新德育：
六大德育主题撑起大写的“人”
著名演讲家邹越讲：目前中国现代人的六大缺失是感恩的缺失、责任的缺失、诚信的缺失、理想的缺失、情感与礼仪的缺失。
环顾今天的社会，邹先生所言六大缺失的案例可谓是比比皆是，走进今天的学校，于细节处着眼，处处又都透射着与六大缺失有关的隐忧。
培育小学的育人目标是“培育有民族文化根基的现代人”。从这里走出的小学生，应该是什么样的呢？他们身上除了打下了“民族文化”的烙印，除了传统经典的习染之外，是不是应该克服了现代人的“六大缺失”呢？
一、 在孩子六年的学校生活中补上这一课
针对现代人的六大缺失，学校要和德育主题月活动相结合，开发“感恩、责任、礼仪、情感、诚信、理想”六大主题德育课程。所开发的德育课程要和德育主题月活动相结合，写入学校的工作历，成为学校教育工作的重要构成要件。每个学月一个德育主题即“每月一事”要成为学校的德育品牌。在六大主题的教育上，每个学年要完成一轮渗透，通过“每月一事”予以强化和促进。
1、营造好宣传氛围
学校层面每月要有一块板面，班级黑板报要有一个栏目，学校广播站、升旗仪式、LED屏、学校微视频要综合营造出立体的宣传氛围，做到月德育主题人人清楚明白，月德育目标人人清楚明白。
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