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2024.03.05 浙江
周二
策略
阅读本文,你将收获以下内容:
※ 如何设计指向解决复杂问题的跨学科主题评价?
指向解决复杂问题的跨学科主题学习评价设计
评估学生能否发现和解决新问题
考查学生在复杂情境中的反省和创造性思维
单学科主导的跨学科主题学习评价设计
围绕学科知识深化培养学生问题观察和思考能力
紧扣学科核心知识拓展评价逻辑链
重点评价学科知识在现实生活情境中的迁移应用情况
来源丨中小学管理 2023,(05),24-27
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