阅读下面的文字，完成下面小题。
所谓文趣，就是文人画必须体现文气。文人画是文学与绘画相结合的一门艺术，需要文学与绘画的双重技能。翻阅中国画史，哪个文人画大家不是既能诗又能文的？他们 ① 都在进行功力积累，都在锤炼自己的诗书画文，像沈周、唐伯虎、董其昌等等， ② 。
中国文人几乎都遵循这样一个发展规律——从娱己到娱人。绝大多数文人画家并不靠卖画为生，工作闲暇之时，握笔铺纸，画上几笔，抒之以情，寄之以理，真是自乐至极。画多了，画精了，再加上文人画本质上是以文学立意画面，含着智慧与诗意，自然喜欢的人越来越多。对于智者和有志者，娱己的过程其实是不断丰富自己的精神世界，不断提高自己的学识素养，不断寻求突破创新的过程。决定艺术者，首当才情与性情，以后天的性情挥洒先天的才情，技术远在其次。多少人 ③ 于技术的磨练，终竟于工匠的精微，却无神性的灵光，难称大家。
水墨对宣纸的细微浸染，不正是文人画家心绪一点一滴的渗透吗？这也像写一篇散文，或填一阕诗词，需要创作者 ④ 的知识积累，所谓“功夫在诗外”就是这个意思吧。
13.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.穷经皓首数不胜数 孜孜不倦 长年累月
B.穷其一生举不胜举 孜孜不倦 长年累月
C.穷其一生 举不胜举 精益求精 年深日久
D.穷经皓首数不胜数 精益求精 年深日久
14.下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（ ）
A. 卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！我记得这开头的一句他唱得很有声势。
B. “画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？”
C. 我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？
D. 只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，屋里也没有同时容纳三十人吃粥的地方。
【答案】13. B14. C
【13题详解】
本题考查学生理解并运用常见的词语（包括熟语）的能力。
第一空，“穷经皓首”：一直到年老白头时还在深入钻研经书和古籍。“穷其一生”：用尽一生的时间和精力，多形容用尽一生的时间和精力于某件事或人。文中指古代文人一直都在对文人画进行功力积累，应选用“穷其一生”。
第二空，“数不胜数”：形容数量极多，很难计算。“举不胜举”：列举也列举不完，形容数量很多。文中是指“像沈周、唐伯虎、董其昌等等”这样穷其一生都在锤炼自己的诗书画文的人非常多，列举不完，应用“举不胜举”。
第三空，“孜孜不倦”：勤勤恳恳，不知疲倦。“精益求精”：比喻已经很好了，还要求更好，表示要求极高。此处语意致力于磨练提高技术，并没有体现技术已经“精”，应选择“孜孜不倦”。
第四空，“长年累月”：形容经过了很多年月。“年深日久”：指时间久远，也说年深月久、年深岁久。此处语意侧重创作者积累的过程，“长年累月”更能体现。
故选B。
【14题详解】
本题考查学生理解并运用常见的修辞手法的能力。
文中“中国文人几乎都遵循这样一个发展规律——从娱己到娱人”一句，后文“从娱己到娱人”是对前面“发展规律”的具体解释说明，故此处破折号是解释说明作用。
A.表示声音的延长。
B.表示话题的转折。
C.表示解释说明。
D.表示对前文的补充说明。
故选C
15.与诗句“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
B. 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C. 田横五百人安在，难道归来尽列侯？
D. 颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
例句用的是拟人的修辞手法，“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”，白鹤将要飞下来时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道梅花这样美，该早就销魂了；诗人把“偷”“知”“断魂”描写人的动作的词语用在“白鹤、粉蝶”上，赋予人的灵性，运用拟人的修辞手法。
A.通感。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满天飘落的景象。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
B.比喻。琼枝：此指枝条如美玉。运用比喻的修辞手法。
C.反问。两句诗的意思是：田横壮士今在何处？难道都已封官拜爵、归顺大汉朝廷？运用反问的修辞告诫世人不要轻信清政府的怀柔政策。
D.拟人。“颠狂”“轻薄”本是用来修饰人的行为的，但此处用来修辞“柳絮”和“桃花”，使用了拟人的修辞。
故选D。
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