个人网络研修计划

花山中心学校    周俊才

为提高自己的教育教学管理水平和业务素质，不断更新教

育教学理念，促进自己更加专业化发展，根据临江市网络研修专题提纲和本校校本研修实施方案及研修计划，特制定如下个人网络研修计划：

一、研修目标：

1、通过校长“校本研修”和“网络研修”网络研修平台的自主学习，进一步提高自己专业化发展水平，提高教育教学管理和业务素质。

2、深化校长网络研修的科研工作，及时总结校长网络研的

经验和做法。

3、转换角色，当好学生，静下心来潜心研究，认真学习，力争学有所获。

    4、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好课堂笔记，

及时完成作业，不断提升自己的理论水平。

5、珍惜学习的机会，促使自己专业理论不断跟进，多动

脑思考问题，用思想指导行为，努力成为研究型领导。

6、通过专家的引领，不断反思自己的行为。

7、积极参与各项讨论交流活动，博采众长，同伴互助，不

断提高自己的专业知识。

二、研修内容：

1、“校长专业化”专题研究；

2、“学校常规管理”专题研究；

3、“学校精细化管理”专题研究；

4、“学校管理案例”专题研究。

三、保证措施：

1、高度重视研修学习的重要性，认真执行和落实研修学

习计划，保证高质量的完成研修学习任务。

2、围绕四个研修专题，有组织、有计划开展校本研修活动。

3、依托校长网络研修平台，开展自主研修，每天坚持网

络研修学习不少于半小时，认真做好笔记，学完每个研修专题后，及时写出学习体会。

4、针对上述四个研修专题，在认真学习研修的基础上，写出个人校本研修总结、网络研修总结，写研修日志，写研修博客。

5、依托网络研修平台，进行校际间、学员间、师生间的网

络研讨交流。

 

 

 

 

2012年5月8日