一、教材分析
本册教材依据2011版《义务教育音乐课程标准》编写，所选曲目既涵盖重要经典，又独具创意；知识与技能的呈现形象直观，贴近学生生活与审美情趣。
第一课《芬芳茉莉》
演唱《茉莉花》，欣赏三首《茉莉花》《东边升起月亮》，激发学生对民族音乐文化的情感。
第二课《悠扬民歌》
演唱《妈妈格桑啦》《赶圩归来阿哩哩》，欣赏《小河淌水》《迪克西岛》，感受和体验民歌的特点与魅力，加深对民族音乐文化的认识和理解。
第三课《美丽童话》
演唱《木偶兵进行曲》《月亮姐姐快下来》，欣赏《魔法师的弟子》《波斯市场》，在童话世界里感受与体验音乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。
第四课《京腔京韵》
演唱《校园小戏迷》，欣赏《京剧唱腔联奏》《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》，培养学生从小对京剧的喜爱。
第五课《赞美的心》
演唱《今天是你的生日》《龙的传人》，欣赏《五彩缤纷的大地》《黄河颂》，激发学生对伟大祖国的热爱和赞美之情。
第六课《两岸情深》
演唱《半屏山》《阿里山的姑娘》，欣赏《丢丢铜仔》《阿里山的姑娘》，感受与体验音乐作品所表达的“两岸人民感情相连相融”的情感。
第七课《七色光彩》
演唱《七色光之歌》《萤火虫》，欣赏《木星——欢乐使者》《日出》，培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。
二、教学目标
1、保持对音乐的兴趣，培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
2、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，能够体验并简要描述音乐情绪的变化。
3、能用正确的演唱姿势、呼吸方法、自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的参与演唱，能对指挥动作做出恰当反应。
4、了解变声期嗓音保护的知识，初步懂得嗓音保护的方法。
5、能利用教师或教材提供的音乐材料，独立或与他人合作编创2——4小节的节奏或旋律。
三、教学重点、难点
本学期的教学重点是指导学生用自然的声音、正确的呼吸，有表情的演唱歌曲；教学难点一是在歌唱实践中掌握、巩固音乐知识的学习，二是感受音乐要素在音乐表现中的作用。
四、教学措施
1、本学期，我担任六年级6——8 班的音乐课，学生能运用音色、力度等要素的变化积极、感情的演唱歌曲，本学期在唱好歌曲的同时，将更加关注音乐知识的学习和运用。
2、在教学中注重创设情境，运用启发性语言引导学生感受音乐、表现音乐。
3、引导学生学会倾听，运用对比、反复等方式感知音乐要素的变化带来的不同体验。
4、合理利用多媒体，让学生在优质音像的辅助下，更好的感受音乐，提高学习兴趣。
五、教学进度
周 次
教 学 内 容
第一周
1、欣赏《茉莉花》
2、歌曲《茉莉花》
第二周
1、欣赏《东边升起月亮》
2、演唱《妈妈格桑啦》
第三周
1、欣赏《小河淌水》
2、演唱《赶圩归来阿哩哩》
第四周
1、学唱《木偶兵进行曲》、欣赏《波斯市场》
2、演唱《木偶兵进行曲》
第五周
1、欣赏《魔法师的弟子》；西洋乐器分类（一）
2、国庆节假期
第六周
1、国庆节假期
2、演唱《月亮姐姐快下来》
第七周
1、欣赏《京剧唱腔联奏》
2、演唱《校园小戏迷》
第八周
1、欣赏《你待同志亲如一家》《包龙图打坐在开封府》
2、演唱《今天是你的生日》
第九周
1、期中复习
2、欣赏《五彩缤纷的大地》
第十周
1、演唱《龙的传人》
2、欣赏《黄河颂》；西洋乐器分类（二）
第十一周
1、演唱《半屏山》
2、欣赏《丢丢铜仔》
第十二周
1、演唱《阿里山的姑娘》
2、欣赏《阿里山的姑娘》
第十三周
1、演唱《七色光之歌》
2、欣赏《木星——欢乐使者》
第十四周
1、演唱《萤火虫》
2、欣赏《日出》
第十五周
1、期末复习（一）
2、期末复习（二）
第十六周
第十七周
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