昨天晚上,有一位初一的小朋友咨询穆老师,他说越是临近期末考,就越是不想学习,明知道自己成绩不好,可心里就是想着玩,该怎么办?
说句实话,具有这样心态与想法的学生不在少数。
老穆之前有两位学生,他们的情况是这样的,如下:
学生A:中考三模时,语文仅考90分(满分150分),刚好及格。(平时成绩95分左右)
学生S:中考三模时,语文110分(满分150分),成绩良好。(平时成绩112分左右)
然而,在期末考冲刺的关键时期,学生A能够不骄不躁,澄澈心境,按自己的原计划进行复习。
反观学生S,每天不是忙着写“毕业赠言”,就是左顾右盼,心神不宁,没有把学习放在心上。
据了解,学生S的家人希望她报考五年制师范大专,或许正因为如此,她的学习心态发生了变化,她觉得这是“十拿九稳”的事情,所以也就不怎么爱学习了。
待到中考成绩出来时,你猜他们俩的语文成绩发生了什么变化?
学生A语文考了108分,比三模足足多考了18分。
学生B语文仅考了105分,比三模还要少5分。
同学们,看看吧,这就是“态度”导致的成绩差距。
如今,期末考临近,我们要如何走出这样的怪圈呢?我们接着往下看!
越是临近期末考,学生的心理往往越是复杂的,既想好好学,又难以静下心来。
老穆认为,主要是由以下几点原因造成的:
【1】临近期末考,所有课程已学完,学生没有学习新知识的压力,从而导致心态上有所放松。
倘若还有新授课,学生就得提前预习,课堂还要打起十二分精神听,否则难以掌握。
一旦没了新授课,剩下的就是“查漏补缺”了,学生的学习动力和心态就陡然间发生了变化,尤其是学习积极性本就不强的学生,更容易产生懈怠心理。
【2】觉得自己学得差不多了,再学也不会有多大进步。
老穆认为,其实这是“假饱和现象”,看似已学不进去,实则是心态问题。
【3】期末考近了,寒暑假也就近了,在这样的情况下,学生更容易放松,不想学习。
尤其是现在,教育部规定中小学不得公布考试成绩,在这样的情况下,学生更加放松了,尤其是小学生。
【4】有些学生,学习积极性本就不高,成绩也不好,在这样的情况下,期末考又怎能想学习呢?
老穆要奉劝那些不爱学习的孩子,尽早醒悟吧!不然今后是要后悔的。
作为家长,当你发现孩子不认真学习时,不妨这样做:
【1】家长与学生坐下来,在“平等与尊重”的前提下,与孩子友好沟通,让孩子认真备考。
万不可采取“镇压”的方式来“威胁”孩子学习,否则,会适得其反。
【2】对于小学生,家长还可以通过奖励来刺激孩子学习的积极性。
比如考到某某分数,就奖励什么东西,但不建议直接奖励钱。
【3】家长可以协助孩子制定一个学习计划,让孩子从“盲从学习”变为有计划性的学习。
有的孩子,做事就是缺乏计划性,如果家长能够更好地引导孩子,或许有奇效。
【家长禁忌1】千万不要拿别人家的孩子来作比较
因为不比还好,一旦比了,孩子或许就更不想学了,说不定还会与你争吵。
【家长禁忌2】千万不要打骂孩子
打骂难成才,尤其是六年级及以上学生,更不能采取这种方式了,否则,往往事与愿违。
作为老师,当发现学生不想学时,不妨这样做:
【1】与孩子好好谈心,以朋友的口吻与其交流,以老师的身份鼓励孩子。
千万不要用“命令式”的语气与孩子沟通,否则,难有效果。
【2】课堂上,不妨多提问孩子,提高其学习专注度。
如果老师对其不闻不问,孩子可能会走神,学习效果也就大打折扣。
关于老师引导,老穆就不再多言,因为每个老师的思想觉悟和教育方法是不同的,说多了也对他们起不到多大作用。
作为学生,若想走出这样的怪圈,自己必须要认真对待此事,否则,别人给你再好的意见也难以奏效。
【1】选一个安静的地方,用以下这几个问题来反复询问自己,叩问自己的灵魂。
①我为什么要学习?我学习的目的是什么?
②我将来想做什么?如果学习不好,能否实现?
③父母为了我,付出了多少?如果我不认真学习,是否对得起自己的父母?
④如果我的期末考考好了,能获得什么?反之,又能得到什么?
如果自己想不通,不妨与自己的父母、朋友(积极向上)或老师沟通,或许能寻得答案。
【2】尝试着给自己制定一个学习计划,有了计划,就能让自己的复习更加合理。
复习计划要考虑以下几点因素:
①找出自己的空闲点。
②清楚自己的薄弱项。
③合理分配学习内容,细化到每天、每小时。
④坚决执行,每周一总结。
【3】给自己定一个目标成绩,并为之而冲刺!
没有目标,人就会失去动力。
根据自己目前的成绩,制定一个合理的目标,并为之不断冲刺,看看自己的潜力到底有多大。
【4】尝试着想一想你接下来的人生,用危机感来激发你的学习热情。
如果我学习不好,将来可能考不上高中;
如果考不上高中,将来难以上大学;
如果上不了大学,将来难以找到好工作;
如果找不到好工作,将来的生活将会很辛苦;
将来很辛苦,该怎么办?唯一的办法就是现在努力学习。
【5】帮你父母做一些家务活,体验生活的艰辛,或许能增强你的学习动力。
现在的孩子,大都“衣来伸手,饭来张口”,不会为生活而烦恼。
如果你能帮助父母做一些家务活,不仅父母高兴,你也能从中体验生活的艰辛,对你的学习是很有好处的。
【6】如果你能体会到优秀的学习方法,或许能增强你对学习的信心。
接下来,老穆就通过一个事例,告诉你,只要你能掌握学习的方法,成绩提高就很容易了。
比如“环境描写作用”,很多同学就是记不住或记不全,穆老师就告诉大家,采用“首字拓展记忆法”,或许能让你达到事半功倍的效果。
你只要记住四个字即可,交、渲、推、深。
交:交代故事发生的时间、地点,季节,天气等,揭示作品的时代背景。
渲:渲染……氛围,烘托人物……心情(形象)、展示(体现)人物……性格。
推:推动情节发展,为下文……作铺垫;与上文或下文相照应。
深:深化文章的主旨,寄托了作者……的感情。
说句实话,在考试的时候,只要你能记住这四个字,剩下的内容很容易就“顺出来”了,怕的就是你脑子里一片混沌,没有答题头绪。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”
作为一名新时代的青年(少年),我们应当有远大的目标,并为之而努力奋斗。倘若现在不努力,将来是要后悔的。
青春的我们,就应当像爬山虎一般,朝着心中的目标不断前行,将青春的绿色铺满征途!
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