教师、家长、学生三方也产生了一个很大的“矛盾点”，教师给家长们安排的任务也越来越多，导致家长因为压力过大而“奋起反抗”，家长群成了一个“高危”群体。
“家长群事件”闹上央视
学生上学的时候，老师都会以班级为单位建立一个家长群，用于，日常和家长沟通，传达学校的相关活动和事宜，同时教师还能在群里答疑解惑，有了家长群教师的工作也更为便捷。
然而，慢慢的家长群却“变质”了，宁静的家长群被打破，取而代之的是老师们每天在群里布置各种作业，今天需要配合学生拍一个读书视频，明天报一下学生作业的完成情况。
家长群不再是家长和教师沟通和传递消息的群，而是变成了老师们监督家长完成任务的群，在这种长期的“压迫”下，一位来自江苏的家长，一怒之下退出了家长群，并上传了一段视频。
愤怒地发出了“灵魂拷问”：“我退出家长群怎么了？你们上课不用心教，下课叫我们帮忙批改作业，要你们干什么”？这句话，问出了多少家长的无奈和心声，又有多少家长为了学生的教育默默地承受着。
这件事，引起了不小的轰动，教师把批改作业的责任推卸给家长，学生的作业出现问题，老师第一时间来责问家长，难道老师不去想想学生出现问题，是自己没有教好的原因吗？
家长事件引发了大众的关注，大家纷纷吐槽家长群变“压力群”，就连“央视”都点评“家长批改作业是老师的缺位”，老师们就不应该“幡然醒悟”吗？
家长群事件，教育部做出回应，家长就能真正解放吗？
家长群事件同样受到了“教育部”的重视，教育部要求各学校教师，杜绝把“学生作业变成家长作业”，同时要求各学校健全“作业布置机制”，提升作业的质量，并且明令禁止教师要求家长完成和批改作业。
这项政策出台以后，很多家长可谓是“大快人心”，觉得终于有人将自己解救于“水火中”，但是教师不要求家长批改和完成作业，家长们就能真正解放吗？事实上并没有。
要想实现真正的减负，首先就要减轻学生的负担，学生的如果不减负，家长依然会持续这种现象，只有学生的作业减少了，家长才有可能减轻负担。
家长群事件以后，教师行业迎来大整顿
家长群事件以后，为了让教师认识到自己肩负的使命和责任，承担好自己的本职工作，教育部对教师行业中存在的无作为、师风师德有问题的教师进行整顿，以下教师将有失业风险。
无作为的教师
众所周知，教师行业是“铁饭碗”，教师只要安分守己，完成本职工作，可以一直工作到退休，所以，有些教师考进体制以后，没有积极进取的思想，上班混日子，课堂上无作为。
今后教育部将会对这类无作为的教师进行整顿，教师如果在教学期间，不认真完成自己的本职工作，连续两年考核“垫底”，这类误人子弟的教师，将会被踢出教师队伍。
能力不足的教师
教师的“职业素养”是很关键的，因为，教师不仅要教书还要育人，教师的职业素养，关系到将来培养出什么样的学生，而有些教师是缺乏这些“能力”的，连基本的“资格”都没有。
教育部要求，凡是从事“教师”行业的，必须要有“教师资格证”，即便是在教育机构和私立学校任职，也要持证上岗，教师资格证，是教师“职业素养”的体现，没有证也是能力不足的体现。
贪婪没底线的教师
教师的薪资待遇虽然不是很高，但是教师的各项保障都齐全，而有些教师就不满足于现状，在利益的驱使下，在职期间组织学生补课，或者到补课机构，从事兼职教师，赚取高额补课费。
这样的做法，势必会影响到日常的教育教学工作，也会损害到学生和家长的利益，为此，教育部也对“在职教师有偿补课”行为进行严厉的处罚，教师一旦被举报有偿补课，严重者也会开除教师队伍。
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