前段时间被一个视频给逗笑了，爸爸辅导孩子功课接近崩溃，孩子反而安慰起了一旁的爸爸，这个视频瞬间在网络上爆红了起来。视频中，爸爸语重心长地问道：“9可以分成？”儿子瘪瘪嘴回答：“3和6。”爸爸又问：“9可以分成6和几？”儿子想了一会，愣是回答不出来，把爸爸气的面红耳斥，结果儿子来了句：“没事，没事。”

后来在一旁的爸爸实在没辙了，就直接告诉了儿子答案。孩子看到爸爸气的不行，又委屈又懂事：“爸爸我会，你别吼我了。”整个视频看着又好笑，又辛酸。

像这种现象不少见，很多身边的爸爸妈妈们都会跟我吐槽自己的孩子数学学不会。

其实，最主要的原因还是对孩子的数学启蒙还不够，在孩子刚接触到数学的这个阶段被称为“敏感期”，孩子记忆里对数学当中的加、减、乘、除是十分抽象的，更别说数学里头的公式变化了。

学好数学很重要，数学思维决定未来孩子的学习能力

很多人认为数学就是计算，数学就是为了应对高考，应对成绩，甚至还会认为学好数学对未来的工作似乎也没什么实质性的帮助。

著名的数学家陈省身先生曾经说过：“我们每个人一生都花了很多时候学数学，但我们只学会了计算，而不是数学。

“存在即合理”。数学学得不仅仅是算数，而是一种对脑力思维的锻炼。而我们能做到的就是让孩子的脑筋转起来，用具象的方式人孩子认识、理解、并应用。

这听起来似乎很难，但其实只要找对方法，做好这四点，学起数学就会变得很简单

1、将数与物对应，让孩子对数学有个具体的概念

2、培养孩子的空间思维

3、引导孩子发现规律，培养逻辑思维能力

4、增加孩子对“量”的敏感性，比如家里钟表、日历、让孩子对单位有初步的概念。

刘薰宇给孩子的“数学三本”，让孩子知道，原来数学可以这样学

让孩子学数学，能力是一方面，兴趣才是主要推动力。

这三本书是中国著名数学教育家“刘薰宇”推荐给孩子们的数学三本，书中融合了知识性、趣味性、故事性、可读性为一体，传递给孩子们思考数学的思路与方法。

书中用图解法、故事法、教孩子们如何求解算术四则问题，收集上百多道题目加以巩固，收录学习算学的态度，思索问题的途径，探究题目中的关系与变化。

书中文字贴近日常生活，趣味丰富，让孩子们摆脱枯燥、繁难、令人头疼的数学题材。将数学与文学相结合，情景交融、风趣幽默，让孩子们爱上数学这门学科。

全书双色印刷，图文并茂、字大行疏。让孩子的学习不再单调、枯燥，增加孩子的学习兴趣，同时还保护孩子的视力。

著名的诺贝尔物理学奖获得者“杨振宁”、中国科学技术大学校长“谷超豪”、著名作家“丰子恺”一致向学生们诚意推荐。

三本书让孩子懂得：“原来数学可以这样学”！

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