| 丹阳六中2011年学校工作计划 指导思想 坚持以全国教育改革发展规划纲要为指导，以学校“十二五”发展规划为指导，以“规范•特色•质量”为导向，在“规范办学行为、推进素质教育”的新形势和新背景之下，不断解放思想，创新思路，求真务实，克服发展中困难，突破发展中的瓶颈，促进学校事业稳步、健康、和谐发展。 工作思路与目标 突出一个理念——“价值引领”下的“觉悟”核心办学理念；抓好两支队伍建设——干部队伍和教师队伍；凸显三个主题词——规范、质量、特色；秉承“四精”管理思路——努力建设精良的队伍，积极培植精致的课堂，全面实施精细的管理，着力打造精美的学校文化；实施五大方略——人才兴校、质量立校、科研强校、特色名校、依法治校。注重学校内涵发展，努力把学校办成“文化品位高、教师素质优、教育质量好、学生全面发展”的优质普通高中，办成“现代化、高质量、上规范、有特色”的江苏省新型名校，为 “十二五”期间实现由“规范学校”、向“特色学校”、“品牌学校”的跨越丰厚底蕴。 主要工作 一、突出队伍建设的核心地位 队伍建设水平的高低直接影响着学校发展的层次和高度，队伍建设在学校工作中居于举足轻重的核心地位。尽管多年来在校本培训、人才引进、骨干培养等举措之下形成了一定数量的名优教师，但根据学校发展的需求和群众对优质教育的需求，学校的优质教师数量和质量还明显不足，干部队伍的能力结构和素质结构还亟待改善。 1、着力加强干部队伍建设。 领导班子成员和全体行政要以“良心、责任、本领”为要求，以“科学、务实、高效”为目标，为在教育教学工作和各项管理工作中努力提升自身的人格魅力、学识修养和实践智慧，树立以“积极的态度和出色的能力”为标准的新型领导形象。在行政管理上要积极创设致力于教师发展的良好格局；在教学管理上要积极创设致力于学生全面发展和终身发展的良好氛围；在分管工作上要积极创设“眼界宽、谋划全、思路清、作风实、方法新、效率高”的良好局面；在整体工作中要积极创设教职工用心工作、快乐工作、科学工作与合作共赢的良好态势。 2、着力加强“青蓝工程”和“名师工程”建设。 在“青蓝工程”中，以赛课、命题、教学设计、师徒结对等为重点，组织统一内容的命题、统一内容的“生本”课堂教学比赛，组织参加四大市的两次高三模考，同时结对师徒每学期相互听课不少于8节，并有青年教师学年教学能力的书面总结和鉴定，通过这些举措加快青年教师专业发展的进程。在“名师工程”中，要继续实施“走出去，请进来”的办法，组织骨干教师外出学习、交流，邀请名师、专家来校讲学，学习先进教育教学经验。要以“江苏省教科研基地科研协作会”、“教师发展学校”、“名师工作室”为载体，为骨干教师拓展视野提供引路名师，为骨干教师向更高层次发展创造条件，提供展示舞台。要建立各级各类教师培养和发展计划，逐步建立比较完整和系统的教师队伍建设体系。 二、突出德育教育的首要地位 优良的思想品德和良好的行为习惯和学习效益的提升成正相关关系。要坚持“育人为本，德育为先”的原则，坚持全员德育、全程德育的德育薄膜覆盖理念，在传承“建立生本化德育管理模式、落实奖助惩举措、落实宿舍管理保障机制、注重安全教育、办好家长学校”等方面形成的良好传统的基础上，努力创新和完善德育管理的新举措。 3、创新表彰激励方式。 利用电子显示屏公布班级管理每周、每月、每学期的先进个人、先进集体；公布各项检查结果、定期更换励志标语。利用橱窗或板报公布一日常规检查结果、每周获得流动红旗班级，以形成激励先进、鞭策后进的舆论氛围。 4、创新主题教育模式。 围绕心理健康、网络道德等热点问题，开设主题班会课，公开课，共同观摩，相互探讨。围绕德育教育的共性问题，开展意义深远的全校性的主题教育活动。围绕男女生交往的难点问题，通过家长学校、专家指导等途径引导男女生学会正当交往。针对高考学期以及考试学期的特点，通过征文、演讲、专家报告等方式开展励志系列教育。 5、创新文化氛围设置。 结合“觉悟”这一核心文化，整体设计和更新物态文化环境，包括各班级教室门口悬挂班主任座右铭，教室内张贴班级管理目标，教学区、生活区、活动区更新名人名言或设置相对固定的专题文化教育展板。结合“觉悟”这一核心文化，通过征文、演讲等形式进一步加大“觉悟文化”宣传和渗透。 三、突出教学与科研工作的中心地位 在教学工作中，要根据生源实际和“五严”规定的背景，及时做好方法和举措的调整、重构和转型。要努力改变以考试为促进、以结果促过程的现象，要侧重于教学过程监控，侧重于教学研究，侧重于学生现状研究，侧重于抓学生、抓课堂、抓过程、抓落实，以严密的过程管理达成教学的高效益。 6、注重备课环节管理。 按照“五备”、“五精”的要求加强备课环节管理。“五备”：即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生；“五精”：即精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。集备要做到“一个结合”——集体备课和个人备课相结合；“两个发挥”——发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势；“三个统一”——统一习题，统一测试，统一评讲；“四定”——定时间，定地点，定主题，定主讲。要以抓备课环节为示范，形成教学“五认真”可操作、易评价的明确要求。 7、立足课题课堂研究。 在课堂研究中，按照全市“活力课堂”的实施要求，组织编写“生本教育”校本研训材料，组织开展学科课堂观察，组织全市“活力课堂”赛课活动以及省教科院基地学校学科赛课活动，在立足校本、立足课堂、推进“生本教学”的进程中，青年教师要在“规范课堂”上下功夫，骨干教师要在“高效课堂”上下功夫，名优教师要在“创新课堂（生本课堂）上下功夫，以此增强教科研的针对性和实效性。要注重发挥两个名师工作室和一个生本教育工作室的研究功能，导向功能，引领课题、课堂研究和教师专业化发展向预期目标推进。在课题研究方面，要努力完成国家教育基金会课题结题工作，完成教育部规划课题中期成果展示工作，做好丹阳市12个小课题的推进工作。 8、加强课堂教学督导。 要充分发挥课堂教学督导的指导功能，行政听课，组织教研组长、备课组长、骨干教师随机对教师的课堂教学进行督查听课，要有明确的书面反馈、及时的个别反馈和相关的教学简报。在对班级和相关学科的考试情况、平时表现进行有针对性的研讨中，教务处会要同年管会形成书面资料，及时反馈。通过课堂教学督导及时纠正教学中存在的偏差和问题。 9、做好学生学情研究。 从生源实际出发，按照“起点低一点，反馈周期短一点，过程实一点，方向准一点”的宗旨和“用足课堂时间、用好课余时间、用活课外时间”的要求，加强对学生学习的研究和指导。特别是在双休日安排上，要坚持做好“学”和“教”两方面的周总结、对存在薄弱环节的周训练、对下一周教学案提前下发的周导学等工作，突出学法指导，为改变学生的学习策略、方法以及提高学生的学习水平、学习效益掌好舵，引好路。 10、强化教学法规意识。 要开足开齐课程，杜绝双休日“打擦边球”的违规现象，要严格控制作业量，保证学生的休息时间和睡眠时间。停课迎考要形成明确的要求和规定，并由教学部门统一安排，不可带有随意性。对超课时认定，教学部门和年管会要从校情出发，实事求是进行核算。教师因公因私请假一天以上，必须按规定履行请假手续，私自调课或私自安排代课一律不予认定，并视作教学事故处理。 11、及时上传校本资料。 要切实做好校本资料的积累、传承、修订和汇编工作。针对存在的课堂作业与课后作业不明确、检查有困难的问题，对教学案的编制必须进一步完善，教学案在学习要求、知识梳理、典型题目、巩固训练等方面要做到适时更新，精益求精，并以周为单位上传到教务处。 四、突出党群团工作的引领地位 要充分发挥校长负责制、民主参与制和党组织监督保障制的功能，切实做好党群团工作，这是学校凝心聚力的需要，也是促进学校和谐发展的保证。 12、发挥民主参与管理的积极作用。 要加大民主管理监督力度，落实教代会“四项职权”，支持学生会工作，关心教职工的工作和生活，关注学生的身心健康，开通交流渠道，倾听师生心声，帮助师生解决所遇到的实际困难和问题，要坚持校务公开，坚持重大决策和事务集体研究。要做好新一届教代会代表的换届选举工作，进一步改善教代会代表的结构，进一步提高教代会代表参政议政的能力和水平。 13、发挥党群团的坚定保障作用。 要以深入开展“争创人民满意教师、人民满意群体、人民满意学校”活动为契机，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建强教育”的工作思路，不断优化“凝聚力工程”、“党员示范岗”等工作，进一步发挥党员干部的先锋模范作用，以优良的党风带动优良的教风，学风和校风。团组织要发挥先锋模范作用，不断创新中学生自主管理的运行机制和管理模式，在自主管理课程化、社团建设品牌化等方面作出积极的探索和积淀，为带领广大团员青年积极投身于学校的改革与事业发展的行列注入生机和活力。 五、突出年级管理的支撑地位 年管会是学校管理的生力军，在学校的质量建设、形象建设和品牌建设中具有坚强的支撑作用。一方面，年管会要积极贯彻落实校长室、处室部门的工作目标和举措，另一方面，年管会要结合学生的认知特点和年级特点，循序渐进地创新教育教学管理方式，为高中三年的联动发展、为教育质量的稳步提升创造条件。 14、高三年管会要全力实现高考质量的稳步提升。 首先要科学谋划、精心布局好第二轮复习计划；二要立足课堂，力求提高复习效益；三要关注信息，切实加强信息交流、筛选和研究；四要秉承传统，竭力发挥团结协作的优势；五要关注全体，力争临界生有新的突破。 15、高二年管会要在稳步推进中实现新突破。 要承上启下，谋划全局，在全力提高必修课质量水平的基础上，力争语数外和选修课质量的稳步上升，尤其要做好必修课、选修课和语数外之间的均衡匹配工作。 16、高一年管会要立足良好习惯的养成教育。 要坚持突出学生学习习惯和行为习惯的教育和引导，突出年管会成员、班主任和任课教师齐抓共管的合力作用，突出课堂教学和质量监控相结合的过程管理建设。 17、新疆班要坚持成人成才的管理策略。 把学生的政治稳定、思想可靠、身心健康摆在首要地位，逐步形成符合校情的德育教育校本教材。其次要切实加强师资队伍的稳定和教学质量的过程监控，为新疆班的质量提升提供有力的保障。 六、突出后勤服务的保障地位 优质的后勤服务是学校工作正常、有序、高效运作的重要保障，要充分发挥后勤工作多年来在管理中形成的人文优势，科学整合后勤工作在人、财、物等方面资源优势，打造“底碳后勤”，为学校的快速发展和高位运行提供具有前瞻性和时效性的服务。 18、规范各项规章制度。 在坚持开源节流的前提下，一是加强财务管理，管好钱、财、物，把有限的资金用在刀刃上；二是建立各室耗材登记制度，每月汇总，及时调整，在保证教学需要的前提下，严格耗材的使用；三是恪守厉行节约的原则，进一步规范接待标准，减少不必要的开支；四是加强食堂、商店的调研和经营模式的改革，确保师生和学校利益的最大化。 19、做好教育装备管理。 要充分利用信息、体育、美术、音乐、图书、实验等先进的教育装备资源，使之有效地为学校的教育教学服务。一是要提高相关管理人员的业务水平，做好教育装备资源的开发和利用工作；二是要依托先进的管理软件，做好固定资产网上监管工作，不断推进教育装备管理使用的制度化、科学化和节约化进程；三是要加强数字化校园建设工程，做好信息网络资源的维护和管理，及时与供货商联系，加快设备返厂维修的时间周期，尽量把对教学的影响减轻到最低程度，同时要加强校园网的安全杀毒工作，并严格限制工作时间使用网络从事与教育教学无关的娱乐等活动。 七、突出五项工作的重要地位 绩效考核事关教职工的切身利益，必须以科学、严谨的态度对待；体艺卫工作是学校的门面工程，必须保持良好的发展态势；校园安全是学校的重点工作之一，来不得丝毫的松懈；特色项目建设已经取得阶段性成果，箭在弦上，不得不发；四星级高中复评以及创建工作直接关系到学校的可持续发展，只有认真解读标准，及早谋划整改，才能赢得主动，确保复评取得成功。 20、做好绩效考核的前期准备工作。 要切实加强教职工考勤考量记载工作，加强教职工工作量、工作效益的考评工作。要在广泛听取教职工的意见和建议的基础上，结合原有的学期考核方案，逐步完善“效益优先、兼顾公平、重在激励”的绩效分配考核方案。既要通过人文性、激励性和情感性的建设，将各种规章制度内化为教职工的自觉行为规范，又要通过制度性、规范性和可操作性的考评激励教职工立足本职、多做贡献的积极性。 21、做好体艺卫等门面工作。 要遵循“面向教师、普及与提高相结合，面向学生、服务与指导相结合，面向社会、宣传与引导相结合”的原则，努力做好体艺卫工作。要认真贯彻教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》、《江苏省学生体质健康促进条例》和《国家学生体质健康标准》，广泛普及卫生健康知识，深入开展群众性的阳光体育运动，促进学生形成良好的卫生习惯和坚持体育锻炼的健身习惯。要全力关注和关心新一轮女足队员培养，从长足发展的角度出发，在提高队员竞技水平的同时，努力提高队员的思想素养和文化素养。要认真落实艺术教育课程，积极组织开展校园艺术节和学生风采大赛活动，在丰富学生精神文化生活的同时，努力提高学生的人文艺术素养。 22、做好校园安全巩固工作。 要坚持安全第一的思想，完善安全工作的全员管理，全员负责，层层联动，构建纵向到底、横向到边的“无遗漏、全覆盖”安全管理体系。在完善安全工作预案、规范安全工作流程、增强预案和流程的科学性、针对性和可操作性的基础上，重点关注校园治安、校舍安全、食品卫生安全，确保校园的安全稳定。 23、做好特色项目提升工作。 要围绕学校2009年拟定的“生本教学”、“自主管理”、“女子足球”、“民族教育”、“教育科研”等特色建设方案进行定期跟踪督查和总结，为学校特色发展创设机制保障，同时要组织力量编制特色建设项目校本教材，使学校特色逐步走向课程化，系列化，为特色学校向品牌学校跨越积淀丰厚的底蕴。要重点做好“生本教学”的稳步推进工作，在“专家指导、课题跟进、行动研究、实践探索、总结提炼、扩大成果”工作思路和运行机制下，进一步扩大实验群体，提升实验群体水平，形成既有理论指导、又有实践典型的系统化和文本化的“生本教学”优势。 24、做好迎接四星级高中复评工作。 根据《江苏省星级高中评估实施方案》的规定，今年下半年我校将接受江苏省教育评估院的四星级高中复评。对此，要以初高中真正意义上的分设为契机，在做好教育教学资源合理分割的基础上，结合评估标准，特别要结合“五严”规定的有关要求，对学校近五年来在办学条件、队伍建设、素质教育、办学特色、办学业绩等方面的得与失、成功与不足及早进行全面的盘点和梳理，力争扬长补短，高质量、一次性通过四星级高中复评。 2011/2/12 | 
