为人父母，一般都对孩子抱有远大的期许；未来的美好暂时触碰不到，现在的便只能着眼于考试成绩——小学生家长尤是如此。
在那渐深的夜里，一边在家长群中唯唯诺诺，一边辅导孩子作业大动肝火；劳心劳力，只为让孩子多考一分，赢过隔壁家那个孩子。
然而，父母即使学富五车，面对刚入学，连字也写不好的孩子，也是束手无策。差字源于错的书写习惯和认识，一旦习惯养成很难纠正，日后白丢卷面分，拖了成绩后腿。
01笔顺错误，乱写乱画
这是小学一年级小学生常犯的错误。
因为刚从幼儿园毕业，之前画过画但没写过字，因此这一时期的思维是图像模式，脑中没有逻辑意识。小学生写字时，习惯性就会当成是在画画，认为只要能写出这个字就行，结果自然写得不尽如人意。
改进方法
1.建立起对字的认知：小学生要对照规范字书写，并由老师或家长为其示范基础笔画，讲解笔顺的书写顺序，和画画区分开来，建立起对字的认知。
2.学会理解字义：即学习生字知识。小学生练习不止是养成良好习惯，更多的也是一种学习。需要认识生字部首的由来，形似或着是音似。
02笔画不规范
这是小学生写字差的根本原因。
很多老师和家长总是在给孩子强调工整，但实际上小学生脑袋里根本没有“工整”的概念，只是在复刻记忆里的字的模样；也许平时练字帖的时候好好的，但下笔时脑袋却空空如也。
当然，另一个原因可能是各种外部因素，例如学校课程进度快，老师教学多，而实际指导时间少，且现在小学老师字写得规范工整的也不多，难以称得上是真正的范例。
改进方法
1.练好常用汉字的基本笔画，常用笔画只有28个，打好基础往后复杂的字至少细节上不会太差。
2.95%的基本笔画起笔都是顿笔，学好顿笔的写法和用法。
3.练习控笔，小孩由于手指肌肉发育不成熟，写字容易歪歪扭扭，所以要常练画横竖线的办法，练习控笔能力。
03结构比例不正确
学会了生字知识，基本笔画和控笔，接下来是写漂亮字最重要的“结构问题”。和之前提到的问题一样，一上来孩子并没有“好看字”意识，往往不知道一个字中，哪些笔画该长哪些该短，该有的顿笔出峰有了，但结构比例不正确，写出的字就是不好看。
改进方法
1.竖划的方向都要和竖中线平行。
2.横划的方向不仅要一致，并且要和横中线平行。
3.遇到交叉的笔画要居中。
正所谓“好看的字都是相似的，差的字各有千秋”。
因此，先不论练字方法的选择，最关键的是要有危机意识。小学是一个人练字的黄金期，培养好审美意识，养成良好的写字习惯，是重中之重。
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