这两句话是比较标准的美音，分别是男声和女声。首先我建议她把音频调成慢速试试。
果然，降速后她基本可以听出来了。
如果你也是降速后就能听出大半，那么你今后的练习方向是：选择比你完全能听懂稍微难一些的素材。注意：不要选“太难”的素材来听写。别人拿来练的素材不一定适合你。任何一种技能的提高必然是阶梯式，而不是跳跃式的。你要脚踏实地从低向高慢慢过渡。
一般来说，一条一分钟的音频如果只有20%-40%听不懂就可以拿来听写。也就是说，大部分是要可以听懂的，否则就是无效的听力练习。什么是无效的练习？举个极端的例子，就是在给2岁的宝宝听新闻联播、给3岁宝宝读《红楼梦》。
降速软件这里我推荐以下几种。并不是唯一选择，浏览器搜索“变速 音频 视频”等关键字，会有很多选择。将原音频拖动进这些软件后，简单操作一下就成慢速了。
电脑：audition 非常强大的音频编辑软件。
苹果手机：变速mp3
安卓手机：枫叶变速
降速后，她还是有些地方听不出来。
排除方言的干扰，语速和词汇难度是你是否能听写出一句话的关键。
方言自然不用说了。美国比较主流的两种方言是北部和南部方言。我们比较熟悉的是北部方言，也是美国主流“新闻联播”主播用的口音。南部方言，比如电影《阿甘正传》中的阿甘就是美国南方口音。英音类的方言我们最熟悉的是RP，其他本土方言还有几十种，我们相对不那么熟悉，当然也是因为听得少，那么就可能造成“听写不出”的结果。
词汇难度要分两个角度考虑：一个是这个词你本身认识却没听出来；另外一个就是听到单词发音却完全无法对接它的拼法和意思，那就是生词了。
如果这个词本身你是认识的，但却听不出来。原因是什么呢？
① 你对这个词的发音本身就是错误的。原因是你在“背单词”的时候，没有顺带着记忆它的发音，只背了单词拼写和意思。这是我们用词汇书背单词的恶果之一。
② 这个词有两种甚至多种发音，是你不了解的。
③ 这个词放在了句子里与前后做了连读或省略了辅音，加之有些词做了虚词弱读，变个样子就听不出来了。这是因为你没有将单词放到句子里听的习惯。根源还是听力输入少。
我发语音向她解释了她听不除all Greek theater/what enables you to decide at a glance，可能是因为：
Greek和theather的元音应该是紧张音/i:/。她对于这两个音的发音可能是错误的。音频和大脑印象对接失败，就听不出来了。
enables you之间有连读同化，decide at a之间连读——可能是她没听出来这几个词的原因。因为连读后的词和词本身的发音差别很大，尤其是打头的辅音完全变了。
由此引出了一个话题：怎么提高英语听力？
简单回答当然是：多听。一切的技巧方法在大量听力输入面前都是微不足道的。
但“多听”也不能盲目听，而要讲究一些前提和方式。
听写——是提升英语能力最好的方法之一。我强烈建议大家每天听写练起来。
听写要注意以下事项：
1. 素材的选择
不必贪多，每天一分钟，坚持三月起。哪怕每天只听写一分钟，能够把这一分钟的材料完全消化，积少成多，进步也是水到渠成的事。
素材的种类可以说非常广泛。严肃的可以选新闻（英音的选BBC、美音的选CN* VOA等）均有慢速版。经济学人、社课类节目...大家动动手指就可以搜到很多。在这里我就不做推荐了。
想听轻松娱乐较日常的可以选择听写英美剧、电影、纪录片、访谈节目、脱口秀...但语速一定要适合自己的级别。之前我推荐过一些英美剧和电影，大家可以从自己喜欢的剧里挑选。
不必限定素材，找自己喜欢的、适合自己的、语速合适的最好。
如果选择视频类素材，需要把视频转换成音频，比较方便拖动及后续加载到手机里做跟读。网上也有很多专门的视频转化工具，比如格式工厂等。
2.校对
很多宝宝认为听写完就算完成任务了。注意：不校对的听写等于白听。
下面是这位宝宝听写这两句的校对笔记。用不同颜色的笔标注出校对过程非常有必要。对于日后复听复习会很有帮助。给她点赞。
校对中你会发现很多问题。进步都是从这些问题中获得的（没有问题就没有进步空间了）。比如你会发现有些地方没听出来，理由可能是生词、语音的缘故，那么应对如下：
a. 生词的原因
如果听写过程遇到生词，你大可顺便“背”下来——把意思和所在的句子一并记下来。词在句子里有语境感，对记忆这个词是最好的方式。 弄一个小本本，积少成多，做专属于你自己的“词汇书”。
自己做的词条可以按照这个格式：
b. 语音方面的原因
校对后发现明明每个词都认识，却听不出来。这可能是你对单词本身发音有误解，或是连读、省读、弱读等语音概念没掌握、不熟悉造成的。不管以上哪一种，校对后经过反复跟读和消化，对你的语音都是会有提高的。
3. 模仿跟读
校对后可以暂且放放这段材料了。在当天晚些时候，比如睡前，拿出10-20分钟时间反复跟读这一段，方法可以采用之前我在影子训练里提到过的方法。跟读不仅要跟单词发音，也要模仿连读、省读、弱读、语调起伏。
联系客服
