首页 我的图书馆 个图VIP
培养孩子学习方法:如何才能让孩子认真检查作业

很多孩子写完作业后不爱检查,或者走走过场,扫过几眼就算完成了。

写作业不检查的原因很多,主要是孩子对作业认识不够,认为作业就是为了完成任务。另一方面孩子没有学会检查作业的方法,即便检查了也不能有效发现错误,自己都觉得是在浪费时间。

让孩子认识到检查作业的重要性

写作业是孩子独立运用所学知识解决问题的过程,在这个过程中,受孩子掌握知识多少的影响、解题能力强弱的限制,孩子可能会出错。让孩子看到错误,才能提高检查作业的动机,让孩子认识到检查的重要性,把检查作为做作业过程中的重要步骤。

当孩子写完作业的时候,家长帮助孩子检查一下,如果发现错误,就告诉孩子“你的作业有做错的地方,找找吧”。孩子找不出来的时候,家长可以指出哪道题做错了,让孩子更正。有这样的经历,孩子就知道检查作业的必要性了。

言传不如身教

孩子更容易受家长行为的影响,我们唠叨和督促孩子“写作业的时候要仔细检查”所起的作用,不如为孩子签字的时候,认认真真看过孩子的作业或者试卷,再郑重地签上自己的名字,来得有效。当家长连作业或者试卷都不仔细看,就草草签上自己名字的行为被孩子捕捉之后,就成了孩子的反面样板。

逐步让孩子承担起检查作业的责任

很多家长,帮助孩子检查作业的时候,直接指出孩子哪里错了,或者让孩子直接看答案,这样做会让孩子有依赖性,不利于培养孩子检查作业的习惯。要逐步让孩子自己找出哪里错了,承担起检查作业的责任。

比如,孩子一共做了10道题,如果有2道是错的,开始的时候让孩子全都自己检查出来可能有难度。可以把检查作业的目标缩小,告诉孩子哪3道题里有1道做错了。之后逐渐扩大范围,比如提高到5道题,再提高到所有题目有几个错误,最后只告诉孩子整个作业中有错误,不给出具体有多少错误。

当孩子自己检查出错误时,要及时予以鼓励,用欣赏的语气问孩子用了什么方法。还要启发孩子思考哪些题目容易犯哪些错误,哪类题目用哪些检查方法更有效。这样孩子就会把检查作业当成一项可以增长的能力,把每次检查作业当成是锻炼这个能力的机会,从心里接受并愿意检查作业了。

检查作业,查什么?

不但要让孩子意识到检查作业的重要性,还要教会孩子如何检查作业,知道应该查什么。

不同年龄的孩子,检查的内容会有一些变化

一二年级的孩子,重点检查是否有没有漏题、是否按题目要求做了,格式是否正确,字有没有写错、是否写得端正;

高年级的孩子,要学会检查的除这些以外,还要包括解题思路是否正确、算式列法是否符合题意、计算结果是否正确等等。

通常检查的基本步骤,包括但不限于:

  • 有没有漏掉题目;
  • 有没有看错题目要求;
  • 有没有漏写符号、得数,同音字、形近字有没有出错;
  • 做得是否正确。

根据孩子学习状况不同,检查内容会有一些差别

自己曾经出过错的题目,以及答题的时候不是很确定的题目,要重点检查;

自己曾经做对的题目,要仔细核对题目要求。有些之前做过的题目,孩子一看很熟悉,就按之前的方法做了,这样不仔细核对题目要求的话,也很容易出错。

如何检查做得是否正确?

孩子开始的时候知道的检查方法比较少,一些错误可能检查不出来。

比如有的孩子检查作业的时候,只会用眼睛看,脑子里还是重复原来的解题思路,这样的检查方式很难发现错误。

也有一些孩子检查的时候很认真,但是只会像做题一样重做一遍,这样的方式比较耗时,而且容易陷入相同的思维方式中,不容易发现错误。

这时要教给孩子一些检查方法,并且要带着练习几次。列举几种比较常用的检查的方法供参考:

按步骤检查

对于比较复杂的数学题,按照做题的顺序,一步一步地对解答过程进行检查。

倒着查

就是把自己做出的答案代入题目中去,验证是否符合。

等式的验算

如果是数学算式,求运算结果,检查的时候看看等号的左右两边是不是相等关系,如果是相等关系,表明运算没有出错,如果不是,那就说明有错误,需要重新做一遍了。

把问题变成条件

按照互为条件的原则,题目里的问题也可以成为条件。把问题当成条件,再选一个条件作为问题,再次运算。如果答案符合选定的条件,说明这道题做对了;如果不符合,就要重新审题运算。

重新审题

写完作业之后,对不太确定的题目,要把答案盖上,重新审一遍题,重新思考一遍。如果感觉有哪里不妥,或者对题目有了新的理解,不要急于修改,反复再读,直到确定最后的答案再更正。

看例题再检查

做完作业后,静下心来再看一遍例题,思维跟着例题的思路运转的时候,自然就和自己做的题目联系起来,有了这样的对照,哪里不对马上就会有所察觉。这时再重新审题,对照例题就可以知道自己到底哪里错了。

检查根据题型不同有很多方法,需要经过很多探索和尝试,才能找到适合自己的一套方法。同时,检查本身也是一项技能,有一个从不熟练到熟练的过程,需要在大量的练习中逐渐掌握。

承担后果,才能学会认真与严谨

孩子不认真检查作业,作业错误多,评分或评级就不会高,还可能会被老师批评,这是孩子应该承担的“自然后果”。

自然后果有时还不足以让孩子吃一堑长一智,学会认真和负责。这时,就需要通过事先和孩子明确规则和建立约定,让孩子承担“逻辑后果”。

比如,规则可以是这样的:

  • 当孩子写完作业后自己进行了检查和改错,拿给家长的时候作业是

    全对的

    。这说明孩子检查作业这个步骤做得很好(要对孩子进行鼓励,强化孩子这样的好行为);
  • 如果家长检查出错误,让孩子检查改错,

    第一遍返回

    后,结果全对。那么说明孩子这次认真检查了,也应该进行适当的鼓励,并且要引导孩子思考,这次检查和上次检查所用方法是否不同?这类题用哪种检查方法更好?
  • 如果第一次修改后还有错误,

    第二遍再返回

    去,检查改错后全对。那么,除了思考检查方法之外,还要补做1道类似的题目;
  • 如果检

    查两遍还有错误

    ,为了不让孩子产生不必要的挫败感,保持好的状态快速解决问题,这时就要告诉孩子错误在哪,辅导孩子检查改错。之后,对应这个错题,要补做3道类似的题目。

有了这样的规则,孩子自己就会权衡,发现认真检查更节省时间。如果遵守这样的规则,孩子检查后还有错误,说明孩子是真的还没有学会有效的检查方法,或者还不够熟练。

家长来讲,这时就不用纠结是孩子不会,还是孩子态度有问题了;

孩子来讲,还是检查后如果仍然有错误,按照规则执行,一方面巩固了知识,提高了检查作业的能力,另一方面也不用面对家长的暴脾气了。


总结一下,要想让孩子认真检查作业,一方面要通过事实让孩子认识到检查的重要性,一方面还要教会孩子检查的方法,给孩子机会练习;最后还要通过让孩子承担后果的方式,学会认真与严谨。

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:砺炼生命  > 学生学习
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
家长怎样帮助孩子提高数学成绩
怎样引导孩子养成认真写作业的习惯
辅导作业等于渡劫?不!你只是差了一个方法的距离!
教子手记:做完作业就算是学习过了吗?
重磅出击,教你全方位克服粗心的坏习惯
如何培养良好的数学学习习惯?
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!