醋说
醋说： 这个活动早在两个月前就开展了，为什么没有写？还是各种忙之又忙的理由。兴许是年龄大了，越来越懒的缘故吧！堆了一堆东西：学生高台演讲的内容，想要写的工作案例、教育故事，还有一直没有提上日程的减肥大计，烹饪大计，运动大计......一直坚信那句”梦想还是要有的，万一实现了呢？”，殊不知梦想和现实之间还差着一个叫做努力的东西。借着每天需要陪我那活泼好动的儿子一起网课、一起作业的机会，我决定干点“正事儿”，把曾经那些想要实现的“梦想”一个一个变成现实，让所有的梦想照进现实。
我来为你点个赞 |  |
活 动 背 景 进入高二年级，学业负担加重，学习时间紧、任务重，学生们大都比较“卷”，尤其是在河北这样的教育大省，根本无暇顾及身边的人和事，学生们没有时间去发现，没有时间去感受.，即使看见了，也来不及和周围同学去交流，去分享。这样，慢慢的，班级的“温度”下降，大家都成了最熟悉的陌生人。《我来为你点赞》，让学生发现身边的美和感动，让他们能感受到人与人之间相处的温度；让他们能感受到身边人给予他们的爱和温暖；让他们发现爱，懂得爱，学会爱。 活动目的 1、让学生发现身边的美和感动，拥有一双善于发现的眼睛 2、在班内树立榜样和典型，树立向优秀看齐的意识 3、为一部分同学建立自信 4、让同学充当老师的眼睛，及时发现班里的好人好事，对学生进行表扬，提升学生的自信心 前期准备： 这个活动首先需要营造氛围，先告知同学点赞活动的意义，点赞的目的就是为了让我们可以多角度认识同学，能发现同学身上的优点为己所用。点赞的对象可以是本班同学，也可以是其他班不认识的陌生人，可以是老师，也可以是宿管阿姨，食堂的师傅；也可以是某个场景，某种动植物......只要能让我们有所触动，我们就可以点赞。但点赞都是匿名点赞，之所以匿名，是为了防止男女生之间互相点赞的尴尬，也防止某些同学故意起哄。 提前设计和制作点赞卡，用彩纸打印出来，分发给同学。 | |
活动过程：
每周将点赞卡放到讲桌上，供同学们随时发现随时写，周五组长收集，由专人负责统计，点赞最多的人可以成为本班当周的领跑员。班主任老师将所有的点赞卡在班会时间和同学分享，并分享自己看到的一些值得被称赞的人和事，随后将部分点赞卡张贴在班级宣传栏。班级宣传栏专门开辟一个专栏，将点赞卡张贴，这既是对学生行为的一种肯定，又是对学生本人的一个宣传。尤其是平时在班内存在感不强的同学，也可以用此方式让他们快速融入集体。
但由于宣传栏空间有限，只能张贴一部分同学的点赞卡，剩下的点赞卡收集起来，等学生个人集满一定数目的点赞卡后，可以用相应数目的点赞卡兑换奖品。（奖品暂时定为私人订制的奖品）。
学生们在点赞卡中找到学习的榜样，找到被人关注和关心的幸福，找到自己的奋斗方向和目标，他们在向他们看齐，他们在慢慢成为他们。就像我们的班级名字一样，“遇光之城”，此刻，他们都在遇见光，发现光，最后成为光!
总结反思：
看着他们的点赞卡，因为有人帮他接水；因为有人把自己的早餐和他分享；因为有人作业很整齐；因为有人每天第一个进班；因为有人不怕脏不怕累；因为有人主动捡起地上的垃圾；因为老师工作辛苦；因为班委尽职尽责；因为舍友的温馨提醒；因为组员的慷慨帮助；因为宿管阿姨的一句关心；因为食堂师傅的一勺饭菜；因为陌生人的文明礼让......他们在一点点发现，一点点感受，我相信，他们在发现的路上就会成为他们！
感谢您的关注！
联系客服
