学校素质教育实施方案

    为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010--2020）及柳河县人民政府办公室《关于深化新课程改革进一步推进素质教育实施意见》（柳政办发〔2011〕55号）等文件精神，结合我校实际，加强学校管理，规范办学行为，特制订本方案。

    一、指导思想

    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“以人为本全面发展，基础扎实习惯良好”的办学理念。坚持“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学宗旨。立足我校教育发展的实际，继续推行素质教育，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学水平，构建平安和谐校园，努力实现”培养思想新、基础实、身心健、特长显的学生，把学校办成文明的窗口，学习的乐园，成长的摇篮”的办学目标。

    二、目标任务

    1.坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。

    2.全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。

    3.严格执行课程计划，开足开齐各学科，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。    

    4.抓好安全、卫生工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任书，加强教育，提高学生自防、自护的意识和能力，杜绝一切不安全事故。依法治校，依法办学，加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。

    三、具体措施

   （一）成立组织落实责任。成立以校长为组长，副校长为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

    实施素质教育领导小组

    组  长：孙贵发

    副组长：陈玉良 赵春玉

成  员：刘淑华 刘晓明 王亚栋 杨文辉 王丙兴  

   （二）强化理论学习管理

1.加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向。

2.加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识。

3.加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质。

4.加强校际间交流，增强竞争意识。

5.加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识。

6.认真组织教师学习上级精神，明确教育教学方向和工作要求。

   （三）加强队伍建设管理

    1.构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，改革管理体制，建立起教师工作量化评价指标体系，客观评价教师的工作绩效。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料。

    2.加强音、美、体、英等师资培训，配备好专（兼）职教师。

    3.加强业务学习和校本教研。开展校本教研培训，进一步做好教师全员培训工作，抓住每一次县级以上的培训的机会。特别是国培省培等认真落实。面对实际，求真务实，认真开展好课题研究工作。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思。

    4.加强制度建设。一是健全岗位责任与目标责任制；二是完善教师量化考核评价奖惩制度；三是进一步完善学校有关管理制度。

   （四）强化教育教学管理

    1.德育工作

    以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人、关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

   （1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，树立少年强中国强的思想。  

   （2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

   （3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率。

   （4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。

   （5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

   （6）加强学校艺术教育。培养学生一项艺术特长，开展好每年的一次大型艺术活动。

    2.教学工作。

    教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的管理理念，确保学科合格率达到规定标准。

   （1）扎实推进基础教育课程改革。通过开展全员培训讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。    

   （2）学科课程

    ①严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。

    ②严格落实教学常规管理。重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监控办法，对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好学困生生的辅导。

    ③严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担不以增加作业量惩罚学生，不搞集体补课。

    ④以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文艺活动和体育卫生活动。开好每年一次运动会。将这些活动与少年宫活动有机结合。

   （3）体育卫生工作

    认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，增强学生体质，教会学生学会生活（重在有生活自理能力）。

   （五）强化教研科研管理

    1.教研管理：深入开展教学研究。一进一步完善学校校本教研管理制度，确保校本教研工作的顺利进行。二建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，三要求青年教师每人制作一个优质课件、一节优秀教案、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次，并给予优胜者一定物质奖励。创新机制，充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。教研活动做到定专题，定时间，定地点，开展同课研讨活动，做到量化管理。学校教学领导每学期听课不少于50节。师徒每周至少听一节课 ，教师每学期至少听课15节，教师做到教研活动五个一，每两周做一次教学反思；每两月一个典型教学案例；每学期上一节校级以上公开课、研讨课。每学期一个有价值的教学问题，每学期一篇论文。重视过程加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理。

    2.科研管理：学校根据教师教学中的问题，进行梳理也研究，形成有研究价值的课题。我校正在研究的省级课题是《学科课堂创意与教学艺术研究》，在实践中，将课题与课堂教学有机结合，提高教师的研究能力，培养教师做研究型教师，促进骨干教师青年教师尽快成长。

   （六）加强学籍规范管理

    规范学籍管理，做好“适龄儿童的信息”登录工作，确保适龄少年儿童100%入学，残疾入学对象入学率达到规定标准。认真做好各种资料建档。

    (七）建立自我评估制度。

    为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。

   （八）强化学前教育管理

积极做好学前儿童基本情况的掌控工作，强化学校学前教育管理，保证生源数量，提升生源质量，促进学校持续良性发展。