立足单元视角 落实核心素养

         通过今天的学习，让我对大单元整体教学有了更深的理解。

        大单元整体教学的重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。以教的中心转为学的中心，以教书转为育人，将知识由零散走向关联，培养数学思维由低阶走向高阶。达到“突出本质、渗透文化、实现关联”的效果。 大单元整体教学将各学科知识进行重组，达到“突出本质、渗透文化、实现关联”的效果。使各知识点结成知识链，形成知识块。实现教师有结构的教，学生有关联的学。让学生在板块式的学习中建立新的认知结构，打破了数学线性教学的模式，拓展了数学教学的广度和深度。从而达到打破数学学习的冰点，找到解决溶点，激发思考沸点。将抽象的美丽转化为火热的思考，把枯燥的学习转化为积极的参与，主动的探索。

        立足单元的视角，引领学生不断感悟数学思想，深刻理解知识的内涵。在学科联系中真正达到用数学的眼光触摸数学，用数学的思维感悟数学，用数学视角思考数学。培植出优良的数学“种子”，让数学方法和数学思维在大单元整体教学发生“裂变”，得到增值，形成关键的数学学习能力，真正拥有数学核心素养。给学生的数学思维以生长的力量，让学生的数学思维得以尽情的流淌。