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2016.08.23
双轨制职业学校的教育,特点之一是对学生教育背景没有特殊要求;而文理中学的一大局限是学制互转上的问题,实科或主体中学几乎没有机会转学进入文理中学,并进一步接受大学教育。
而双轨制对学生教育背景的开放程度要高很多。最早的双轨制的学生主要来自主体中学(Hauptschule),而现在,无论接受哪类中等教育的学生,包括文理中学,都有机会选择双轨制职业学校。
德国技术型和应用型人才的 “双轨制”职业教育体系,比起工业4.0,甚至是一个更加诱人的话题。
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