三年专业成长计划

 

从2011年到2013年，对我个人而言，这三年注定是不寻常的人生阶段，我将紧随钱蓉蓉老师，在师德修养、学科教学和教育科研等方面不断充实、提升自己，利用“名师工作室”的舞台，实现自己当名师的夙愿！

一、师德修养

我将更加热爱教育，关注学生，并把对教育的热情灌注到琐碎的工作细节中，把“以人为本”的理念贯穿到师生交往的情感里，做一个师德高尚的老师。尊重老教师，团结新教师，互相关心，共同前进。

二、学科教学

抓住参与“名师工作室”的契机，潜心多读教学书籍，夯实理论基础；积极观摩各级示范课，苦练教学基本功；广泛参与课题研究，提升教学的科研含金量；借助名师的引导，在课堂延伸教学方面独辟蹊径，形成风格。

在这三年时间里，力争开设区级和市级公开课，争取评上中学高级，努力成为区级或市级骨干教师，甚至学科带头人。在这三年时间里，努力担负起桥梁的作用，让名师的魅力辐射到本年级语文备课组，为更年轻的教师的成长铺路搭桥，使本人所在的语文备课组成为科研型的品牌备课组。

三、教育科研

积极钻研教材，打破旧框架，积极运用名师工作室所学的新方法、新理念指导自己的教学实践。对于各类课型，都要找寻一种行之有效的教学方法，努力形成自己的教学特色。力争建立系统的教学资源库：教案库、课件库、试题库、论文库。

在这三年时间里，本人将把更多的目光投向课题研究，坚持写教学随笔等，争取在三年时间多发表一些有价值、有分量的教研论文。

四、成长目标

通过三年的努力，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，力争成为学校学科带头人和区骨干教师。

五、达标措施

1、每学期深度研读两本专业名著，并写出读书心得，争取发表；

2、每学期开设一节校级以上公开课，并积极反思；

3、认真及时、保质保量地完成钱蓉蓉老师布置的学习和研究任务；

4、每周至少写一篇教育教学随笔并及时在博客上发表；

5、从2011年起，课堂对所有人开放。

 

泰州市罡杨学校  杨小兔

二〇一一年一月六日