一、整本书阅读（3分）
23．在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以兴。实际上，每个签上的画和诗句都暗示了掣签人的性格和命运。
下面四个签上的画和诗句内容与掣签人对应正确的一项是（）
①签画的是芙蓉，诗句是“莫怨东风当自嗟”。
②签画的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开”
③签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人”。
④签画的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心”
A．①黛玉 ②香菱 ③宝钗 ④李纨
B．①妙玉 ②香菱 ③李纨 ④惜春
C．①李纨 ②宝钗 ③妙玉 ④惜春
D．①香菱 ②宝钗 ③黛玉 ④李纨
【答案】23. A
二、下面是某校举办的“《红楼梦》知识竞赛”活动的部分文字记录。请阅读文本，完成下面小题。
主持人：《红楼梦》这部恢弘伟大的巨著，它那_________至的情节，伏脉千里的结构，玩味不尽的谜题暗语，_________的语言，既有着巨大的吸引力，又往往令我们_________，不知该如何下手。
品味经典，要从最基本之处入手，不可_________，好高骛远。今天，我们举办“《红楼梦》知识竞赛”这个活动，旨在督促大家熟悉文本，脚踏实地，做一个真真正正的“红楼梦中人”！
接下来，我们进入知识竞赛环节。
我先宣布一下比赛规则：①答题时，每组各派一名代表负责回答，其余组员可以查阅资料予以帮助，答题时间为十秒钟。②不可抢答，务等主持人念题完毕之后才能作答。③答案说出后就不可改动。④一组答题时，其他各组要保持安静，不得说话。⑤答对每一题得一分，全部题目回答完毕之后，分数最高的组即为胜者。⑥若出现最高分并列，则加赛一个抢答题，争夺冠亚军。
题分为必答和抢答，下面必答开始。
（1）“天然一段风骚，全在眉梢。平生万种情思，悉堆眼角”说的是谁？请第一组的选手作答。
第一组选手：（）
（2）林黛玉喜欢的“留得残荷听雨声”，这句诗是谁写的？请第二组的选手作答！
第二组选手：（）
（3）元迎探惜“四春”的丫环各有一个名字取“琴棋书画”之意，迎春的丫环是谁？
请第三组的选手作答。（）
……
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.波澜壮阔 美不胜收 望而生畏 眼高手低
B.波澜壮阔 琳琅满目 望而却步 眉高眼低
C.波谲云诡 美不胜收 望而生畏 眉高眼低
D.波谲云诡 琳琅满目 望而却步 眼高手低
20.主持人说的比赛规则中，有的表达有误，有的听起来有歧义，下列对相关句子修改不正确的一项是（ ）
A. ②句中“务”改为“必须”，以避免和“勿”同音。
B. ④句中“一组”应改为“一个组”，“不要说话”删去。
C. ⑤句中，“答对每一题得一分”应改为“每答对一题得一分”。
D. ⑥句中“若出现最高分并列”改为“若出现最高分并列的情况”，其它部分无误。
21.依次填入文中括号处的选手们的答案正确的一项是（ ）
A.林黛玉 孟浩然 抱琴
B.林黛玉 李商隐 入画
C.贾宝玉 李商隐 司棋
D.贾宝玉 孟浩然 侍书
【答案】19. A 20. D 21. C
【解析】
【19题详解】
本题考查学生正确理解并运用成语的能力。
第一空：“波澜壮阔”，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大，褒义词；“波谲云诡”，原形容房屋构造就像云彩、波浪一样千姿百态，后多形容事物变幻莫测，中性词。语境中形容《红楼梦》的情节设置规模宏大，应该用褒义词“波澜壮阔”。
第二空：“美不胜收”，美好的东西很多，一时看不过来，形容美好的事物非常多，无法一一收，泛指美好的事物；“琳琅满目”，形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品) ，特指书籍或工艺品多。语境中用来形容语言美好，用“美不胜收”。
第三空：“望而生畏”，意思是一见之下就产生了畏惧心理，形容人态度威严或事务艰难令人畏惧，强调客观对象的可怕；“望而却步”，一看就往后退缩，形容十分害怕困难和危险，突出主观心理的畏惧退缩。语境中强调名著令人敬畏，用“望而生畏”。
第四空：“眼高手低”，指要求的标准很高(甚至不切实际)，但实际上自己也做不到；“眉高眼低”，意思指脸上的表情，泛指为人处世的道理或辨貌观色的本领。语境中指品味经典的错误做法，忽视基本，用“眼高手低”。
故选A。
【20题详解】
本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。
D.成分残缺，“若出现最高分并列”缺少“出现”的宾语中心语，若添加“的情况”，最后一句“争夺冠亚军”又缺少主语，最简便直接的改法是，添加“的选手”。
故选D。
【21题详解】
本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。
“天然一段风骚，全在眉梢。平生万种情思，悉堆眼角”，摘自《红楼梦·第三回》里对贾宝玉外貌的描写，形容其极好看。
林黛玉喜欢的“留得残荷听雨声”这句诗出自唐代诗人李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
迎春的贴身丫鬟是司棋。
故选C。
三、请结合小说《红楼梦》的前五回，完成19~20题。
19.《红楼梦》开篇第五回以判词预示人物命运，体现了《红楼梦》“草蛇灰线，伏脉千里”的独特写法。下列对相关判词理解不正确的一项是(3分)
A.“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”判词先以“荷花”暗示香菱其名，再预言其一生坎坷的命运。
B.“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”判词将钗黛并立，运用典故赞美林黛玉、薛宝钗同是德行贤淑、才华出众的女子。
C.“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。”判词以谐音暗示李纨其名，评价她虽有美名也不过是他人笑谈。
D.“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”判词以“凡鸟”指王熙凤之“凤(鳳)”字，赞其才华，也叹其命运。
20.《红楼梦》前五回幻境与现实交织，亦真亦假，真假难辨，这给读者带来了不小的阅读障碍。但作为小说的总纲，前五回对后文故事的展开具有重要作用。请结合自己的阅读体验，谈谈你的理解。(6分)
【答案】19.B。应是运用典故分别赞美薛宝钗的德行贤淑和林黛玉的才华出众。
20.①前五回暗示情节发展走向，比如“还泪说”暗示了宝黛爱情悲剧的必然性；
②为后文情节发展提供合理性，如交代了林黛玉和薛宝钗进贾府的原因，让宝、黛、钗三人的相聚合理自然；
③展示社会环境，提供故事背景，通过林黛玉进贾府描写贾府环境，通过“护官符”写出贾、史、王、薛四大家族的关系，展示更广阔的社会背景；
④介绍主要人物及关系，通过“冷子兴演说荣国府”，介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”；
⑤暗示人物命运，通过贾宝玉梦游太虚幻境，暗示了众多人物命运的发展和结局。
（1点2分，答出3点即可。其他答案言之成理，也可酌情给分。）
四、阅读下面的文字，完成17 ~ 19题。
厦门中学生将在校园内举办“红楼群芳”演员选拔赛，为即将到来的校园戏剧节选角，选拔分三个环节，请按要求完成任务。
【任务一：校对剧本】
17．《红楼梦》的经典情节具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，初赛为笔试，请你校对以下剧本内容，选出有误的一项（3分）
A．元妃省亲时，命宝玉题诗四首，当写到“绿玉春犹卷”一句，宝钗劝他把“绿玉”改成“绿蜡”，因为这件事宝玉称宝钗为“一字师”。
B．黛玉死后，宝玉听小丫鬓说她做了芙蓉花神，便写下了《芙蓉女儿诔》悼念黛玉，这是一曲祭奠冰雪般纯洁、花月般美好的女儿的挽歌。
C．大观园里众人多次起诗社，头一回由稻香老农李纨掌坛，蘅芜君薛宝钗海棠诗折桂；第二回由枕露旧友史湘云主邀，潇湘妃子林黛玉菊花诗夺魁。
D．刘姥姥三进荣国府一进”是因家贫，到贾府“打秋风”；“二进”是为回礼表达谢意，后随众人一起游赏大观园；三进”则机缘巧合救了巧姐。
【任务二：揣摩人物】
18．《红楼梦》第五回贾宝玉神游太虚境，看到了金陵十二钗正册、副册、又副册里人物的判词。
判词一 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
判词二 才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
判词三 枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
从整本书看，判词暗示了人物的性格命运。厦门中学生助手决定，复赛为面试，请你选择一则判词，指出所写人物，并结合书中具体情节，说说该人物性格的复杂性。（4分）
【任务三：把握情感】
19．黛玉一角的竞争非常激烈，决赛考查的项目是“把握情感”。《红楼梦》第九十八回写黛玉临终前直声叫道“宝玉！宝玉！你好……”，没说完便咽气了。为了能准确把握角色情绪，请你在“你好”后面补几个字（不超过5个），猜一猜黛玉究竟想说什么，并说明理由。（3分）
【答案】17．（3 分）B
18．（4 分）
示例一：①判词一所写人物为王熙凤。②她阴狠毒辣。弄权铁槛寺，为了三千两银 子的贿赂，逼得张家女儿和守备之子双双自尽。③她聪明能干。协理宁国府，针对诸种 弊端，杀伐决断，令行禁止，将宁国府治理得井井有条，获得上下一致赞誉。
示例二：①判词二所写人物为贾探春。②她自尊自爱。抄检大观园时扇了王善保家的一巴掌，捍卫了自己和丫鬟的尊严。③她敏感自卑。赵姨娘想要给兄弟多要安葬费时， 探春坚决按旧例办事，极力与赵姨娘撇清关系。
示例三：①判词三所写人物为花袭人。②她温柔和气。晴雯与宝玉因摔坏扇子一事 互相置气，袭人相劝，晴雯出言讥讽，袭人忍怨不怒。③她争荣夸耀。过年时宝玉去看 回家的袭
人，袭人的姐妹想看通灵宝玉，袭人就伸手从宝玉项上摘下来给姐妹们看。
评分参考：
答出第①点给 1 分；②③两点答出一点给 2 分，答出两点给 3 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
五、整本书阅读（7分）下面文段选自《红楼梦》第十五回中北静王（水溶）与贾政的对话，认真阅读文段，完成21—22题。
水溶见他语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来'雏凤清于老凤声’，未可量也。”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢谬承金奖。赖藩郡余祯，果如是言，亦荫生辈之幸矣。”水溶又道：“只是一件，令郎如是资质，想老太夫人，夫人辈自然钟爱极矣，但吾辈后生，甚不宜钟溺，钟溺则未琴荒失学业。昔小王曾蹈此辙，想令郎亦未必不如是也。若令郎在家难以用功，不妨常到寒第。小王虽不才，却多蒙海上众名士凡至都者，未有不另垂青目。是以寒第高人颇聚。．令郎常去谈会谈会，则学问可以日进矣。”
21. 对《红楼梦》和以上文段的解说和判断正确的一项是（3分）
A．《红楼梦》是章．回体小说，中国古．代文言小说的巅峰之作，其艺术成就独步千古。
B．贾赦袭任荣国公，贾政通过科举获得官职，他看重读书，不因宠爱宝玉而使其“荒失学业”。
C．世翁是对对方父亲的尊称。令郎是对对方儿子的敬称。犬子则是称自己的儿子。
D．北静王以自己曾走的歧途来警示宝玉不要重蹈自己覆辙，助人之心可谓诚也。
22. 你从北静王的话中获得了哪些启发？(4分）
【答案】21.D
22.(1)不因各种因素荒废学业。(2)多与别人交流，多向优秀的人学习，提升自己。(3)即使误人歧途，但能及时改正，依然可贵。(任意答出两点即可得4分)
六、整本书阅读之《红楼梦》
(7) 红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是（ ）
____袭人娇嗔箴宝玉 平儿情掩虾须镯 ___晴雯病补雀金裘 紫鹃情辞试忙玉
A.勇、贤、俏、慧 B.俏、慧、勇、贤
C.慧、勇、贤、俏 D.贤、俏、勇、慧
(8) 下列说法中不正确的一项是（ ）
A.“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。
B.元妃送出灯迷让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。
C.元妃下谕叫宝玉等去园中住。贾政传来宝玉，当着王夫人的面，把往日嫌恶之心减了八九分；虽对所起“袭人”名字不满，但又不让改。
D.贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了。最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。贾芸才购得冰片麝香。
(9) （1）《红楼梦》中“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状!”说的是__________。
（2）《红楼梦》中的判词“富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”写的是__________，“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”写的是__________。
（3）曹雪芹给小说人物命名是匠心独运的，许多的人名谐音组成一个个的谜团，比如甄士隐谐音“真事隐”，贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春谐音“__________” 。
(10) “宝玉挨打”是《红楼梦》中的重要情节，请说说在写宝玉挨打之前，作者着力铺写了哪三件事？
(11) 对《红楼梦》中的王熙凤，有众多评价。其中脂砚斋对王熙凤的评价较为全面，既赞“凤姐无私”，也言其“可怕可畏”，又贬其“奸酸刻薄”，还评其“极不义气”，更称其为“贾宅第一罪人”。请任选其中一种评价，结合原著内容谈谈你的看法。
【答案】(7)D
(8)B
(9)（1）贾宝玉（2）史湘云；李纨（3）原应叹息(10)①金钏之死。②贾政命宝玉去会来访的贾雨村。③忠顺王府前来向贾府索要做小旦的琪官（蒋玉函）。
(11)【答案示例1】
评价王熙凤无私是有道理的。秦可卿死后，宁国府无人能担起操办丧事的担子，王熙凤不畏困难，答应贾珍请求，协理宁国府，整治丧事，不偏于爱恶，确立规矩，秉公办事，将宁国府无头绪、荒乱、推托、偷闲、窃取等弊端，短时内一概都解决了。熙凤因无私而能更好地施展才华，因而评熙凤无私是有道理的。
【答案示例2】
评凤姐为“贾宅第一罪人”不恰当。脂胭斋评王熙凤为“贾宅第一罪人”主要是因其使各种狠毒手段阻止贾琏娶尤二姐，而不顾贾家香火延续。虽然王熙凤阻止贾琏娶尤二姐一事的确表现出了女性的嫉妒、自私和狠毒，是一大罪责，但因此就断定她是“贾宅第一罪人”是不恰当的。贾府真正“第一罪人”绝非是某个个体，而是穷奢极侈、吃喝玩乐、养尊处优、声色犬马的府中掌握者，是不思进取、坐吃山空，一代不如一代的子孙，是滥用职权、损公肥私、离心离德的贾家上下，其中包括贾府众多仆从。将所有人的罪责归于王熙凤是不公平的，不恰当的。
【解析】
(7)本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。由《红楼梦》第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏”、第五十二回“俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病补雀金裘”、第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉慈姨妈爱语慰痴颦”可知，此四处应填“贤、俏、勇、慧”四字。故选D。
(8)本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。B.“整个聚会的气氛融洽欢快”错误，聚会的气氛是很沉闷的；故选B
(9)本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。
（1）这首《西江月》是对贾宝玉短暂世俗人生的总结，也就是以“人”的标准来评价他。“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉”，贾宝玉短暂的人生经历了从富贵到贫穷的过程，富贵之时，他拥有世人羡慕的得天独厚的资源：“天恩祖德”、“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”、“父兄教育”、“师友规谈”。但是，拥有这么好的资源，他却不知乐业，没有把大好的年华用在学业上。到了穷困潦倒之时，他又耐不住凄凉，缺乏坚韧勇敢之性。正是因为他在大好年华不知乐业，才“辜负好韶光”，“一技无成”，“于国于家无望”，不能振兴家业，更别说报效国家了。“天下无能第一，古今不肖无双”，这两句批评看起来挺狠的，但用在贾宝玉身上毫不夸张。无能，指的是无能力，贾宝玉身强力壮，但连基本的生存能力都没有。如果没人供养他，他必定会冻饿而死。再看不肖，注意，不肖的意思不是不孝，肖是肖像之意，不肖指的是与祖父、父亲不像，没有传承祖父、父亲的优良之处。贾政这个人虽然没什么大能耐，但在坚守诗礼家风、规规矩矩上班来看，还是有其可圈点之处。从贾宝玉身上，确实看不出他有哪些地方传承了父亲贾政的优良品质，反而将“精致的淘气”做到了极致，气得贾政恨不得把他打死。最后是作者的痛悔之言，“寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！”对应了开篇的“愧则有馀，悔又无益”，只能向所有富家子弟呼吁呐喊，千万不要活成贾宝玉的模样。
（2）“富贵又何为，襁褓之间父母违”写湘云生于封建侯门富贵之家。所谓“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，指的就是她家。湘云在婴儿时期“襁褓之间”父母便去世了。虽然富贵而无人关心，从小没得过温暖。“展眼吊斜辉”说的是转眼之间，只有湘云一人独自面对落日感伤了。“湘江水逝楚云飞”点出了“湘云”二字。湘江在湖南，地属古代的楚国，故有楚云之称。湘江流逝，楚云飞散，喻史家衰败以及湘云夫妇生活的短暂，以及家破的预兆，用的是楚怀王梦见巫山神女与之欢会的典故。“桃李春风结子完”这里“李”，“完”暗示出李纨的名字。李纨的青春就像春风中的桃李花一样，一到结了果实，也就衰谢了。“到头谁似一盆兰”与画面一样同指贾兰。这句说在贾府的末代子孙中，谁也比不上贾兰有“出息”。“如冰水好空相妒”中“如冰水好”写李纨年轻丧夫尊礼守节，抚孤成立，这种品德在封建统治者看来是像冰水一样得洁净美好。“空相妒”，指虽然贾兰中了举，李纨也博得了“贞节”的美名，但这无法挽回贾府的衰败，只能徒然遭人妒忌罢了。“枉与他人作笑谈”的意思是白白地供给别人当作笑料来谈论李纨一生奉行“三从四德”，是一个封建社会贤女节妇的典型。李纨最终也只落得“槁木死灰”，成为封建礼教的殉葬俑。
（3）脂砚斋在贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春的名字下面分别注上“原也”、“应也”、“叹也”、“息也”，连起来读是“原应叹息”的意思。根据作者的创作意图，贾府最后的结局是“树倒猢狲散”、“落了片白茫茫大地真干净”。皮之不存，毛将焉附，四位姑娘的命运自然是应该叹息了。
(10)试题分析：此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题要求答出“宝玉挨打”的主要内容，注意根据原文细节作答。
(11)本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。平时注意积累，理出线索，形成体系。本题可结合王熙凤协理宁国府、弄权铁槛寺、毒设相思局、逼死尤二姐等事件进行回答。
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