我们家有一个热衷于参加比赛的小孩，所以这些年我陪着她参加了不少比赛。 在各种比赛中，我们有些奇妙的经历，还有一些意外的收获。今天，我就想和大家聊聊波妞参加过的那些英语比赛。 波妞参加过两个大型的英语比赛：“希望之星”英语风采大赛和“spelling bee”中国英文拼字大赛。 具体的比赛介绍大家可以看看我截图的百度百科。 虽然都是比英语，但这是两个完全不同方向的比赛。简单一点说，希望之星测试的是孩子的口语和演说能力，而spellingbee则是比拼孩子的词汇量和记忆力。所以，两个比赛的赛前准备和对孩子的天赋要求都是完全不一样的。 我们来详细说一说。 “希望之星”英语风采大赛 波妞第一次参加“希望之星”比赛是在她五岁那年。比赛历时三个月，前后经历了四场赛事。分别是市初赛、市决赛、省决赛和全国总决赛。 市初赛和市决赛相对比较简单，只需要准备一段1分钟左右的英文自我介绍，再回答几个评委现场提出的问题就OK了。 在比赛的这个阶段中，重点是在自我介绍的准备上，它要求参赛选手在自我介绍的过程中还要展示才艺。这里需要好好开动一下脑筋，怎样才能把孩子的才艺和英语完美结合起来，还要别出心裁，让评委眼前一亮。 陪波妞比赛的时候我真是大开眼界，见识了很多多才多艺的孩子。边说英文边写毛笔字的、说英文表演魔术的、还有把架子鼓带去现场演奏的。 但这里也要给大家提个醒。“希望之星”毕竟是英语比赛，不是才艺大赛，所以备赛的时候，重点还是要让孩子把英语说流利，而不是本末倒置，把在台上大部分时间拿来唱歌跳舞。 在市决赛获得一等奖的孩子就可以去参加省赛了，我记得波妞那一年的一等奖比例是30%。应该说，走完前两轮比赛还不算太困难。 小萌波妞是英文歌＋芭蕾 ^_^ 接着就是赛制复杂的省赛了。 进入省赛后，增加了很多项目。整个比赛为期两天，总共分为三轮。 第一轮共有三个项目，是选手们提前准备好的。除了自我介绍，还增加了“用英文描述自己画的一幅画”以及“亲子英语情景剧”。这一轮比赛会从三四百个选手中筛选出前五十名。 第二轮是“看图说话”。要求五十位选手在题库中随机抽取图片，在规定时间内组织好语言，用英文把图片描述出来。这一轮又会淘汰30名选手，剩下20位参加第三轮。 这一轮我想重点说一下。因为波妞参赛的那一年，看图说话环节让大家跌破眼镜。 按照往年的经验，考虑到孩子年龄小，组委会一般会准备图片内容和色彩都很丰富的图片。那么，不管怎样孩子总能说出来一些内容。 没想到，那一次孩子们拿到的图片全是黑白简笔画，内容也简单到只有一个人或者一个物体。 类似这样的图 选手们和家长们都傻眼了。接连着好几个孩子上去一句话都说不出来，有的孩子直接在台上哭了。 我觉得并不是这些孩子英语能力不够。哪怕是对于我这个成年人来说，拿着信息量这么少的图片，即使用中文我也不能保证自己能流利又生动地说上一分钟。更何况是五六岁的孩子，还要说英文！ 波妞抽到了一张狮子的图，黑色线条简笔画的狮子。她先是老老实实把自己看到的内容描述了一遍，什么大大的眼睛，两只耳朵……能说的都说完了，可是还不到一分钟，怎么办？ 她突然话锋一转，说起自己喜欢画画的事情来。她说我很喜欢画画，我觉得这张图片特别有趣，回家我也想画一张这样的画……正是凭借出色的临场应变能力，她成功晋级了下一轮，并最终赢得了参加全国比赛的资格。 第三轮是和评委聊天。这时评委给出的问题也不会像市赛时那么简单了。他会在提出一个问题后，再根据选手回答的内容继续追问。 比如波妞当时回答的问题是“你最喜欢的老师是谁？”她说出答案后，评委还会继续问，那她是教什么的啊？你为什么喜欢她啊？……评委再根据选手回答问题的情况现场打分，直到最后在20名选手中决出参加国赛的人选。 最后的比赛就是在北京举行的全国总决赛了。 国赛的赛制和省赛几乎一模一样，所以赛制上我就不多说了。这里想提一下的是，年龄大一些的分组和幼儿组考核的内容是不一样的。 比如最考验选手的“看图说话”环节，到了小低组就变成了根据主题编故事，更大一点的年龄组就变成了辩论。这些环节是根据孩子的年龄来逐渐增加难度的。 那是波妞第一次去参加全国比赛，对我们来说，主要的目的是出去看看外面的世界有多大，优秀的孩子有多优秀。 就像我在《二线城市的牛娃之路，和海淀不一样》那篇文章里说到的，我们知道对手很强，但是没有想到这么强。从那以后，我也下定决心，回家之后还要更加努力才行。 “希望之星”是我见过赛制最复杂的比赛，需要准备的内容相当多。有参赛计划的孩子可以根据我上面列出的项目提早做些准备。以后有机会，我还会和大家聊聊这些比赛中取胜的一些小诀窍。 spelling bee拼词大赛 “spelling bee”同样是分为区域赛和全国总决赛两部分。赛制相对于“希望之星”来说要简单很多。整个比赛只有一个项目：拼单词。 词库是组委会事先提供给选手们的。拿波妞参加的小低组来说，大约是省赛1000个单词，国赛1000个单词，1600个词源单词以及800多个挑战单词。 听上去好像还比较容易是不是。但这几千个单词里，只有三分之一是比较常用的单词。剩下的三分之二里面，有一小部分是用得比较少的长单词，还有一大部分是十分生僻、十分变态、完全不符合发音规则的单词。实际上，要全部背下来是很难很难的事情。 但这还不是整个比赛中最难的部分。我觉得这项赛事的精髓是在它简单的赛制上。在全国总决赛中，只有一种赛制、一个项目——车轮战。 跟大家解释一下什么是车轮战： 所有选手列队，发音官按照抽签顺序，依次报出单词，选手拼出单词。如果拼对，选手留下；如果拼错，直接出列，回观众席！这样一直循环，决战到最后一人，就是冠军！ 这个赛制对孩子来说还是很残酷很可怕的。 因为不管你多努力背了多少单词、背了多长时间、从多远的地方跑去参赛，依然有可能刚一上台，第一个字母拼错，就被评委按铃请下台，连第二次机会都没有，参赛之路就此结束。 比赛现场简直让人窒息，我坐在下面大气都不敢出。波妞每一次上场我都感觉自己的心脏要跳出来了；她每一次拼对后走下舞台，我又激动到恨不得冲过去抱住她。那心情感觉就像坐过山车一样起起伏伏。 但她倒是很放松的样子。 最开始的时候选手太多，候场要分好几批。一轮两轮三轮……眼看着队伍越来越短，回到场下休息的孩子也越来越多。 就这样我的心情跟着上上下下了两个多小时，波妞最终拿到了全国第九名的好成绩。 关于这项比赛，我认为绝不是简单把几千个单词背下来就能获胜。它考验的是参赛选手的综合素质。 在比赛中，选手听到单词后有一分钟的时间和评委交流。只要你不问评委单词怎么拼，可以通过各种问题来判断这个词是什么。 有经验的孩子上台后，一般不会急着去把词拼出来，而是先问这个单词的“definition”，大概明白意思后再找评委要一个例句来确认。接下来还可以自己提问题来反复确认评委报的单词和自己想的到底是不是同一个。 确认单词的过程非常重要，因为词库中有太多发音一样、发音相近的词，而且拼出单词的机会仅此一次。所以，真正准备充分的选手并不只是通过死记硬背把单词的拼写记下来了，他们一定是完全理解了词语的意思、熟悉了词语的运用。能够获奖的选手也绝不仅仅是记性好而已，他们都是英语能力特别强的孩子。 英语能力只是一方面，同样重要的还有心理素质，像我这么紧张的就肯定没戏。选手只有从头至尾保持平和、冷静的心情，才能在台上清晰的思考问题并做出正确的判断。 除了英语比赛，这些年波妞还参加了不少其他比赛，虽然备赛的过程总是很辛苦，但她却乐此不疲。这是为什么？ 我想，对她来说收获奖牌的喜悦是一方面，另一方面她通过比赛看到了更丰富多彩的世界，认识了新朋友，每次比赛中都会多一些新奇的体验。 从家长的角度来看，我觉得孩子参加比赛是在短期内迅速提高能力的一种方式。当我们有了一个明确目标后就会跳出舒适圈，为达到目标而努力。 同时，参加比赛也是近距离、大批量接触牛娃最好的办法。通过接触更优秀的孩子来推动我们的孩子进步。 去年在拼词比赛的冠军争夺赛中，我看到坐在台下的波妞眼睛里闪闪发光。她信誓旦旦地说“妈妈，我回去以后还要背更多单词。我明年还要来，我一定会捧起那个冠军奖杯。” 关于比赛，大家还有什么不一样的经历和体会？还要不要听我聊聊波妞的钢琴比赛、舞蹈比赛？欢迎大家来我的留言区留言~
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