比较IQ，或你的孩子与同年龄孩子的智力测验分数，是一个能直接判断孩子有多‘聪明’的依据。大部分家长认为，高于常人的智商，可以让孩子在学校、甚至未来人生中占更多优势。
政府也会用智商作为某些重要议题的依据，例如测量孩子暴露于铅之下的影响——铅会降低孩子的智商并造成行为问题，尤其是小男孩，许多国家基于这点将铅从油漆中去除，并推广无铅汽油。
近年来，依孩子的智力成绩判断未来成功与否的趋势已经有所改变。IQ还是很重要，但EQ，也就是情绪商数，对学习与就业的影响和智商一样关键。
诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼( James Heckman )所做的研究显示，动机、毅力和韧性等因素，和智商一样，可以帮助判断哪些孩子未来可能比较成功。他的研究也显示，发展初期是关键——针对学习落后，或问题少年做的补救计划很重要。但身为经济学家，他认为等到入学年龄才开始补救，不只昂贵又没有效益。
早在学龄前，孩子就已经开始发展学习动机，以及遇到困难也能坚持下去的韧性，这些关键人格特质属于EQ范畴，而非IQ。是由父母传下来的基因和教养方式形塑而成。
亲密关系品质，影响孩子EQ
过去四十年来，研究学者发现，亲子间形成的连结（学术研究上称为‘依附关系’）大约分为两类——高质量亲密关系与低质量亲密关系。当父母能在宝宝需要时陪在身边，提供‘安全的保障’，让他们安心去探索这个世界时，就会产生高质量的亲密关系：反之，在低质量的亲密关系中，宝宝缺乏能让他尽情探索世界的安全感。
在日常生活中，有个非常简单的方式，可以检验出父母与孩子的连结类型：当父母与孩子相处时，先离开房间一下，即使房间里有非常吸引人的玩具，仍可预期孩子应该会觉得难过；当父母离开一阵子后回到现场，我们可以想象，重逢的情景虽然掺杂许多泪水，但孩子在确定父母没有就此消失后，就会感到心安。表现出以上情境的孩子，和他们的父母间拥有高质量的亲密关系，又称为安全型依附关系。
这些孩子被单独留在房里时，表现出失落感，发现父母不见时，会哭泣、呜咽。父母回来时他们也会哭，但很快地就会投向父母的怀抱，或抓着他们的腿不放；父母这时会平静地安抚宝宝，让他们安定下来。在一阵抚慰过后，宝宝就会回去继续探索他的玩具和房间。
但也有一些宝宝在父母离开时，没有大声抗议，甚至好像没注意到父母回到身边。一开始这些孩子被视为独立，完全不黏人，但在仔细观察后发现，这些孩子会表现得漠不关心，是因为他们完全漠视自己的情绪。
在观察这些父母照顾孩子的情况时可以发现，孩子情绪不好时，他们会避免跟孩子接触，这些父母不会提供安慰，反而会说：“喔，你看这个！有东西要给你喔！”类似逗样的话，来转移孩子的注意力；甚至对孩子生气，告诉他们不要当“爱哭鬼”。
这些对父母的离开无动于衷的宝宝，处于低品质的亲密关系中，又被称为不安型依附关系；虽然这些宝宝在父母离开时会玩玩具，但他们游戏时展现的创意和探索性，却比安全型依附关系的宝宝低。不安型依附关系中的宝宝也可能有其他反应：在父母离开时表现出难过的样子，但父母回到身边时却表现出生气或沮丧。这些孩子会玩玩具，但不太探索其他东西，因为他们其实对父母的动态感到非常焦虑。
高质量与低质量依附关系的宝宝，最关键的差异在，这些婴儿如何处理与父母分离时的情绪。高质量关系中的婴儿知道，在他们感到害怕时，可以安然地回到父母身边，所以可以放心地四处探索。低质量关系中的婴儿得建立保护自己的机制——他们也成功地建立起这样的机制——这也意味着，他们无法自信地探索身边的世界。
过去五十多年的研究，对妈妈（或爸爸）与宝宝间的亲密连结有相当重大的发现。很明显地，对宝宝最好的依附关系，是可以帮助他们有效处理紧张情绪的高质量亲密关系。宝宝可以表现自己的害怕，同时也能从父母那里得到所需的安慰，因此可以妥善管理自己的情绪，并继续探索这个世界。研究学者在这些宝宝长大后继续追踪，发现有高质量亲密关系的宝宝发展比较好，因为他们比较能处理学校内需要面对的难题，也比较容易交到朋友。
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