望子成龙，望女成凤，古往今来，绝大多数父母心之所向。所以，不管父母年轻的时候，是怎样的，到了他们有了孩子了，就会把自己曾经完成不了的心愿，都放在孩子身上，希望孩子能做到，了却了自己的心愿。
这种做法其实对孩子来说，是不大合适的。希望自己的孩子更优秀，是没错的，错就错在，方法不对。
望子成龙，首先要确保孩子身心健康。
身体是革命的本钱。不管是爬山赏景，还是耕地种田，身体好，才能爬得更高，粮食种得更好不是？
古代科举考试，每一场都要几天的，吃住都在一个小隔间里，什么臭味都聚集子啊里面，生病了不敢倒下，除非晕过去。只要熬过去，功名利禄就到手了。若是被抬出考场，就要等一年，或者等几年重头再来。
所以老话说得好，吃得苦中苦方为人上人。最根本的就是有个好身体，不然想吃苦都坚持不下去。
如果把一个孩子比作一个房子，好身体如同地基，地基上面的墙壁又是什么？应是心理素质。墙壁坚固，就等同于心理健康，心理素质好。毕竟人的一生要走得多远，看他自己的情况了。
或者有人说，孩子心理出现问题了，觉得那是孩子闹别扭，是没问题的，等他长大了，他自然会懂事理。但是，很多孩子他没有得到正确的引导，他在明白事理之前就长歪了啊。
君不见，那个捅了母亲十几刀，还能一脸笑的小少年，他才十几岁。他杀害母亲，不就是因为他心理出现问题，但是家人却没有及时发现并纠正吗？
还有那二十多岁的大学生，杀害了自己的母亲，还能在外面游荡的男子，他没长大吗？他也长大了。只不过从小在母亲的严厉教导、控制下，他的心理早就不健康了。他只觉得母亲的约束与存在像是囚牢，他不得自由。于是心魔之下，弑母逃亡。
作为母亲没有正视孩子真正需要的东西，还强迫他们按照她们的既定计划学习、生活，才是引发悲剧的根由吧？这样的教育，即便孩子最后“成龙”了，也会反噬家庭，给家庭带来伤害。
所以，望子成龙，要找到孩子的优劣势，鼓励孩子往优势发展，鼓励他们做感兴趣的事，这才是因材施教的最原始的要求。
比如说，如果孩子的优势是画画，劣势是文化课，家长偏要他们去考法学，做大律师等，那么这就不是为了孩子好。而是害了孩子。因为强迫他们在他们不擅长的领域里努力，只会让他们成为别的同学的衬托。日子久了，不单他们的成绩上不来，还会让他们产生自卑、自弃的心理。到最后，所谓的求学，就成了笑话。
如果尊重孩子的优势与意愿，不说他们能成为举世闻名的画家，但是至少他们会学得开心，过得愉快，以后能找到与所学相关的工作，就能把日子过好。家长又何必强求他们做别的？既然家长那么热烈期盼家里出个大律师，不然家长自己去学？好做个榜样？而不是干喊口号，不做事？以身作则，永远是最好的教学方式。
为何？因为作为孩子的第一任老师，家长的素质、学识与见识，会给孩子建造个牢固的基础。生活里，见多了这样的例子：孩子出生了，便火急火燎地学习文化知识，譬如历史、绘画、音乐等等，等等，即便学得不深，也要揪个皮毛。不为别的，就是为了等孩子上小学了，能够给孩子辅导功课，最重要的是，与孩子有共同话题。如此一来，就能避免孩子玩太多游戏，让孩子眼界更远。
这才是育儿的最佳范例。这也最容易培养成优秀又健康的孩子。
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