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【经方故事】陈雁黎老师访谈录

《经方》杂志

  第20180402期

 陈雁黎老师访谈录


    整理者/李跃海 

2016年5月13日我陪同陶友强师兄去拜访恩师陈雁黎先生,陈老给我们讲述了胡老的学术特点、中医界现状、陈老自己的临床体会以及陈老对目前中医教学及临床的建言,字字中肯,使我们受益匪浅,现将陈老讲述的内容整理如下,仅供参考:

日本汤本求真谓:科学进化百世纪,亦不能明仲景处方之奇也。

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我上学时,胡老的工作是看病及带实习,没有讲过课。对病人及学生特别好,做过两次学术报告:(1)“六经论治与八纲的关系”,也就是现在讲的“以八纲释六经”;(2)讲《内经》的气化学说,指明人体气化学说里的阳气是指津液。两个报告我都听了。

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胡老学术思想除“八纲释六经”外,是方证辨证,善用合方,原方原量,用经方是不加减的。独招绝活在柴胡剂、泻心剂、桂枝剂,还有桃核承气;善用药物:柴胡、桂枝、生石膏、附子、半夏、黄芩、黄连、炙甘草、姜枣、大黄;腰痛用山萸肉,附子半夏同用,附子石膏同用,如附子粳米汤、桂枝芍药知母汤加生石膏;胡老讲:解表用葛根汤,比麻黄汤、大青龙汤好使。麻黄汤证恶寒很重,盖两床被子还要喊冷,大青龙汤证身体疼痛很重,睡在床上,腰、身、四肢怎么放都喊痛。此两方证,发病1~2小时以后就不存在了,就变为它证了,我们在门诊是看不到的。

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胡老强调:治病要调动人体的正气,多用扶正养胃,少用清热解毒,以“保胃气、存津液”为第一要义,因为古代没有“输液”。治病大法:一是扶正,二是驱邪。扶正是治人,驱邪是治病,《伤寒论》最重视治人。胡老强调《伤寒论》以阳气为主,三阳以阳气为主,三阴更以阳气为主,阳气是指人体的正常生理功能。

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辨杂病:其一、内科杂病使用方证,最重要的是辨清寒、热、虚、实,表里次之。阴阳不具体,是抽象的,内科杂病使用方证,有时候可以不考虑六经;其二,抓主证,但见一证便是。为啥偏要用一个“但”字呢?但见之前必有不见,例如:不见表证(广大的体表无病),又不见里证(消化道无病),就可以按半表半里(广大的胸腹腔)治之。

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目前临床辨证处方的趋势是:辨方证时与五行、脏腑渐行渐远,逐步向西医的病名及化验检查结果靠近。原因是:(1)医保报销用西医病名及诊断标准。中医的病名及病机电脑不认同;(2)看病时要与病人沟通,不看检查结果是不行的;(3)很多病人住过院或跑过大医院,病情不好转,医生就说找中医去吧,病人述说的诊断及用过的药,我们不听是不行的;(4)写病历,总结经验,解决医疗纠纷,不用西医病名也是不行的。

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温病学说中的名方,在临床能用上的有四个:银翘散、桑菊饮、三仁汤、藿香正气。名家时方有补中、归脾、血府逐瘀、天麻钩藤饮、镇肝熄风汤、逍遥散、二仙汤、茯苓导水等,我用这些方剂时第一要用八纲去辩证,另外还要参考病人的西医诊断。总之有两点没有办法运用温病学说治病:其一就是很多药物奇缺、太贵(如犀角、羚羊角、西牛黄、玳瑁、苏合香等,紫雪中有黄金、麝香);其二,病人只要发烧,就被(护士带走)隔离了,或进入急诊室,医生想开方也开不成呀。

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发扬胡老经方医学,院长、职称高的、岁数大的,都不学,也学不成。继承和发扬经方要靠基层中医师,要多办学习班。昌吉州中医医院为三甲医院,是自治区的重点中医实习培训基地之一,陈老常年带教实习生、规培生和进修生。陈老带教很有特色,心传口授,独具匠心。陈老说:“胡老没有喝我一杯水,我也不收你们一分钱,我只怕你们学不好”。老师对学生的要求是:学习《伤寒论》,首先要读原文398条,要背诵三分之一,熟悉三分之一,剩下的三分之一,知道就可以了。第二,要掌握20至30个重点方证的临床运用。第三,不论跟诊时间长短,必须见到1000至2000个病人。对典型病例,运用方证辩证治疗特别有效者,要求学生亲自询问病人,并做好病案实录,写出心得体会。此功课要做50至100例。勤能补拙,熟能生巧,三条基本功练好了,回单位就可以顺利开展工作。前人有“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。改一下,“掌握经方30首,不会开方也会开”。但有个前提:辨证处方时,只要在阴阳、表里、寒热、虚实的辨证上,不出大的偏差,就会有一定的疗效。

我带实习,切脉,问诊,对病人只能说症状,少说西医诊断,说错了,病人是不吃药的。病人讲病史及西医诊断时,可应付一下,辩证处方时一定要用八纲、六经、方证。因为症状是有限的,而西医病名、医保病名是无限的,医保病名就有9000个以上。

中医看病时,和病人对话的功夫非常重要,学生要练,老师要表演,否则病人不信,影响疗效。还要跟病人交代饮食问题、锻炼问题等等。

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小柴胡颗粒有了,群众反应很好,可以把胡老的大柴胡合茵陈蒿汤、大柴胡合桂枝茯苓丸、半夏泻心汤、甘草泻心汤等做成颗粒剂,和药厂挂钩,在医院试用,做二期大面积人群试用。

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在上层要把“经方医学”写进“中医法”中。要全面改写中医教材,开《伤寒论》、《金匮要略》课程。现在中医教学和临床实习脱节,教材越编越厚,有用的不多,老师根本不管学生的事,只叫干活。老师处方随心所欲,想怎么开就怎么开,说不清了就美其名曰“自己多年经验”、“祖传”。查房时我看是像“向遗体告别”,老师给围床的学生“海阔天空”的讲一阵子就走,所讲和所开处方严重脱节,根本不操作,很多时候不切脉。

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现在中医处方问题大了,“广罗原野,骥获一兔”,大打“包围战”,想怎么开就怎们开,根本不管药物的交互作用与禁忌,我见过一张处方开到40多味。“杂药乱投”、“名贵药品挂帅”不可思议,浪费资源、能源,老百姓“怨声载道”负担不起,医生挣钱,增加医保运行成本,我建议陶大夫向有关方面提两条规定:

(1)从上千年的传统中可以看出,每张中药处方限制在15味以内。我的根据是:《伤寒论》中最常用、最有效的柴胡剂、泻心剂,处方药味是7至9个,还包括生姜、大枣,药味最多的麻黄升麻汤是14味药。后世名方:银翘散是9味,藿香正气汤是11味,补中益气汤是8味,归脾汤是10味,血府逐瘀汤是11味,《千金》小续命汤是12味,五积散是15味,外科名方仙方活命饮是13味,眼科名方归芍红花散是11味,妇科名方温经汤是12味。如此经久不衰的正宗名方,枚不胜举。超过15味药的处方不叫中医处方,叫“卖药”,要明文禁止。宴会上的一桌席,菜也是有数的,总不能上二、三层菜吧!胡乱开方可以降职称嘛!

(2)当年我在中医研究院西苑医院内科研究所毕业实习时,主任要求住院医开检查单、化验单,最少要有50%的阳性率。现在开单,多多益善,重复检查,好好挣钱,阴性率远大于阳性率。应该要求医生开出去的一切检查、化验的申请单,起码要求有50%的阳性率,每月考核一次,否则按规定罚款,达到要求有奖励。

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我有个疑问,百思不得其解。医保巨额开支,年年追加。老百姓怨声不断,看病难,看病贵。原来煮中药用大茶缸,后来用砂锅,现在要用不锈钢的大脸盆,怎样喝下去,很是发愁。医生更是有意见,小学6年,中学6年,大学5年,还要规培3年,上班后困难也不少,工资不高,要成家,要按揭。病人说:本事不大,态度不好。还说:中医大夫到老了才行。有本事的想跳槽就走了,剩下的“留守部队”,为完成经济指标,开大处方,“来一个俘虏一个”。我想到医改,不管怎样改,医生的工资少了,就很难改好。怎么办?我有个建议:首先把开检查单、开处方的责任制建立好,再把医保的一部分钱,用在医生的工资待遇上,按责任制发放。医生的问题解决了,医改就可少花钱,多办事,并把事办好。

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