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老师晒出“倒数第一”的学生卷子:这根本不是地球人的思维!
小时候在我们做作业的过程中,遇到不会的问题当然可以询问家长,但绝大多数情况下家长都会让我们把问题留在第二天请老师解答,这是时代造成的结果。如今的孩子却跟我们完全不同,
因为家长自己经历过上学写作业这一过程,所以老师在很多时候也愿意把辅导作业的相关内容留给家长。这一点确实在社会上引起了不小的争议,不过各方都有自己的道理,只能说因材施教,看孩子们到底适应何种方式,毕竟快乐写作业才是王道。不过,看到一些脑洞大开的孩子写出的作业,不得不说他们真的很“快乐”!
每个人的想法都不同,所以有时候家长认为的正确答案在老师那里却不一定正确,而且孩子们自己也会有一些天马行空的想法,令人忍俊不禁。
比如在某次学习结束之后老师为学生们安排了考试,希望掌握学生们的知识水平,没想到答案却五花八门,有一道题很简单写道:妈妈给小朋友买了一只新的铅笔盒花费了6美元,妈妈身上只带了10美元的整钱,问怎么付款?
题目的目的是希望孩子们写出加法运算,没想到大家的答案却侧重于支付方式,一名同学写道:支付宝!另一名同学则写出:微信支付。是不是很有想法?这根本不是地球人的思维!
可能数学老师做梦都想不到数学卷子上竟然会出现这种答案,不过题目好像出的确实也有歧义,究竟是学生的理解能力差还是老师的出题水平差,这一点也争论不出个所以然。
比方说用天真来造句,答案竟然写着天真热啊,连意思都不对,再比如用当然造句,答案是:当我吃水果的时候就想着然后要喝水,直接把词给拆开用了,想法确实有够独特。其实就算是家长小时候,可能也写不出这样的答案,无论老师辅导还是家长辅导,归根到底学生们的理解力还是应该放在第一位。如果根本就没有搞清楚题目的意思,答案又怎么可能在标准范围以内呢?
当然孩子们的思想天马行空也是好事,如果所有答案都千篇一律反而说明大家被禁锢住了,这对创造力的发展来说没有好处,所以既要激发孩子们的想象力,同时又要防止太过跑偏,学校和家庭两方面的责任都非常重大。
现在也有很多老师已经意识到这种问题,所以在给出答案的时候会把范围放得更宽一些,只要合情合理能体现出孩子们的认知水平,他们都会给予关注和鼓励。
不过就算标准再宽松,打好基础也是关键,不能让学生们把精力都用在寻找奇怪个性的答案上面,总之这个度不好把握,需要全社会的共同努力。至少从目前来看发展方向还是好的,大家也不必过于悲观,成长总是一件充满喜怒哀乐的事情,快乐还是占了大多数
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