一个百年名校让人有很多遐思，历史的辉煌可以让人自豪，譬如四大文明古国，然而历史又是残酷的，这些都成了过眼云烟都落伍了，原因很简单，他们缺乏进取创新的精神，儿锐意进取的那些后来者终于居上，然而也有老牌的如英国却能长久不衰？这值得思考！
洛阳六中历史可谓悠久，积淀可谓深厚，然而如何发展？如何在洛阳的教育中再领风骚？不愧为百年名校？这是教育者校长陈刚的思考，也是教育者所有六中的参与者的思考？回归教育的本质，还是追逐教育的浮华？他们痛定思痛选择了前者，虽然这样可能在应试教育大旗下有些落伍，然而他们知道教育只看眼前那只会误了学子的前程，陈刚校长认为桃园里的桃子可能会有几次成熟，当然也有几次采摘的结果，面对这些不同
时间成熟的桃子，果农的态度依然是喜悦在心头，然而我们对于那些所谓的后进差生会不会出现喜悦？这是他们的思考？也是思考后的践行，教会学生生活的质量才是教育的本质，还
孩子成长的快乐与健康，应该是教育的本质啊！虽然这一条路艰难，然而我坚信：洛阳六中因为一群热爱教育的人聚在一个热爱教育，思考教育的校长陈刚周围，那满园的果实一定会是硕果累累啊！
是为记！
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