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加强学校管理 提高办学质量(发言稿)
加强学校管理 提高办学质量(发言稿)
发布时间:2007-10-9 下午 12:41:38   来源:   点击率: 2945

娄家店学校

        (2007年9月)

 

尊敬的各位领导,各位同行您们好

下面将我校工作情况简要汇报如下:

一、基本情况:

04年根据学校发展的趋势,按照北票市学校布局调整规划的要求,把我乡定为省九年一贯制项目校,采取一校俩址的方式在原初中校址上扩建九年一贯制(寄宿制)学校。筹建了4600平方米集教学、办公、实验为一体的综合楼, 4300平方米宿舍楼和1100平方米的学生食堂及附属工程。完成了全校所有路面的硬化和楼内外的艺术装饰。铺设了6700平方米的塑胶场地,装备了6个玻璃钢篮球架。整体运作资金1200多万元。现学校校园占地85亩,建筑面积12000平方米,有教职工115人,24个教学班,1318名学生,住宿生1200名。有以林果、饲养、种植三业为主的生产劳动实践基地650亩,学校的办学条件、教学设施、师资队伍达到了全市一流水平。

二、加强学校管理,全面提高办学效益。

第一,坚持“三教统筹、农科教结合、教育经济一体化”的办学方向不动摇。

我校自85年朝阳北票市的领导的支持下开始进行教育综合改革,在550亩的荒山上,100亩的荒滩上建设农业科技实践基地,栽植各种林果树木21万多株。包括:菜园、果园、农园、林场、种鸡场、种鸭场及两栋温室大棚。近几年,我们又着力于经济林改造、养护和养殖业的发展。增强造血功能,不断提高校办产业收入,培养实用人才。

   第二,坚持强化教师队伍建设的办学思路不动摇。

一是抓班子,要做到六带头:带头遵守好工作纪律;带头履行好工作职责;带头完成好工作任务;带头响应号召;带头团结好每位同志,带头讲文明、讲风格、讲奉献、讲成果。工作中要求上下沟通、多商量,大事讲原则、小事讲宽容。重要的是正确处理好“三个”关系:要正确处理好权力和责任的关系;处理好群众利益和集体利益的关系;部分利益和学校利益的关系。正确认识分工与合作的关系,班子成员做到分工不分家,做到补台不拆台,同唱一个调,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使。现在我校班子成员有威信、说话有号召力,能够赢得教师的信赖和尊重。

二是抓队伍,着力打造“爱学校做主人,爱事业做能人,爱学生做表率”的校风;“博学敬业,务实爱生,诲人不倦,率先垂范”的教风;“虚心乐学,善问巧行,敏思创新,互帮互助”的学风。要求教师向身边同志学习,向骨干教师学习,自觉钻研业务,坐得住、学得进、消化得了、用得上。主要是抓好五个方面的学习:1、课本专业知识与课标的学习;2、现代化教育资源的利用和课件制作的学习;3、洋思课堂教学模式的学习;4、政治理论学习;5、学历提高。教师要有专门的学习笔记,学校要定期组织集中学习。特别是在抓了以洋思教学为载体的校本培训基础上,重点进行了远程教育资源的优化使用培训。

三是继续发扬艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、力争上游的娄中精神。全校教师义务辅导,参加校务劳动。

四是建立的科学的考评机制。通过建立岗位责任制、教学常规要求、课堂评价办法、教师考评及结果使用制度等,结合年度考核实施过程监督制、质量监控制、责任追究制。教师就能自觉地完成好各自的工作任务,自觉地加强师德建设,自觉地规范从教行为,自觉地学习并严格按照“辽宁省教师职业道德行为规范”的标准要求自己。同时在教师中加强《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》的学习,坚决杜绝体罚和变相体罚现象以及乱收费现象的发生,做到两个不行:一次也不行,一分也不行。执行好《教师五条禁令》和《十不准要求》。通过坚持集体参加考试;坚持让成绩说话;坚持学生半年问卷,教师互评的活动;坚持通过看成绩,看学生认可度,看民主评议安排工作的原则;坚持个人所有成绩公开,(在会议上公开、发成绩单公开),排出名次,排在后面的教师自觉找领导说清楚,拿出下步学习补救措施。做到干与不干不一样,干好干坏不一样,有成绩与无成绩不一样。所有的评先选优、晋职晋级都靠工作排名说话,靠业绩立身。保证了教师考核的公正性与科学性。

五是补充教师队伍,先后有34位教师补充到学校。通过“传帮带”“11”的形式进行培养。

第三,坚持引进先进办学理念和管理模式的办学方法不动摇。

完善九年一贯制的管理体系,形成以人为本的育人特色。坚持“没有教不好的学生”,“让每一个孩子都进步,让每一位家长都放心”,“不让一名学生掉队”,“努力减轻学生负担”的办学信条。把“包”字引进校园,教师包教学质量,包特长培养,包环境卫生,包楼层管理,包学困生转化;具体包到学生人头,包到工作区域,包到时段,让“包”字贯穿学校管理的整个过程。具体操作为:

(一)抓好教学管理

1、推行洋思课堂教学的模式。把洋思精讲多练,兵教兵、堂堂清作为硬性指标列在课堂教学评价之中。从02年到06年,逐步实行洋思课的达标制度。

2、抓好过程管理。首先抓的是教师候课,从时间、地点、站姿三方面进行严格要求。其次由相关部门领导进行随机听课,检查学生接受程度。最后通过能力检测,检查每一位教师的教学效果。

3、抓好听评课活动。教导处每天安排两节课,组织相关人员听课,当天第八节进行组内评课。一个半月听完所有任课教师的课,一学期至少两个轮回。同时,结合优秀课的评选开展校内公开课活动。

4、抓好远教资源的利用。提倡教师制作和使用课件,电子备课室全天开放。开展课件制作比赛、常规教学与多媒体教学对比活动。增加学生电脑课的教学内容,把查阅远教资源作为重点,拓展学生视野增加知识深度和广度。

5、抓好教科研活动的开展。一是以教研组为单位研究一学期或一个阶段教学内容及考点。二是同年部同学科的教师组成备课组,研究课时分配结构与授课方法。三是任同一班级的教师组成任课组,研究学情和各学科均衡发展。四是任同一年级的教师组成年级组,整体协调本年级的教育教学活动的开展。每个组都有研究课题,每个人都是研究对象。既有利于教学成绩的提高,也促进了教师特别是青年教师的发展。

6、抓好质量跟踪管理。把教师的教学能力和学生的成绩相结合,不但要考察每学期、每学年,而且要考察学生毕业时的成绩,一直延伸到学生在上一级学校的表现。

(二)加强学生管理

1、我们加强每位教师的教书育人的责任感,树立管理为教学服务、管理为学生服务、管理为家长服务的思想。采用学生管理人人有责,全员发动,全员参与,全员管理的机制。建立值班轮流制度和分楼层值班制度,明确领导值班、政教值班、管理值班、课间值班、自习值班、宿舍值班、门卫值班、活动值班的职责,要求做到责任明确,时间衔接,人员清晰。实行过程监控制,质量跟踪制,责任追究制。构建发现问题——解决问题——再观察、再发现、再解决的学生思想工作环节和层层追查责任量化考核体制。

2、抓好人员管理,进一步完善封闭管理制度,抓好智能卡的管理和请假制度的落实。达到师生消费、考勤一卡通,学生手里无现金。实行全员佩戴胸卡制度,管理定人定位,建立学校考勤制度,每个班级黑板右上统一规划班级人员出勤表。上课由任课教师查,自习由楼层管理查。宿舍有住宿登记,就寝由舍务教师查,班主任查班级,政教处查全员。严格执行请假程序,学生外出必须和班主任请假,执请假条到政教处开离宿通知单,执离宿通知单到舍办开准假条,执准假条到政教处开出门证,经门卫审核后刷卡方可离校。

3、抓好细节管理。我们主要是从学生的形象上抓,服饰、头发、指甲必须符合要求,严禁佩戴首饰。从学生语言行为上抓,提倡文明用语人人讲,杜绝脏话粗话;两人成行,三人成列,楼内慢行的常规基本训练。从学生生活习惯上抓,即在食堂就餐双手接盘,餐后送回餐具,主动捡垃圾,宿舍牙具规范化。从管理透明度上抓,我们要求所有班级开门上自习、开门午睡。严格履行减分手续,扣分通知单要有检查人和学生签字等。

4、我们加强班主任工作,增强班级各类各项评比的透明度,实行班级日常管理与班主任津贴挂钩制。建立“三访”制度:“学习困难必访”、“经济困难必访”、“问题学生必访”。

5、继续加强校园文化建设。几年来,我们逐步建设具有教育、观赏意义的厅院文化、墙壁文化、厅廊文化、食堂文化、宿舍文化、景观文化。今年,我们主要在增加校园文化内涵方面下一定的功夫。从大黑山和马架子移来60年以上树龄的大松树12棵,枫树2棵,白蜡2棵,按一定的规则栽在两个园中。从长皋乡运回有3000年历史的木化石三组放在楼前园中。环绕东山尖建设260多米仿古城墙。成立校园广播编辑部,加强正确舆论阵地。班级布置多样化、个性化。红旗班舍立体展示,革命歌曲传唱等。提高了校园文化的思想性、民族性,教育意义更加突出。

6、抓好活动管理。认真设计大课间活动,使其科学、合理、规范具有强烈的吸引力。推广空手游戏和简单的器械游戏,一天保证学生活动一小时,并且在每大周当中的周六下午让学生自由活动半天,有利于学生放松。同时,我们按月设置好音体美主题活动。丰富学生生活,净化学生心灵。另外,按照节日、庆祝日、纪念日安排好政治活动及文体活动。今年开学初,我校六年级进行了为期八天、七、八、九年级为期两天的军训。对全校各班队列进行了验收,并对各年级的两操进行了评比,收到了令人满意的效果。现在我们正筹备运动会,教师和学生的热情非常高。

7、抓好安全管理。一是通过各种渠道进行“生命安全”教育,下发安全自救手册。二是加强安全设施建设,在教学楼和宿舍楼安装防盗金。聘用专职保安,防止校外人员干扰教学秩序,同时加强与乡派出所等司法部门的配合,抓好校园周边环境治理,配备了专职校医,维护学校正常的教学秩序,充分发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用。

8、抓好学生大型违纪事件的处理,全力预防校园暴力事件的发生。一方面杜绝学生上网游戏及浏览不健康网站,另一方面建立健全对大型违纪的处理机制。同时建立校园大型违纪的预警机制,通过教师学生掌握学生的矛盾冲突,及时处理。

三、取得效果

正是在各级领导部门的支持下,我校不断地加强校园管理,细化管理措施,落实管理制度。使教师队伍不断优化,教育教学质量不断提高,教育教学效益不断攀升。多年的重点高中升学人数居北票市农村前列,而且稳中有升,升学率稳居全市第一名。04年重点高中录取人数29人,05年达到42人,06年达到68人。07年突破80大关重点高中公费人数达82人,有8名同学进入前60名,并且成功摘取了中考状元的桂冠。学校连续四年获得北票市十项评估红旗单位,十几年来,受到国家、省、市奖励100多次,今年又被评为“北票市党员教育活动示范点”。

副省长鲁昕同志两次来到学校,全国人大常委王怀远同志到校慰问教师并且参加基地校开营剪彩仪式,对学校的管理和建设都给予了高度的评价,对学校的发展给予了厚望。朝阳市领导也多次来到我校指导工作。

尽管我们做了很多工作,但是距上级领导要求,与兄弟学校相比,我们还有很大差距和不足,有些做法也不尽科学,有些工作还需进一步完善。因此,今后我们要紧紧围绕市局十项评估创新开展工作,进一步坚持“三教统筹”办学方向不动摇,充分发扬自力更生、艰苦奋斗、无私奉献的精神,积极工作,努力提高办学效益。进一步加强管理,加强师资队伍建设,培养名师,推动学校办学质量不断提高。进一步完善九年一贯制建设,在“十一·五”期间完成图书综合楼、教师公寓楼的建设。


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