深度融合教育信息化，创新教育教学
----教师信息技术应用能力提升工程2.0工作阶段性汇报
江桥镇中心学校
为进一步提高我校教师信息化教学能力，加快信息技术与教育教学的深度融合，全面提高教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，我校建立“骨干引领、学科联动、团队互助、 整体提升”的研修共同体，最终实现智慧校园目标，实现教师终身学习。
我校信息技术2.0工程推进具体活动安排：
一、线上线下培训相结合
学校领导高度重视此项培训提升工作，每学期都能进行相关培训活动，提前安排好相关活动事宜，鼓励教师营造良好的学校信息化应用氛围，全体教师也积极参加，高度配合。
第一项：微课制作
培训活动向教师推荐介绍101教育PPT的使用，可高效高清方便地帮助老师录制微课。培训分别从课件讲解，视频录制，101PPT录
屏，展示课堂实录以及微
第二项：线上学习
教师参加希沃白板使用培训活动，都取得了合格证书。
第三项：“聚焦信息化教学，提升教师专业水平”的信息化培训本学期初2.25日我校组织了以“聚焦信息化教学，提升教师专
业水平”的信息化培训活动。
通过培训，我校教师信息技术应用能力大幅提升，研修宝的使用也达到较好效果，中学共72人参加培训，参训人数学习人数都达到100%，合格人数也达90%以上。
二、以赛促学
第一项：微课制作
结合我校教师年龄分布情况以及各方面综合考量，制定教师制作方案，教师通过培训，每月都能保质保量地进行微课录制。
同时我校信息技术团队成员又录制了打印机的使用，WPS，表格的使用，如何将视频上传并制作成二维码等相关内容。
第二项：教研组日常观课议课
领导实行推门课制度，教研组也将观课议课列入日常，随时随
地地探讨如何将信息技术更好的服务于课堂。
第三项：开展蓝青工程，以老带新，充分运用“校校用平台、班班用资源、人人用空间”的教育教学新模式，发挥“三通两平台”设备功能作用，利用好360doc个人图书馆，提升新教师的教学能力。
截止目前，中学共（ 37 ）名教师注册360图书馆。共上传（ 2378）
篇文档。点击率（143918）。
第四项：教研活动
教研活动以“创建自主互助学习，打造高效课堂”为主要研讨内容，紧密结合教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目来开展，以骨干教师、教学能手为引领，切实提高教研组集体备课能力，加大对新教师的指导力度，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，进一步加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。
培训活动、微课制作活动、教研活动的开展，紧密结合教师信息技术2.0，进一步确立新课程理念，打造高效课堂，形成良好的教育教学氛围。经过信息技术2.0工程在我校的推进，我校校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，教师信息技术应用能力显著提高，教师能够利用信息技术优化教学，实现教学方式学习方式的根本改变，进而大面积提升教学质量，提升教师专业化水平。
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