根据镇远县委组织部和县教育和科技局的统筹安排，2019年10月20日至26日，我同全县64名中小学校长一道，远赴杭州参加了“贵州省镇远县2019年教育专业人才（中小学学校管理者）培训”。会期仅短短一周，但却让我受益匪浅。现就本人的学习体会作如下简要总结。
一、构建学校顶层设计，凝练学校办学理念。
思想有多远才能走多远。校长是一所学校的灵魂，而学校的发展目标是校长实施管理的灵魂。校长对学校实施管理，首先必须制定一个学校长远发展目标和规划，勾画出学校的发展蓝图，这既是学校发展的需要，也是校长对于一所学校发展的顶层设计，更是一种高层次的精神需求。其次，校长是一所学校的管理者，也是执行者，更是集体智慧的代表，必须引领教师紧紧围绕学校的发展目标奋力前行，持之以恒，凝练出学校的办学理念，办一所有思想，有文化，有品味，有特色的学校。
二、做有根的教育，让每一个孩子都绽放光彩。
教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。新时代教育工作的对象是强国的一代，作为新时代的新教师，必须要有新思想，才能办好新教育。小学是孩子一生中成长的根基，必须把小学教育办好。办好小学教育，孩子就能从小享受优质的教育，养成良好的习惯；办好小学教育，孩子就能从小得到优质的教育，健全的人格才能形成；办好小学教育，扎实根基，孩子才会有出彩的机会；办好小学教育，为教育事业的发展奠基，为国家的发展奠基；办好小学教育，才能为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。因此，小学教育无论是对于孩子的成长，还是促进国家和社会事业的发展，都显得尤为重要，举足轻重。小学教育就是一块基石，只有把基础打牢，把根基做得扎实稳固，国家教育和社会事业才能经得起风雨的考验。办好小学教育，就是做根的教育，期待花开芬芳，让每一个孩子都绽放光彩。
三、明确学校定位，构建和谐的老师队伍。
人们常说：“一个好校长就是一所好学校。”其原因在于一个好校长能够根据学校的实际情况，制定切实可行的长远发展目标和规划，引领全体教师走出一条特色化的学校发展之路，而并非这个校长本身有经天纬地之能。一个好校长，是领导者，是执行者，同时也是引路人。平安和谐校园的建设，教师是根本。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。构建平安和谐的学校，必须全心全意的依靠教师队伍，坚定不移地建设一支高精尖的教师队伍。所以，一所学校要想取得长足的发展，校长必须高瞻远瞩，明确学校定位，制定切实可行的长远发展目标和规划，抓好学校的常规管理，凝聚力量，构建一支和谐的教师队伍，朝着理想目标奋进，实现学校跨越发展。
四、加强校本研修，促进教师专业化发展。
教育质量是学校发展永恒不变的主题，教育质量要提升必须依托于教师。学校要发展，教师必须优先发展。只有教师不断成长，教师素养得到提升，才会有质量的提升和学校的发展。校本研修是在新的教师专业发展形势下产生的新的教师培养形式，是为使教师尽快适应新课程改革而产生的促进教师专业发展的新理念、新思想、新方法和新技术。促进教师专业发展是教师培养工作的重要目标，是教师培训机构和学校校长义不容辞的责任。学校的生存与发展，教师的专业化发展都离不开校本研修，学校必须围绕教育改革和发展的要求，紧紧抓住课堂教学这个关键环节，始终以提高教育教学质量为重点，开展切实有效的校本研修，努力提升研修水平。不断强化研修意识，制定校本研修长远规划，逐步形成“研修兴教，研修育师”的良好氛围，着力打造一支研修型的教师团队，促进学校又快又好地发展。
五、抓好德育常规，创建品牌特色。
德育是滋养孩子心灵的工作，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，抓好学校的德育工作，对于学生的成长和学校的发展有着举足轻重的作用。抓好学校的德育工作必须依托于新课程改革背景下的课堂教育教学活动过程，以丰富多彩的活动为载体，开展不同层次，形式多样，灵活多变的德育教育，加强学校特色校园文化建设，让校园处处绽放德育之花，创建有品牌，有文化，有内涵，有特色的学校。
总之，通过这次培训，既增长知识，又拓宽视野，还明白了今后的工作重心和工作思路。今后，我将努力学习，不断提升自身素养，尽心竭力做好自己的本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
2019年10月30日
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