一位哲人曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后每人还只是一个苹果。而你有一种思想，我有一种思想，你我思想交换绝不只是两种思想。为了让课程背景下的老师，不能再是一桶水，而要不断充溢的一桶活水，本学期，在校领导的大力支持与教研室的精心安排下，五年级全体语文教师开展了“一师一课”暨“五重”课堂研磨活动。
王晓芳老师执教的《为了他的尊严》一课，力求突显“五重”。课堂上，学生学习积极性高涨，学生根据老师的引导有目标的进行学习交流，抓住了文中重点词、句体会尊严的可贵。
权雪莉老师所授的《信任》一课，完全放手让学生去讨论、交流，教师只是适时引导学生，主抓文中几个重点句，突破本课重难点。
尹敏老师的《修鞋姑娘》，课堂上注重了学生的自主交流，合作探究。突破中心时，引导学生抓重点词、句逐层进行，循序渐进。
刘春艳老师执教的《普罗米修斯的故事》一课，在教学中抓准了文章重点问题--“普罗米修斯为什么被称为人类的英雄”展开教学，层层深入，并让学生自主阅读，抓重点段，感悟体会人物思想品质。
陈霞老师的《晏子使楚》一课，先引导学生梳理课文内容，在具体理解课文的过程中，抓住了重点词“侮辱”与“尊重”引导学生体会，设计巧妙。
张华老师执教的《活见鬼》一课，张老师围绕“相视愕然，不觉大笑”来开展教学，在课堂中，加强学生朗读指导，使学生自然读出节奏，读出韵味。
“他山之石可以攻玉”，在教研中，老师们都相互学习并借鉴别人的经验、理念以及教学方法。通过交流，都仿佛有豁然开朗之清爽感觉。
来源： 渭南市临渭区育红小学
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