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李商隐写的千古名句，纳入小学课本，老师却不知道如何给学生讲解
李商隐作为情诗大王，单凭16首《无题》便足以征服芳心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，这期间又有多少个字眼惊艳了历史眼皮，无论是从对仗的工整，还是表露的凄美，无疑都是情诗中的典范。
不过话又说回来，李商隐怕是个处女座，有强迫症，细读之下，你会发现他的诗真的难懂，没有一定的诗词积累，还真不一定能够品的出，李商隐在追求诗文的美感上面，运用了各种手法，排比、比喻、借代隐喻等等等，致使他的诗到现在都令许多人文史专家为之烧脑议论，尤其是那一首《锦瑟》：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
你看这其中有多少典故？庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟，同时又有比心手法，把联想和想象糅合在一起，听觉之上的感受硬生生的转换成了视觉享受，这是小学生能够理解的了？当然这一首《锦瑟》也只是初试牛刀，许多语文老师就已经为之烧脑，而另外一首可谓是李商隐的炫技之作，其中两句千古名句，令许多老师不知道如何给学生讲解。
《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
这一首《嫦娥》真的美轮美奂，尤其是后半两句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”更是被列入了千古名句的行列之中，那个“夜夜心”成了一段佳话，把嫦娥后悔偷吃了灵药，如今只能每天面对蓝天苦思的那种心境，可谓是表露的淋漓尽致。
至于这两句为何就成为了小学语文老师的“难题”呢？这主要是这一首诗李商隐在写什么？写自己的爱情故事还是别人的爱情故事？无从得知，现如今文坛之上对其依旧争议不断，比较李商隐作为情诗界的高手，向来隐喻手法做的非常高超，所以致使他的每一首诗都得去猜，去解读，要不然还真容易被他欺骗到，这也就是许多语文老师都不知道以怎样的方式解读这一首诗，毕竟这个解读还没有下定论，所以也只能单方面的讲解这首诗的表面意思。
不过话又说回来，对于李商隐的诗为何会入选小学课本，这就令人不解，毕竟小学生现阶段的接受能力有限，面对李商隐的大作如何消化？这是一个很严肃的问题。
今后我们一定会给大家分享不同的观点，让你走进历史的海洋，非常感谢你们的观看
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