一、读下侧的漫画，按要求作答。
1.请简要介绍漫画的主要内容并揭示其寓意。
2.给漫画拟一个标题。
【答案】（1）漫画中，一队行人一边拄着拐杖行走在盲道上，一边专注地看着手机，其中一个人差点踩到路边的小狗。寓意：手机让正常人变成了“盲人”，讽刺了现代生活中人们严重依赖手机，甚至为了看手机而不顾自身安全的现象。
（2）示例：现代“盲人”
【解析】本题考查学生图文转换的能力。1.本题考查概括漫画内容，理解漫画寓意。首先，看清漫画中的要素。漫画中有拄着拐杖的行人、手机、盲道、小狗等。其次，重点抓住漫画中的夸张、变形处分析寓意。漫画抓住生活中“低头族”的典型形象，对其加以夸张、变形，刻画了其拄着拐杖走在盲道上、与盲人无异的形象，突出了现代人对手机的严重依赖。其中一个人差点踩到一只小狗，不仅侧面表现了行人看手机不看路的现象，也暗含了这种做法带来的“安全隐患”。
2.本题考查概括漫画内容、拟写漫画标题。根据第(1)题对漫画寓意的理解，提炼出能够反映漫画内容和主题的标题即可，可以运用比喻、夸张等修辞手法。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
第十七次全国国民阅读调查严格（ ）“同口径、可比性”原则，继续（ ）四套问卷进行全年龄段人口的调查；调查执行样本城市为55个，（ ）了我国29个省、自治区、直辖市。样本回收后，运用SPSS社会学统计软件进行分析。
调查发现，2019年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.1%，较2018年的80.8%提升了0.3个百分点，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.3%，较2018年的76.2%上升了3.1个百分点。图书阅读率为59.3%，较2018年的59.0%上升了0.3个百分点；报纸阅读率为27.6%，较2018年的35.1%下降了7.5个百分点；期刊阅读率为19.3%，较2018年的23.4%下降了4.1个百分点。数字化阅读的发展，（1）_______。
进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2019年我国成年国民的网络在线阅读接触率、手机阅读接触率、电子阅读器阅读接触率、Pad（平板电脑）阅读接触率均有所上升。（ ），2019年有71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，较2018年的69.3%上升了2.3个百分点；76.1%的成年国民进行过手机阅读，较2018年的73.7%上升了2.4个百分点；24.8%的成年国民在电子阅读器上阅读，较2018年的20.8%上升了4.0个百分点；21.3%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行数字化阅读，较2018年的20.8%上升了0.5个百分点。
2018与2019年数字化阅读情况统计图
1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．遵守 沿用 涵盖 总的说来
B．遵循 采用 覆盖 总的说来
C．遵守 采用 涵盖 具体来看
D．遵循 沿用 覆盖 具体来看
2．根据调查数据与统计结果，请在（1）处填写3条调查结论。不得出现数字，不超过60个字。
【答案】1．D
2．（1）提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率；（2）整体阅读人群持续增加；（3）带来了纸质阅读率增长放缓的新趋势。
【解析】1．本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。第一组，遵守：依照规定行动而不违背的意思。遵循：遵照，一般指遵照什么原则。语境是“原则”，选择“遵循”。第二组，沿用：继续使用过去的方法、制度、法令等。采用：指采纳应用；任用。语境是“四套问卷进行全年龄段人口的调查”，是过去的调查方法，选择“沿用”。第三组，涵盖：指包容、覆盖。覆盖：1.遮盖，掩盖；2.指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面；3.指地面生长的成片植物。语境指的是包括的地区，选择“覆盖”。
第四组，总的说来：是对前文的总结。具体来看：是详细解说。后文是具体年限的具体数字，选择“具体来看”。故选D。
2．本题考查学生图文转换的能力。由“数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.3%，较2018年的76.2%上升了3.1个百分点”可知，数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率；由“2019年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.1%，较2018年的80.8%提升了0.3个百分点”可知，数字化阅读的发展，整体阅读人群持续增加；由“图书阅读率为59.3%，较2018年的59.0%上升了0.3个百分点；报纸阅读率为27.6%，较2018年的35.1%下降了7.5个百分点；期刊阅读率为19.3%，较2018年的23.4%下降了4.1个百分点”可知，数字化阅读的发展，带来了纸质阅读率增长放缓的新趋势。
三、每年6月25日是我国国务院制定的“全国土地日”。下图是“全国土地日”的标志，请写出标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求句意简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】标志主要由经纬线、耕地、谷穗构成。经纬线象征地球——我们赖以生存的家园；下方的线条代表耕地，耕地是粮食生产的基础；两侧的谷穗代表粮食——人类生存的必需品。整幅图呼吁人们保护耕地，确保粮食生产满足生存需求。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。本题要求学生分析徽标内容，结合徽标的题目“全国土地日”理解徽标寓意。首先按照从上到下、从中心到四周的顺序描述该标志的构图要素并理解其寓意。纵横交错的线条形似地球经纬线，可以联想到地球，我们赖以生存的家园；经纬线下较宽的条状线条形似耕地，耕地是粮食生产的重要基础；两侧的谷穗则代表粮食，粮食是我们生存的必需品。明确这三者之间的关系，然后整体诠释标志的意义：该标志体现了耕地和粮食的重要性，目的是呼吁人们保护耕地。表述时构图要素要完整，句意要通顺。
四、下图是小明在考试前进行数学复习时所整理的关于导数的知识结构图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
导数
导数的概念
导数的几何意义、物理意义
导数的运算
常见函数的导数
导数的运算法则
导数的运用
函数的单调性
函数的极值
函数的最值
【答案】导数涉及三个内容：首先要了解导数的概念，弄清导数的几何意义和物理意义；其次要学会导数的运算，了解常见函数的导数，理解导数的运算法则；最后要掌握导数的运用，包括函数的单调性、函数的极值和函数的最值。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本图表的特点是从左到右是由总到分的关系，第二栏从上到下是有关“导数”知识的由浅入深的知识点。因此在图文转换中，要注意逻辑先后顺序是由左向右，从上到下。最左边一栏的“导数”提示了数学复习的内容。第二栏一共三个关于导数的知识点，从上到下解读，第一个要复习的是“导数的概念”，对应的要弄清楚的知识是“导数的几何意义和物理意义”；第二个知识点是“导数的运算”，需要了解复习常见函数的导数，理解导数的运算法则；第三个知识点是“导数的运用”，故应学会“导数的运算”，包括掌握函数的单调性、函数的极值和函数的最值。
五、下面是文化引导的区域综合开发利益驱动结构示意图，请分析图表内容，用文字加以解释。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】文化引导的区域综合开发要政府、企业、公众三方发力，以园区为载体，达成优化产业格局、改善城市环境、拉动经济增长。企业自身盈利、增加居民就业、提高居民幸福指数的目标，实现三方共赢。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。对于结构示意图，要首先注意箭头的方向和，这决定了表述的顺序，其次要注意框内的文字，在表述时要完全体现。根据题干提示，此示意图应从左向右进行解读，最左侧“政府”“企业”“公众”为三个开发主体，中间的“园区”为载体，最右侧的六项为最终目标。据此分析，组织语言作答。注意语言的连贯和字数的要求。
六、阅读下面一组建党百年宣传画，按要求作答。
1．为图2和图3各拟一个标题，每个标题不超过4个字。
2．仿照示例，分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。
示例：图1：1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明。
图2：
图3：
【答案】1．图2：冲破 图3：希望
2．图2：1921年，中国共产党如展翅的雄鹰，突出重围，飞向自由。
图3：1921年，中国共产党如浴火的白鸽，历经煎熬，拥抱希望。
【解析】1．本题考查学生语言表达之图文转换之宣传画拟写标题能力。题目要求给图2和图3各拟写一个标题。图2由高飞的雄鹰和栏杆组成，结合“建党”这一主题可知，图上展翅高飞的雄鹰象征中国共产党，栏杆象征重重阻碍，雄鹰冲破栏杆飞向蓝天，是说中国共产党突出重围飞向自由，可以命名为“冲破”。图3是由火焰和白鸽组成，白鸽象征中国共产党，火焰象征各种煎熬，白鸽从火焰中飞出象征中国共产党历经煎熬拥抱希望，可以命名为“希望”。
2．本题考查学生语言表达之图文换和仿写句子能力。题目要求考生仿照示例分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。首先分析示例，确定拟写的句式。由“1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明”可知，所仿写的句子应采用如下句式“1921年，中国共产党如……的……，……，……”；再结合两幅图来看，图2上画的是展翅的雄鹰，图3上画的是浴火的白鸽，可以用这两个作为喻体，再结合图上的栏杆、火焰来分析可知，这两幅图是说中国共产党突出重围，历经煎熬。考生可以围绕这些来拟写答案。
七、下面是第二十四届北京冬季奥林匹克运动会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
【答案】构图要素：书法“冬”字，Beijing2022，奥运五环。
图形寓意：标识以中国书法“冬”字为主体，上半部分是滑雪运动员的造型，下半部分是抽象的滑雪赛道，将冰雪运动形态与书法巧妙结合，既展现冬季运动会的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。从图上来看，上面是汉字书法“冬”字，中间是“北京”的拼音和时间“2022”，下面是奥运五环。考生可以把这些内容按照一定的顺序进行描述。第二个问题是“图形寓意”，这就要根据图的形状、使用的场所和“北京冬季奥林匹克运动会”来理解。
八、阅读下面表格，按要求做题。
2006年大学生求职去向调查统计表
求职地区
经济特区
沿海地区
大城市
中等城市
小城镇
老少边
穷地区
农村
出国
其他
比例（%）
14.2
24.7
24.6
18.1
2.1
1.1
1.3
11.7
2.2
1.从上表可以看出，大学生求职去向有如下特点：（用对比说明，不得出现数字，50字以内）
2.这种状况如果持续下去，会产生的结果是什么？（20字以内）
【答案】1.多数毕业生选择经济特区、沿海城市、大中城市、出国，只有极少数人愿意到小城镇、老少边穷地区和农村。
2.我国人才分布不合理状况将越来越严重。
【解析】本题考查学生图文转化之表文转换能力。1.根据表格中的内容及后面的数据，可以看出毕业生求职地区的特点：90%以上的毕业生选择到经济特区、沿海地区、大城市、中等城市的出国，仅有极少数毕业生选择去小城镇、老少边穷地区和农村。需要注意的是，表述时要运用对比，且对表格中的数字不能使用。
2.根据数据比例，得出一些结论，再联系现实生活，想象这种状况如果持续下去会出现怎样的结果。作为人才的大学生，需要在不同地区和不同岗位上发挥自己的才智，如都集中在相对发达地区，会使落后和贫穷地区发展更为不平衡，还会有恶性循环的可能。答题时，只要观点明确，表述合理即可。
九、看图，回答问题。
星期六，爸爸开车和小明一起从家外出，小明要去学校参加课外活动，爸爸要去菜市场买菜。
上面是他们行走的路线和所用时间，他们办完这些事回到家，至少需要多少分钟？请说明其具体行动安排和路线。要求语言简练，条理清晰，符合逻辑。
【答案】1.至少需要64分钟。
2.爸爸先开车4分钟和小明一起从家到中心广场，再让小明步行13分钟到学校，参加40分钟的活动。同时爸爸从中心广场开车5分钟去菜市场，买菜花费40分钟。
3.买完菜后爸爸从菜市场开车到学校接正好活动完毕的小明。最后爸爸开车带小明从学校经中心广场到家。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题目中爸爸开车和小明一起从家外出，小明要去学校参加课外活动，爸爸要去菜市场买菜。要求我们分析他们办完这些事回到家，至少需要多长时间。其中最合理的路线是：爸爸先开车和小明一起从家到中心广场，然后让小明步行到校参加活动。同时爸爸从中心广场开车去菜市场买菜，然后爸爸从菜市场开车到学校接正好活动完毕的小明。最后爸爸开车带小明从学校经中心广场到家。由此可知最少用时为：4+13+40+3+4=64分钟。
十、阅读下面的流程图，请根据流程图分析短视频如何在流量池中获得一杯羹。
【答案】①借力平台扶持，制作、发布优质音视频。②研究智能推荐，为用户提供自己感兴趣的高质量的视频。③争取用户点赞、评论、转发，增加关注量。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本图呈现了短视频从产生到消费的流程，展示的是“内容生产者”“内容消费者”“短视频平台”三方的关系。短视频在流量池中获得一杯羹，即增加短视频的流量。由图可知，须从三方关系入手。“内容生产者”应提高短视频的质量，从而获得视频平台的扶持；应注意研究消费者的喜好及“平台智能推荐”，以获得曝光度；应提高短视频的质量，提高视频价值，争取被用户点赞、评论、转发从而增加流量。
