瑞宣立了一会儿，刚要转身回去，一位和尚轻轻地走过来。和尚看左右无人，从袖口中掏出一张小纸， 递给了瑞宣， 然后打了个问讯，转身走去。瑞宣赶紧走进院内， 转过了影壁才敢看手中的纸条。一眼， 他看明白纸条上的字是老三瑞全的笔迹。他看了三遍，才认明白那些字：“下午二时，中山公园后门见面，千万！”他跑进屋中，一下子躺在了床上。第一个来到心中的念头是：“我叫老三逃出去的！”他想： 老三必定在外面做过了惊天动地的事， 所以才被派来做最危险的工作。哈， 他教老三逃出去的， 老三的成功也间接地应当是他自己的成功！好，无论怎么说吧， 有这么一个弟弟就够给自己赎罪的了。过了一会儿，他不那么高兴了。假若老三问他：“父亲呢？”他怎么回答？ 他自己留在家里是为尽孝。可是， 他既没保住父亲的命，也没能给父亲报仇！他出了汗，他没脸去见老三！不，老三是明白人。对的，老三必定会原谅大哥的。瑞宣惨笑了一下。他想去告诉母亲， 祖父， 和邻居们：“我们祁家的英雄回来了！”可是， 他没有动。他必须替自家的英雄严守秘密。这个，使他难过， 又使他高兴。他开开屋门，看看日影。影子告诉他，还没到正午。他不知道怎么迷迷糊糊地走出街门。走了半天， 他才明白过来，时间还太早。他依然走得很快，好像已管束不住自己的脚。天气相当的冷， 冷得干松痛快。穷破的北平借着阳光， 至少是在瑞宣心里， 显出一种穷而骄傲的神色。远远的，他看见了禁城的红墙， 与七十二条脊的黄瓦角楼。他看了看表，才一点钟。他决定先进到公园里去。好容易到了两点钟， 他向公园后门走去。还没走到，迎面来了个青年， 穿着件扯天扯地的长棉袍。他没想到那能是老三。老三扑过来。“哈， 不期而遇！ 瑞大哥！”老三的声音很高， 似乎是为教全公园的人都能听到。瑞宣这才看明白了老三， 他的眼泪要夺眶而出。可是瑞全没给大哥留落泪的机会。一手扯着大哥的臂，他大声地说：“来，再溜一趟吧！老哥儿俩老没见了，大嫂倒好？”瑞宣晓得老三是在作戏，可是， 他几乎有点要恨老三能这么控制住感情去作戏。瑞宣试着找老三的脸，可是老三的脸故意地向一旁扭着点。这，教瑞宣明白过来： 老三是故意把脸躲开，因为弟兄若面对了面， 连老三也恐怕要落泪的。老三不但有胆子，也知道怎么小心。老三学会了本事， 老三已不是祁家四世同堂的一环，而是独当一面的一个新中国人。“我们坐一坐吧？”瑞宣好容易想起这么句话来。兄弟坐在了一棵老柏的下面。瑞宣想把四年来的积郁一下子倾吐出来。可是，他说不出话来。身旁的老三，已不是他 的弟弟， 而是一种象征着什么的力量。那个力量， 像光似的， 今天发射， 而也许在明天， 明 年， 或下一世纪，方能教什么地方得到光明。他没法对这样的一种力， 一种光， 诉说他自己 心中的委屈，正像萤火不敢在阳光下飞动那样。 “啊！ 对！”瑞宣连连地点头。在他心里，他以为老三一开口必定首先问到祖父与家人， 他没想到老三却张口就问他的失业。“大哥！”瑞全放低了声音：“我不能在这里久坐！ 快告诉我，你教书去好不好？” “上哪儿去教书？”瑞宣以为老三是教他到北平外边去教书。他愿意去。一旦他离开北 平，他想， 他自己便离老三的世界更近了一点。 “在这里？”瑞宣想起来一片话：“这四年里， 我完全不食周粟！ 我可是保持住了个人 的清白！现在， 我去教书，不论我的心地多么清白，别人也不会原谅我，教我一辈子也洗刷 不清自己。”“除非你给我证明文件， 证明我的工作是工作，不是附逆投降！” 老三楞了一会儿才说：“我没有给任何人证明文件的权， 大哥！”没等大哥回话，他赶紧 往下说：“我得告诉你，当教员， 当我所要的教员， 有危险！我需要明知冒险而还敢给学生 们打气的教员。我看哪， 大哥， 我明白你，你自己明白你，就够了，用不着多考虑别的。” “还有，大哥， 太平洋上的战争开始，我也许得多往乡下跑， 去探听军事消息。我不能 把我所担任的宣传工作交给你，因为太危险；可是你至少可以写点文章。假若你到学校里去， 跟青年们接近，你自然可以得到写作的资料。你看怎样？ ”瑞宣的脑子里像舞台上开了幕， 有了灯光， 鲜明的布景， 与演员。他自己也是演员之一。他找到了自己在战争中的地位。 啊， 老三教他去冒险， 去保护学生， 去写文章！ 好吧， 既是老三要求他去这么做， 他便 和老三成为一体！他心中一亮，脸上浮出笑容：“老三，我都听你的就是了！ 你说怎办就怎办！”他以为老三必定会夸赞他。可是， 老三没有任何表示，而只匆匆地立起来：“好，听我 的信儿吧！ 我不敢在这儿坐久了。再见， 大哥！”瑞宣眼看着老三的背影， 他心中感到空虚。哼， 老三没有任何表示！过了一会儿， 他惨笑了一下，立起来。“老三变了， 变得大了！哼，瑞宣，你又不是个 小孩子，还需要老三说几句好听的话鼓励你？ ”他又向公园前门儿打了一眼。老三已经不见了。“就这样吧！”他告诉自己：“说不定， 我会跟老三一样有用的！”6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.接到老三派人送来的纸条，瑞宣“看了三遍”才认明白那些字的内容，这个细节表现 了瑞宣紧张、激动的心情。B. “天气相当的冷， 冷得干松痛快”这句话突显了北平的天气特征， 也表现出瑞宣即将 见到老三时的舒畅、骄傲的感受。 C.瑞宣正直有气节， 在老三的开导下， 最终克服了优柔寡断的性格弱点，爽快地接受建 议去保护学生， 去写文章。D.作者综合运用全知视角和限制视角叙事，既展现了瑞宣的内心世界,又通过瑞宣的视角 表现老三的革命者形象。7.关于文中瑞宣跑进屋中到出门前的部分,下列说法不正确的一项是（3 分)A.瑞宣感到自豪，他觉得老三能成为英雄与当初自己让他出逃的决定有很大关联。 B.瑞宣因没保住父亲的命和没能报仇而深深自责， 这为后文去冒险抗争做了铺垫。 C.“惨笑了一下”，这表明瑞宣意识到指望老三能原谅自己的想法是一厢情愿的。 D.瑞宣为不能向亲人与邻居宣扬自家英雄而感到难过，为自己能严守秘密而高兴。 8.本文中的对话描写具有鲜明的话剧特征，请具体分析。（6 分）9.在瑞宣身上体现了老舍对传统家族伦理思想的理解与反思，请结合本文和《乡土中国》相 关内容加以分析。（6 分）
（1）对话语言的性格化， 对话体现人物的个性特征，如瑞宣软弱多虑，瑞全 敢作敢为；（2）语言的暗示性， 对话具有丰富的潜台词， 如“大哥，你怎么办呢”这句，瑞 全暗示大哥勇敢地投身于反抗；（3）对话具有冲突性， 兄弟俩的对话集中反映了两人对同一 个问题的矛盾冲突； （4）语言的动作性， 语言反映内心的动作, 如“教我去教书也行， 除 非……” 反映瑞宣内心的纠结。（6 分。每点 2 分，话剧特征与分析各 1 分，答对三点即可）9.（1）在乡土社会，家族要遵循“长幼有序”“尊老爱幼”（孝悌） 的家族之礼；（2）老舍理解瑞宣的选择，瑞宣是祁家的长孙，在“尽孝”与“尽忠”两难之间，他选择“尽孝”， 承担家庭责任；（3）在现实困境中，传统家庭思维被消解，瑞宣开始向弟弟学习， 走出家族伦理的束缚，去承担国民应尽的义务和责任，体现了作家对传统家庭伦理关系的反思。（6 分。 每点 2 分。意思对即可）
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