叛逆，是孩子吹响的成长号角

               柏永

2020年2月26日

好，各位家长朋友，晚上好，非常感谢大家的信任和支持。学堂的群是上周日建立的，当时是有点儿心血来潮。但短短几天里，得到这么多朋友的支持。很让我感动。真的是让我感受到了家长们对学习的。如饥似渴，也更坚定了我建好这个学堂的信心和决心。

这个学堂是一个公益性的家长学习交流平台。他就像我的一个班级一样，管理起来需要时间和精力。我本人既是班主任，又是老师。需要管理，大家不要扰乱血糖的秩序。还有为大家认真备课，确保不会误导家庭教育。当然，还有在课后需要回答家长的疑问。目前还处在假期当中。我的时间呢，相对充裕一点儿。所以就临时起意加开了今天晚上的这次课程。开学之后呢，我每周只能开放一次课程的，请大家谅解。

我还想提醒大家。我准备的课的过程是辛苦的家长。有效果的学习更是十分辛苦，我建议朋友们能够静下心来认真倾听。哪怕能引起您一点点的思考，我也会很知足。这就算是对我努力的回报吧。好啊，上课之前呢，我提醒大家。在我分享的过程中，请不要发消息，不要刷屏，这样的话也方便后来的家长听课。那下面呢，就闲言少叙，进入今晚的话题。

我确定叛逆是孩子吹响的成长号角这样一个话题。这里面呢，有两个关键词，一个是叛逆，一个是成长。那简单一句话，理解这个标题就是站在孩子的角度。他们可能会这样说。爸爸妈妈，你们要注意了，我已经想着长大开始冲锋了，你们可不要拦着我呀。否则我帮你起来。你们可不要怪我哈。这里面有两个问题，今晚要探讨的第一个，什么是叛逆。第二，孩子为什么会叛逆？

首先，叛逆是家长说孩子的事，家长给孩子贴的标签儿。这里面重要的原因就是家长觉得孩子不听我们的话了。所以在寒假之前啊，我发起过一次家长学校的满意度调查。有700多位家长参加，其中有一个项目是问家长。说在孩子的教育方面，最让您觉得困惑的问题是什么。结果呢，选择孩子越来越不愿意跟家长沟通了这个选项的。占到了47.6%将近一半了。他们认为，孩子越来越不愿意跟家长沟通了。感觉对孩子好话说尽了，就是油盐不进，我行我素的占到了21.3%。

通过这个小调查，我们可以感受到很多家长对亲子关系的焦虑和担忧。但是在家长难受的时候，其实孩子闷也是不舒服的。在年前我在给七年级我那两个班的孩子们上课的时候啊。我和他们学习亲子之间爱的冲突，这一部分内容。就有一个女孩儿愤愤不平的说。说老师大人说我叛逆，我表示很不服哦，为什么就只能是我们听大人的话？大人怎么就不能听听我们的话呢。那老师，你说大人不听话，这不也是叛逆吗？然后是同学们一片掌声。我想这不仅仅是他的大胆或者是叛逆。和菜吧。

如果你有过这样的疑虑，我真的很佩服你了。因为这个问题啊，不仅仅困扰着我们，也困扰着科学家。在过去的很多年里面，我们都曾经认为。说孩子进入幼儿园的时候，他的大脑就已经发育的差不多了。至于说青少年的大脑，大家普遍的任务认知就是。他应该和我们成人的大脑很相似。因为它的外形各方面都已经和成人看不出太大的区别了。所以大家就觉得青少年只是还差点火候吧。

但是近十年以来的脑神经科学研究结果。证明我们这种想法是大错特错的。接下来呢，我我们就借助科学家研究的这样一个结果来分析一下孩子叛逆背后的真相。到底是什么？首先呢，我们可以把青少年的叛逆现象，形象地比喻成一辆汽车。他动力十足，油门儿异常灵敏，一触即发。但是要注意，它的刹车却是失灵的。更要命的是，方向盘也是失控的。现在我需要大家闭上眼睛去想象一下。你眼前就是这样，你眼前的孩子就是这样一辆车。

如果你家里面有这样一个小怪兽的话，你就别说人家想啊想。你家里面就有这样一辆车。他动力十足，油门非常灵敏。一触即发啊，但是它的刹车是失灵的，方向盘也是失控的。再接着想象，如果。这个这样的车上了，高速，你想象他会发生什么样的情节。你作为家长，心情是怎样的？你是不是？很焦虑，很担心啊，这就对了，这是家长们正常的心态。脑神经科学研究的成果告诉我们。第一，人的大脑有理性，大脑和情绪达到两个部分。

青少年时期呀，理性大脑处于一种失控状态。就掌管理智的那些大脑，那一部分处于一种失控状态。青少年大脑的80%已经成熟了，但是还有20%有待发育。而这有待发育的20%，这个部分恰恰是负责情绪控制和注意力的部分。所以，青少年的理性大脑处于一种失控状态，这是第一个观念。

第二青少年时期情绪大脑超级活跃。理性大脑因为发育不成熟，又控制不了情绪打造。所以这个阶段的孩子情绪波动大情绪波动的频率高，而且特别容易发生极端行为。让父母们难以招架。并且青春期孩子大脑发育非常的迅速。就如同身体长高的速度一样，特别的快，所以很多家长反映的问题是。突然之间，我的孩子就变了，变得越来越不听话了。那么当你有这种感觉的时候，我会祝贺你啊，因为当你看到孩子一夜之间变得不可理喻了。这恰恰说明你家孩子的大脑进入了一个快速发展的阶段。表明你的孩子的成长是健康的。

当然，家长也要及时的顺应这种变化，为孩子大脑的快速发展提供更加舒适的空间。We大脑的发展提供舒适的空间。这个家长呢，要去体会一下。更加舒适的空间，尤其是心理方面，精神方面的一些空间。至少你可以尽可能的去避免对他的干涉控制或者避免去刺激他。这样的话，就可以帮助他更平稳的度过这个关键时期。就比如说。孩子那台车。就是孩子这台车说的是孩子就是车啊，不是说孩子的那个玩具车。你说不清楚他是新车还是破车？对大家想一想你说他是新车还是破车。

他刚出场是吧。你说新车，但是。刹车不灵。方向还没谱儿。所以你说他是新车，但是他又不是破车，对吧。但确实就有这样一台车，所以家长会担心。说都已经成这个样子了，说我怎么你，你怎么能让我不干涉不控制呢，不智者呢。对吧。那好吧，控制不控制，干涉不干涉，那是你的事儿了，反正我的建议是不用管它。你就给他开呗是吧，他就是那台车，你觉得开，反正他上不了高速。为什么上不了高速啊？因为这车根本就挂不了牌儿。对不对呀？甚至家门口的路他都出不去，只能在家里开，他能出啥出啥大乱子。

做了就撞墙。壮壮强势了。是吧，不撞南墙不回头啊。谁有能说头破血流，对孩子成长是没有意义的呢。我们不老祖宗有句话叫吃一堑长一智嘛，尤其对青春期的孩子来说，成长是需要。付出代价的。我们有一些我们现实生活当中很多一些家长。是看不得孩子吃苦，看不得孩子流泪，看不到孩子跌倒，看不得孩子去付出代价。就像温室里面的。小树苗一样啊，不经历风雨，怎能见彩虹？

在此呢，我也顺便的回应一下，因为前两天儿有个培训机构的老师在学堂里面提了这样一个问题。他说白老师孩子闷，为什么在学校听老师的话而回到家里就不爱听家长的话。我的观点是，第一，这是个好事。如果这个孩子在家，不听家长的，到了学校再不听老师的。那我想，这才是真正让家长操心的事儿吧。第二个孩子听老师的话，也说明了孩子在社会化。过程当中能力是比较强的。为什么。出了家门儿，在外面。在学校，在社会上是有规则的。是需要尊重，是需要需要懂得规则的，这是良好的一个发展。

第三呢，我认为，这也是正好说明了孩子叛逆的对象几乎不可能是老师，而正是家长。所以，因为我们这个家长学堂里面有一部分是老师吧。嗯那尤其高中的老师，我们一起到初二，初三，有时候我们也会经历这样的。有这样的这个问题，学生对抗老师。到高中了，有时候打老师的啊，这种情况我都经历过了。呃那么这种情况孩子典型的是一种判例，但是我们不要搞错了对象啊，他就是打老师。辱骂老师。叛逆的对象也几乎不是老师，而是家长，这个到后来我们还要再进一步分析的啊。

好，回答完了，我们那个。培训机构老师的那个问题，我们再回到那台车上面。就是那个叛逆的孩子啊。对于这样的车祸，对于这样的孩子，我觉得家长不必过多的去干涉你，只需要提醒一下孩子。你这车不错哦。动力还很强劲吧，比爸爸的车厉害得多咯，你这样说孩子听着就会很高兴。然后呢，你再说。没有刹车，没方向，容易撞墙啊，会被抓坏的。说这些就够了，相反。二话不说，把车钥匙拔起来，藏起来了。后果会怎么样？后果就只能是孩子要差价。他不上墙才怪是不是。

我在。家庭生活，还有在这个学校管理过程当中有一个很重要的体会。就是我们经常会犯一个错误。尤其是班主任。家长面对孩子的时候都是命令似的啊，你这个不能做，那个不能做，结果呢，孩子偏要做。为什么呢，因为孩子有好奇心啊。如果我，比如说嗯，这个孩子，你，我们个人的体会就是我们在上学的时候。包括我做班主任的时候，经常会收学生的这些大叔。尤其有时候会收到这种黄色这种小说。你把它收起来，老师只是讲你不能看，你不能看看这些小说，孩子就说为什么我不能看。你越不越看他，他往往好奇心在那儿，他越会想办法要去看。

那在这种情况下干什么呢？就是我们要嗯保护孩子这种好奇，并且利用他这种好奇心。不要盲目地去静止。而是要跟他说明为什么不这样，为什么不这样做？这样做对他有什么影响？这样的话就会好一些。孩子就容易。听话一些，所以说对孩子这台车，我们不必要说把钥匙给他藏起来啊，而是要告诉他。提醒他。鼓励她，保护她，同时提醒他，我们应该注意些什么，不要犯什么样的错误。这样的话，想孩子可能比较容易接受一些，你给他相对尊重了他的这样一个心理空间。他可能这种逆反情绪要少一点儿。

我们接着看第三个真相，那就是不得不提的青春期叛逆的重要帮凶。叫荷尔蒙。他就像兴奋剂一样，助纣为虐为孩子情绪冲动源源不断地输送能量。所以经常会有学生找我忏悔说。老师，我当时就是控制不住，我怎么能那样骂人家女生呢，我不是个混蛋吗？他一边忏悔啊，一边捶胸顿足的，这个样子啊。

所以我提醒朋友们，冲动是魔鬼，孩子们大多是有体验的。但不是孩子想当魔鬼，有时候他们真是控制不住自己的。你进入了他之后，他什么事都能做，但冷静冷静下来之后，他很他，他就会很后悔。但是他又放不下自己的面子，所以不好意思说，道歉。错了就要道歉，这个道理我们都懂，大人都懂，但道歉是需要勇气的。不但不是所有人都能做到的。

因此，在家里，家长需要给孩子做出示范，如果家长错了。我们就应该真诚地向孩子道歉，然后呢，孩子们就会知道哦，错了是应该道歉的。所以我们需要让孩子认识到，道歉并不是丢人的事儿。勇于道歉是一种修养，错了，不道歉才丢人。那我这样说，大家能理解吧。

刚才说的是荷尔蒙。青春期的男孩儿和女孩儿由于分别受到睾丸素和雌性激素的影响。我们经常会发现，尤其是女孩儿。他们很容易多愁善感。一会儿开心，一会儿又哭闹。一会儿因为一点小事跟你翻脸，又可能因为一句很小的玩笑，瞬间就开心爆棚。这就是青春期的男孩儿和女孩儿情绪波动的非常明显的原因。第四个真相就是青少年对他人情绪的解读。存在障碍青少年对他人的情绪的解读存在着障碍。这个稍微难一点儿哈，我慢一点儿说。

科学家呢，曾经做过一个实验，用很多人的面部表情的图片。让青少年和成年人去截堵。最后发现一个非常有趣的现象，就是成年人看到一个人的表情的时候，会用理性来分析。而青少年则是靠他的直觉来判断。那么结论就是，青少年特别容易把人的情绪给解读错了。就是误读，尤其是对普通的这种不高兴，普通这种不高兴和愤怒。这两种情绪，我们当然你呢，我们可以想象一下你不高兴是什么样子，你愤怒是什么样子？这个我们大人明显能够看出来这种表情啊，但是孩子闷，他分不清。

所以，对于这种普通的不高兴和愤怒之间的这种区别。青少年基本上或者说很难分得清。这就意味着，原来父母可能只是有一点点不开心的样子。甚至只是皱了一下眉头，却特别容易被孩子们识别为一种恶意的攻击。

这也就解释了，为什么青春期的孩子会对大人的任何的言辞都非常的敏感和排斥。我再给大家举个例子哈啊，现在我的班级里有个家长是我的老学生。他的儿子是我现在的学生。有一天他微信给我，就是我这个老学生，微信给我家长微信给我说说老师，我家儿子回来不高兴啊。只问我说，你那个老师干嘛对我这么狠，非得让我很难堪吗？老先生就跟我求证，说白老师发生了什么呢。

我当时听说这事儿就很诧异。我说没有呀，说当时他开小差吗？我提问他不会，我就使劲儿瞪了一眼。只是想警告一下，别地，就没说什么。我说你知道的，我也很小啊，使劲瞪效果。医生假装生气20呢。逗同学们玩儿，活跃一下课堂气氛呗。所以大家看青春期的孩子非常的敏感，特别关注外界的评价。同时，他们还会放大他人的情绪，尤其是会放大成人的情绪。对他人的表情发生误判。因此，作为青春期的孩子的家长就要特别的注意。你真的是要对你的孩子报以友善的表情，否则的话。他就有可能会愤怒。

而作为老师在遇到类似的。家长找上门来告状的时候啊，你是不是就可以跟坦然去面对了呢？好说了这么多，给大家划重点吧，大脑人的最高司令官。在青春期这个阶段。它是处在一个非常混乱的状态的青春期的孩子大脑，这非常混乱的。嗯比如她装的是馄炖，都可以。首先理性功能几乎关闭，其次他的感性功能有嫉妒的活跃。尤其是负责愤怒和恐惧的部分。并且还有荷尔蒙来助阵。再次，青春期孩子出一个情绪解读故障的阶段。

所以青春期的孩子的大脑。就像一辆马车马力十足刹车失灵，同时又容易搞错方向的汽车。他特别容易发脾气。特别容易愤怒，或者他特别容易逃学逃跑。你想跟他沟通的时候，他会关上门，不理你。这些都是青春期特别容易出现的现象，都是正常的，都是正常的，都是正常的。重要的话说三遍啊。那是不是说孩子的叛逆是正常的？我们家长就只能听着认真了，他想上天啊，那我们就。向消防队去租的原题给他。

当然不是因为人的智力情绪控制能力等。都是可以通过环境和训练得以塑造和改变的。还有很多青少年在青春期，他并没有明显的叛逆的行为，所以这就给我们。给了我们一些希望，还有榜样示范的这样的力量。作为家长，我们真的要了解青少年阶段的这些特点，让避免在情绪上去刺激孩子。要和他建立良好的心理链接。便于用我们自己的理性大脑来支持孩子青春期的成长和发展。从而改变我们对孩子固有的错误认知。理解和接纳孩子成长中的这些特立独行，不盲目地给孩子贴上叛逆的标签儿。

更不能揣着大棒恐吓孩子说什么。说我就不认你这个鞋，我就不认你这壶酒钱，我今天非要把扭过来。拗不过你我就不是你爹。研究原生家庭的客体心理学人设认为。他们有这句话哈，其实是拿来吓唬家长的。孩子在七岁之前。你对他多么简单粗暴，14岁之后，孩子的叛逆就会来得多么凶猛。出来混总是要还的啊。

亲爱的家长朋友，今天的话题，叛逆是孩子吹响的成长号角。带您了解了青春期孩子成长背后那些先为人知的真相。下一次课呢。我想将从家长这个角度来分析，孩子叛逆的原因。我曾经想过几个铁吗啊？比如说究竟是谁。让孩子这么叛逆。我们通过今天的分享，大家知道啊，孩子在这种情况下他不叛逆。呵呵，还不正常了对吧，虽然孩子如果说从这个角度来讲，孩子是正常的话。用我的学生，他的话，那叛逆。

那用孩子的话说。呢那家长说孩子叛逆呢，从孩子比较多来讲，家长是叛逆的对吧，因为家长也不听孩子说话呀。是吧。那所以说呢，我们要探讨的就是从家长这个角度来讲。那我曾经想过一个吓人的这个话题，就是家长才是孩子叛逆的罪魁祸首。那最后是不是用这个题目呢？我们到时候再看吧，所以说起了一个温和的题目，就是究竟是谁让孩子这么叛逆。好更多精彩内容，请关注塔山中学微信公众号。亲爱的朋友们，谢谢您的聆听与陪伴，再见。