前一阵子有个朋友跟我说，她的孩子考试成绩总在全班倒数第一第二，老师找她去，让她带孩子去检查一下，看看是否有智商问题。我朋友为此郁闷了好几天，犹豫要不要带孩子去医院检查。她的孩子读初中预备班，喜欢和大人们聊天，天南地北啥都知道，随便谁说上一个话题，她都能答上几句。有时她孩子在一边听音乐，我们一起聊天，碰到她感兴趣的话题，就会插上几句，这样的孩子有智商问题？只不过孩子对学校学习的内容，不感兴趣罢了。
过去也听说过类似的事件，孩子好动，上课总是要做小动作，老师就怀疑是多动症，建议家长去医院检查。还有孩子不爱说话，不敢看着大人的眼睛，就怀疑是自闭症，等等事情层出不穷。
在五行中，这些孩子的状态都是正常的。辰的孩子，兴趣广泛，懂得多，不喜欢呆板的课堂知识。卯木的孩子好动，动的时候可能是他最专心听课的状态。癸水的孩子不爱说话，不喜欢被关注，喜欢听大人们说话聊天，甚至闭着眼睛时，反而是他最专心的状态。我见过一个孩子两三岁了才开始说话，但是一开口，都是流利的连贯句，上学以后一直被学校认定为特长生。
如果大家能运用五行，了解每个孩子的特性，老师和家长们就不会只凭个别特征，就无端猜疑孩子有问题，并且担心纠结，带着孩子到处治病求医了。
比如我的孩子，在人前总是默不作声，不爱打招呼，不爱说话。带她出去聚会，她不愿意和长辈打招呼，与不熟悉的小孩子也不一起玩耍，需要什么都让我出面。读中学了，让她去买个面包，也要我出面去买，自己不愿意和人打交道。还没学五行之前，我认为这是不行的，孩子这么小就没礼貌，不愿与人打交道。将来工作了，不知道怎么和人打交道，那怎么行，会很吃亏的。于是，每次带她出去，都逼着她和长辈打招呼，和小朋友一起玩，时间一久，她拒绝与我一起出去参加任何聚会，宁愿在家里自己玩。
学了五行之后，我才明白，这就是我孩子的特点，她适应陌生环境和陌生的人，会比一般人慢一些，需要一段时间去观察去适应，当她熟悉环境和人之后，觉得很安全，那她才会慢慢活跃起来，愿意与人交流，否则她只会默默地待在一边听大家说话，了解周围环境和每一个人。如果她还没有适应环境和人时，就逼着她去做她不愿意的事，她会觉得跟家长出去，没有安全感，时间久了，就不愿出去了。而且她认为父母不了解她，即使她把想法说出来，也不会得到认同，于是与父母也不怎么说话了，严重的甚至会把自己封闭起来，俗称自闭症。
了解我孩子的特点之后，我不再逼迫她做自己不喜欢的事，有什么事都事先征询她的意见，认可之后再去做。凡是答应过她的事情，一定要说到做到。这样，经过一段时间之后，她与我的关系越来越融洽，跟我在一起时，开始愿意跟我说她自己的事了，我们之间的交流也越来越多。
在我们的生活中，其实充满着很多像我这样对孩子的方式，结果交流不畅，事情不顺，矛盾重重，还觉得自己的发心是好的，却不知道自己已经在绑架他人，违背了他人的生活习性和规律，让人很不舒服。五行可以帮助我们了解每个人的性格特征，避免交往中的尴尬。
作者介绍：20年专职教育经验，2012年开始学习晨植阴阳五行学，目前为中华阴阳五行研究中心课题组研究员。
联系客服
