未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
课堂小结
2015年9月28日
一、课堂小结的功能

课堂小结是指所学知识在课堂即将结束时,教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结,并予以升华和延展的教学行为方式。

其功能主要包括:

1、一节完整课不可缺少的环节;

2、帮助梳理知识;

3、巩固和提升知识;

4、活跃思维,发展兴趣;

5、铺垫后续教学内容。

二、课堂小结的要求

1、课堂小结要有计划性;

2、课堂小结要有针对性;

3、课堂小结要有趣味性;

4、课堂小结要简明扼要;

5、课堂小结要有引导性;

6、课堂小结要前呼后应;

7、课堂小结可用图表或表格做小结;

8、课堂小结要重视课堂当堂检测。

三、课堂小结的方法

1、归纳总结法。

在新课结束后要进行归纳、概括和总结的结课方式。要求做到提纲挈领,全面准确,简明扼要。它起到巩固强化知识的作用,是中小学常见的结课方式。

2、练习式。

在新课结束后,根据教学实际,精心设计一些口头或书面作业,作为课堂小结。练习设计要突出重点难点,从易到难,层层深入,一般不超出本节课的知识内容。

3、悬念式。

是指教师通过巧设悬念,使学生达到“要知情况如何,请听下回分解”的程度,从而引起下一个问题的讲解,诱发学生强烈的学习欲望。

4、比较式。

是教师引导学生通过对教学内容采用辨析、比较、讨论等方式结束课堂教学的一种方式。

5、首尾呼应式。

是指教师根据教学内容,将课堂小结设计与课堂导入时设置的悬念遥相呼应,以激发和巩固学生的学习兴趣,强化记忆的结课方式。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP阅读全文并永久保存 更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
落幕,一切尽在回忆中------浅谈初中思想品德课课堂结尾方法
画龙点睛,让社会课堂灵动起来
说课稿
《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
不妨让学生小结
学习微课的几点体会
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!