可决定孩子的将来！如何帮助孩子快速喜养成欢阅读的习惯？

科学调研的结果显示，爱阅读的孩子，与父母是否聪明，学力高低与否没有关系，成绩普遍要大大好于不爱阅读的孩子，而且将来成功的可能性更大。也就是从小培养孩子的爱阅读习惯，很可能会改变孩子的将来。

那怎么才能让孩子喜欢上阅读，或者自发地养成爱阅读的习惯呢？当然开始时离不开父母的“促成和帮助”，方法如下：

1、为了养成喜欢阅读的习惯，开始让孩子抱有简单的目的很重要

比如多和孩子说说：阅读会让人变得聪明成绩会变好，可以让人有教养、丰富想象力和创造力，和人对话时会有更多话题、会带来成就感和成果、可以有更多属于自己的时间、对将来的谈恋爱有帮助、可以帮助孩子实现目标和梦想达成等。

2、一定要帮助孩子找到感兴趣的书作为起步

孩子养不成阅读的习惯，主要原因在于环境、书太难和分心的事太多，比如游戏娱乐等，所以营造易于孩子阅读的环境，及帮孩子找到容易读、喜欢看甚至是自己喜欢的或者尊敬的人的书，即孩子感兴趣的书很重要。

多多鼓励孩子看书，甚至可以施一些奖励来激励。可在休息日或者假日时带孩子去图书馆或者书店等相关阅读环境浓厚的地方，即换换环境，再一次买个或借个10本书。

如果孩子在阅读过程中觉着这本书没劲，马上让孩子停止阅读。

另外让孩子自己选择想看的书，也是能发现孩子喜好的贵重的机会。

10本书通读，不一定要理解，只是快速读完也能帮助孩子找到阅读的感觉。

还有如果在孩子阅读时能加入游戏化的过程，那么孩子阅读起来会觉着更有趣。

3、准备3~4册孩子喜欢的书籍，在孩子经常出没的地方都放上这些书

从最简单的物理效果来说，在孩子自己的生活范围内，在他们能看到的地方都放上他们喜欢的书非常重要。比如沙发上，厕所内，桌子上，包包内等。

4、开始的一周，让孩子每天只看一分钟或者只看5页，但是每天要看

习惯不是当天就能出效果的，肯定是一定时期的持续然后开始成为习惯，所以让孩子喜欢阅读可以从最初的一周每天1分钟作为目标，而且需要每次阅读完后做个记录，随时提醒孩子。

只要大脑中有了“这是每天想当然要做的事”的固定观念后，习惯养成就会变得很容易。

当然也可以游戏感觉和孩子一起设定阅读的目标，具体自己考虑。等孩子渐渐把阅读当习惯后，增加阅读时间，以及制定每月读书的数量等。

5、在孩子的生活中设置“阅读的开关”

人睡前肯定会自然地刷牙，无意识的习惯，阅读也一样，比如“xx之后看书”“xx之前阅读”等规则，重复做，以此为养成很重要。

再比如，吃完早饭后5分钟看会儿书，上学等车的时候看书等，为自己设定开关，时间久了，大脑就会记住“xx行动=阅读”的规则。

这是一个阅读习惯化不可缺少的诀窍，当然这要根据自己的生活习惯设定阅读开关的时机。总之适合孩子自己的阅读规则，不管是每天10只看10分钟，还是早饭后看半小时书等，具体编织入孩子的生活中就好。

6、决定好阅读的场所、阅读的时间

这和设置“阅读开关”的想法相近，对于养成习惯没有自信的孩子来说，事先决定好阅读的场所和阅读的时间后阅读会做起来更容易。

人的本质是随意的，任由心情驱动的话，要养成阅读的习惯很难，特别是孩子。

所以让阅读成为大脑认为的必然行动才是重点。推荐一开始就给孩子定好阅读场所和时间，比如，每天7点在书桌上，中午休息时在操场的长凳上，晚上9点睡觉前的床上等等。

这样的规则制定，看似比较麻烦，但做起来意外地会很简单。

另外阅读场所和时间内决定之事，对于孩子的其他生活习惯也会带来好的影响。

7、多多鼓励孩子大声朗读自己阅读的内容，并让孩子把看到的有趣、感动的内容讲给父母或者自己听

美国教育部1985年的调研报告特别强调，“帮助儿童构建知识并最终取得阅读上的成功的最为重要的活动，就是给他们大声朗读。”

美国畅销书《大声朗读手册》作者Jim Trelease 也指出，大声朗读的裨益，数不胜数。它可以帮助孩子将书本视为愉悦的、有价值的、让人兴奋的源泉；它为孩子提供背景知识，帮助孩子理解所看、所听和所读；父母给孩子朗读次数越多，孩子的词汇量就越大，父母还可借机树立自己热爱读书的好榜样。

大声朗读让儿童接触到不同于日常对话的书面语言，而后者更具描述性，并运用正规语法结构；大声朗读让孩子接触到更多的文学载体，如诗歌、短篇小说、传记等等，大声朗读还激发儿童的想象力，训练逻辑思维能力，为思考和写作打基础。

每天朗读至少15分钟以上，贵在坚持。

最后记住一定要让孩子把阅读学到理解的东西做个输出OUTPUT，复述给父母听，父母此时可不断赞扬，给孩子更多成就感。

8、让孩子在看书时做些简单的记录，不管是好的句子或者自己所想

做一个记录册，把孩子阅读过的书都记录下来，随时可让他们自己翻看自己看过多少书。

9、帮助孩子设定阶段性阅读的目标，以此为基准

小学1~2年—培养开心阅读的态度；小学3~4年—养成阅读不同领域书籍的态度；小学5~7—培养通过读书让思考更广更深的态度；初中~找到真正适合自己的各种高效率学习方法和养成自主学习的习惯；高中则主要为了提升成绩。

还可以每周设定一个“亲子读书日”，孩子看的书自己也看一遍，然后和孩子一起探讨书中话题，和孩子感兴趣和关心的内容。

10、教给孩子读书的技巧

先看介绍，花个1~2分钟多看几遍就能了解本书的大概；之后看目录，目录是作者想说的话的要约，极端的说有时候只看目录也可以基本了解整本书；然后快速通读一遍书，不明白的地方这个阶段也不需要精读和反复看，先做好记号，比如用色笔打个钩，折个角之类的；通读完后，根据记好把不理解的地方再反复看，要点用不同颜色的荧光笔画出来，或者下面划线，不一定要整齐，杂一点乱一点也不要紧，总之反复看3次左右再回想一下，应该都能理解记住；这里不一定要总结要约，忘了再拿起书，把记好的地方重新学一遍很快就能记起。

当然最好能把理解的内容用自己的话精简写出来，或者说出来给比人听，甚至直接说给别人听，这样输出的学习效果成倍增加。

到这里读书的过程基本结束，这时候如果还想深度学习的话，就需要买同一主题的其他书或者参考书来继续加深了，总之大量阅读和参考很有必要。

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