轻松学好思品课

[ 2009-12-18 下午 02:52:00 | By: liguangyong ]

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轻松学好思品课

 

在思想品德课的学习过程中，对于同样的学习内容，不同的学生学习的效果不一样。有的学生学起来很轻松，学习效果也很好；有的同学功夫没少下，成绩却很难提高。究其原因，除了基础有差别外，学习方法的差异也是一个重要的因素。下面和同学们谈谈如何才能系统掌握科学的学习方法。

一、转变观念，端正态度

    思想是行动的指针，端正的态度是做好一件事的前提。所以在此提醒同学们，进入九年级后，要做的第一件事就是及时的转变思想观念、端正学习的态度，变“要我学”为“我要学”，对思品学课要投入足够的时间和精力。俗话说：“态度决定一切”，只有思想观念转变了，学习态度端正了，才有学好思品课的可能。

二、养成习惯，掌握方法

    “细节决定成败”，良好的行为习惯往往会让人终身受益，促使人的成长和发展。学习更是如此，在平常的学习中，同学们一定要养成良好的学习习惯，做好预习、听讲、复习每一个环节的工作。

1、预习

    “凡事预则立，不预则废”，我们必须重视思想品德课的课前预习。预习是学习过程的起始阶段，是思维习惯形成的助推器。预习，从短期效应看可以增强同学们上课的目的性，提高时效性；从长期效应看可以培养同学们的自学能力。

思想品德课的课前预习主要是认真阅读教材。认真阅读教材可以了解将要学习的重点和难点，带着求知、解惑的渴望去专心听课，从而提高听课效果。

阅读的方法和步骤是：首先要粗读。初中思品课是分单元学习的，在单元学习前先看一下单元分几课，每课几个框题，每一框题的标题是什么，每个框题各讲了什么问题，从整体上把握各课的主要内容和整体框架。其次须细读。每一框题的内容在听课前要细读，即按照老师课前给的预习提纲或老师在课前提出的思考题来细读课文，如果老师没有给思考题，自己就要围绕将要学到的框题以“是什么”、“为什么”“怎么样”等方式提出尽可能多的思考题，然后按提纲的线索或思考题的要求去逐段阅读教材，努力做到自己解决这些问题。不能解答或解答不全面的问题，要在教材上做个记号，留待课堂上解决。同时要读懂教材所列举的事实、例证、材料、数据，弄清教材是怎样运用这些材料分析问题，进行归纳、概括出结论的。

2、听讲

    学好各门功课都必须老老抓住课堂时间，思想品德课也不例外，最大限度地提高自己的听课效率。

首先，要在课前准备好听讲用的教材、文具、笔记本。切记老师进班开始讲课了，自己才匆忙收起上节课用的文具，东翻西找这节课的文具，既影响了他人，对自己听讲也不利。

其次，要有明确的听课目的，集中精力，积极思考，做到学思结合，紧跟老师的教学安排。需要你阅读教材时，就认真阅读；需要你回答问题时，就积极思考，举手回答；需要你讨论时，就参与讨论，发表自己的见解。

    最后，听课时还要做好课堂笔记。用笔记记下老师讲课的重要内容，记下老师讲解分析教材的思路，记下那些对自己有启发的问题，记下老师布置的作业的范围和要求，这是提高学习效率的关键所在。当听课与记笔记发生矛盾时，可先不记，以听懂为唯一目的，课后对笔记进行补充完善。

3、复习与做作业

    及时复习，是学习的反复性特征的内在要求。复习时要回忆学习了哪些知识、重点是什么，把课本、笔记相对照，形成一个新的知识体系或知识链条。而做作业又是学好思想品德课的重要一环。这样既可以巩固教材上的知识，又可以发现学习中尚未发现的问题，以便及时补救；做作业还可以加深对知识的的理解；更重要的是做作业还可以体会到学习的乐趣。

    总之，虽然学有学法，但学无定法。每个同学在学习的过程中要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不是盲目的照搬别人的方法。相信同学们一定能学好思想品德课，并从中领略到学习的乐趣！