豆果从小有养理财头脑和习惯，将自己闲置的玩具或家中闲置的物品，放到网上去售卖，从而赚取利润。既让豆果实实在在地培养理财能力，又与整个时代发展链接。豆果诞生于移动网络高速发展的数字时代，互联网的发展，赚钱渠道的增加，使得他们对于金钱的思维也在迭代升级。因此，合理地利用互联网带来的红利，让豆果感受在这个时代赚钱的思维与技能，这样的金钱教育才是好的教育，这样培养出来的孩子，才能真正经受商业社会的考验。
会储蓄、会花钱，应当成为豆果一项必备技能。在人开始学习独立时，最重要的一点就是财务独立。因此，豆果财商培养必不可少。2022年开启豆果理财，每个礼拜给豆果每人3元零用钱，明确规定：一块钱存起来，一块钱花掉，一块钱做善事。第一份存起来，储蓄是美德，从小培养了豆果储蓄好习惯；第二份花掉，适当地培养豆果花钱能力也会在他们心中初步形成理财观念；第三份做善事，让豆果充分了解到爱的重要性，使他们从小就爱这个世界。正确金钱观的培养要从娃娃抓起，要让豆果懂得，对待金钱要“取之有道，用之有度”，不要让他们不理智的消费浪费掉他们赚钱的技能。因势利导。当豆果从小储蓄存钱理智消费、理财能力和财富伦理三者兼得，就能塑造豆果完善的现代人格。
和豆果一起成长，践行财商知识，一生做金钱财富越来越多的有钱富强人！财商是指财务智商，是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，是理财智慧。包括两方面能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。豆果少儿财商是针对6-12岁儿童对金钱的识别和认知能力，从少儿时代开始培养理财意识，对金钱的分配、使用、管理能力。针对青少年儿童财商品质的培养主要是为了日后这些能力的提高。借鉴犹太人财商教育最重要的是培养豆果儿童延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。犹太人是如何教育小孩的呢？“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，就只能玩很短的时间，最后的结果是拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。在犹太人财商教育思维里面已经融入了现代社会价值观，个人的一生是其规划的范围，个人追求，个人资源，都有理性规划，其最高目标是幸福的一生，财商是其规划的总体理论。以犹太财商教育的精髓思想为核心，为中产阶级归纳出了青少年财商教育的三个方面：掌钱能力、赚钱能力、财富知识。豆果少儿财商教育受众年龄段是6-12岁；财商的内涵外延是生活通识、经济商业与金融理财；教育的关键内核是学习的目的与目标、方法与手段，以及教学的检验与测评。豆果少儿财商教育包含：发展心理和教育技术（教材教案与教学方法）+商业经济和金融理财（教学内涵与外延）+目标任务和评价标准（发展任务与测评考试）。豆果少儿财商指导课程是一门结合经济学、商学、金融学、管理学、心理学、教育学、伦理道德学、教育技术、职业与创新创业以及生活理财通识等学科的综合性交叉型复合学科。少儿财商指导是遵循经济金融理财等学科原则、通过教育心理学等各学科的技术与方法，来帮助青少年儿童和学员解决少儿理财教育问题。（2022中美儿童数理化生科学启蒙教育大学、陕西豆果粮蔬科教创造实验社、陕西粮蔬田道餐桌直供专业合作社、陕西亲民婚姻家富服务社、陕西豆果儿童科教基金儿童运动少年军校项目研发基地）
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