周四认识个人物：聊聊希腊的老师

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今天周四，动感希腊语的主体是认识个人物，其实我对人物的第一很宽泛，并不是指狭义的名人伟人，甚至也许不是真实存在的，比如说我曾经介绍的希腊的第一位女医生，其存在性就存在很大的争议性，很多时候我更想介绍给大家的是希腊社会的某些群体，比如说我曾经介绍的希腊手工艺者。

今天我想跟大家聊聊希腊的另一个群体——教师。

教师与我而言是神圣而伟大的职业，我们常说这个世界最可怕的一件事就是不用通过父母资格考试就能成为父母是这个世界最可怕的事儿，那我想说，如果教师这一职业入门门槛太低，那真的对于整个民族来说都是灾难。

但凡这个世界上叫得响的民族、国家、朝代，你去仔细研究，一定会他们有一个共同点就是空前的重视教育。

教育是立国之本，不是口号，是关乎民族存亡的大事，教育又急不得，需要和风细雨润物无声，教育的直接执行者又是教师，教师的心理素质、知识素质、人格素养对于孩子的影响可以说是终身的，学校可以花钱选择，但往往到了具体老师这里，家长很难控制，遇到一位什么样的老师真的要看缘份。

希腊处在南欧，公认的西方文明源头，但今日的希腊早已没有昔日的辉煌，经济危机、债务缠身、民生凋敝、百废待兴是今日希腊的真实写照。看今日希腊对教育的认知，我只能说希腊要想重现历史恢复可谓比登天还难！

我该怎么解释呢？

我们都说资本主义国家人情淡薄，听闻和自己切身感受又是完全不同的，我的切身感受就是西方人的淡薄是有意识建立的，或者该说那是他们的价值观念，理想一点来说呢就是讲理法大于人情，但其实，绝对没有那么纯粹。

都说希腊和我们国家很象，是个有温度的国家，但我想说，其实质差别还是很大的。

我看到很多家长吐槽老师一天群里若干条通知的，那我想说希腊就是另一个极端，因为这的老师早八点下午2点是工作时间，余下的时间几乎和家长就是完全隔绝的，有什么事都请联系学校秘书。

真真的，在希腊教师只是一份工作而已，没有什么敬业、奉献、亲情可讲。

其实，希腊的老师2点下课之后都还有其他的工作，比如说在自己开的培训班里讲课，比如说到其他学校授课、比如说做上门的家教……

2点之后再找老师，那是对老师私人时间的侵犯，联系过一次二次就知道不能打扰了。

看着国内朋友对班级群的叫苦连天，某种程度上来说也是身在福中不知福呢！

这里，就算孩子夜里发烧第二天不能上学，你要联系的也不是老师而是秘书。

至于老师是否会发来问候消息，真的在于个人，更不会有老师追问你为什么没来，落下的功课怎么办？

我读书时，小学有陪伴我6年的班主任、初中有伴我三年的老师、高中有在我耳边唠叨了三年的带班老师，甚至大学都有辅导员老师跟班。就这样我和某些老师建立了至今还很亲密的联系，逢年过节问候、儿女结婚了去喝个喜酒也都是有的。

而希腊，我想这个完全不可能了。

希腊的学校真的是铁打的营盘流水的兵，这里的老师就是那铁打的营盘，因为希腊的老三会固守某一年级，而学生每年则如流水一般变化不同年级面对不同老师。

这对于习惯建立亲密关系的我来说，挺奇怪的。

因为这一年的时间，很难能建立起一生的亲密关系，确切地说当你和这个老师刚刚建立起亲密关系，学年就结束了，然后一切嘎然而止，三个月后你进入新学年，迎接你的是另外一位新老师，周而复始，小学就如此，大学就更不要说了。

貌似希腊更喜欢人走茶凉的感觉。彼此只有祝福，没有牵伴。

我和希腊家长聊过这个问题，大家表示希腊一直是这样的，而且他们也一点不清楚我们国家的老师带班制，一位老师陪伴孩子6年、3年都是很难想象的事儿，对他们而言很是不可思议。

问希腊家长怎么理解学校这样每年更换老师的用意，大家比较一致的看法是：学校不喜欢孩子和老师之间建立过深的情感，因为那样孩子会形成依赖感。

保持适当距离，或者说淡薄是他们所崇尚的也没有冤枉他们哈。

或者，我们可以这样理解希腊的学校禁止老师和家长私下交流，学生的一切问题都摆到明面上来，有什么问题摊开了说，避免产生太多的情感，而导致不公平。

又或者说每位老师都有自己的风格，不同的孩子又有不同的喜好，如果遇到的恰好是不同频的，要彼此磨合3年或6年确实会造成影响终身的结果。当然，1年，甚至说1个月，如果就是彼此看不对眼那也可能从此影响孩子的学习兴趣。但也许相对而言还有重新再来的机会吧！

 

当然学校也会为每年更换老师做些铺垫，比如说学期末下一年级的老师就会到班级里认识同学、偶尔来课堂听听课，观察下同学，在孩子离校前给孩子一份小礼物，大家一起期待新学年的相遇，而原来的老师在假期里也会继续在学习交流平台和家长保持联络，有问题可以问，老师也许会晚回复，但不会漏回复。

我尽可能的去理解学校的这种设置，慢慢的理解希腊人的思维方式。实话说，没有什么全对全错，不同倒是真实的，我想无论是国内的班级群还是希腊的秘书制，只要不走极端，都有可取之处。

如果老师工作时间内是真情付出、尽职尽责的、如果专业过关、如果人品过硬

，那把教师只是定义为一个职业，对老师没有过高的道德绑架，承认老师也只是一个普通人，也要为五斗米折腰，那也许家长和老师的日子都能好过些。

希腊的教育还有很多要完善的，但如果一定要我说下希腊教育的优点，那我一定会说的就是：希腊老师明确告诉家长，不要检查孩子的作业，检查孩子的作业是老师的工作，家长不要做！

我惊讶的问为什么？

老师告诉我，老师需要了解孩子知识的掌握情况，经家长指点过的作业，老师无法真正的掌握孩子对知识点的理解情况。让老师看到孩子的真实情况，这样老师才能更好的帮助孩子！

这一点我还是完全赞成的！

教育无小事，教育不是一代人的事，教育不是个人的事，教育是关乎民族存亡国家富强的事！

-Τέλος-

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