自从全省明令禁止幼儿园提前教授小学教育内容，禁止一切形式的小学入学考试，坚持小学一年级“零起点”后，家长们就有了一块心病。不早教授算数、拼音等知识，小学跟得上么？其实呀，成长不是件急于求成的事情，让我们来听听在贵阳市实验小学语文教学一线工作了18年的老师冯燕怎么说吧。
娃娃“零基础”？家长不必急
从事小学教学多年的冯老师说，在进入小学后，“零基础”和提前学过的孩子在最开始的时候会有一点差异，就是后者学起来会更轻松。但是这种轻松不是学得快，而是孩子已经学过了，这对孩子的听课培养说来是不利的。
有的“零基础”孩子在升入小学最开始，可能在学习上会有一些吃力。但是，家长也不必过于焦虑，因为老师的教学方式会充分考虑孩子特点，是循序渐进的。与此同时，学过的孩子在一年级后可能会有两种表现，一是表现得很活跃，积极回答老师的问题；二是不爱听课，因为老师讲的都是她学过的东西，对于这些知识，孩子已经没有好奇心了。
所以冯老师认为，小学一年级严格按照零起点标准上课，孩子只要认真跟着老师的节奏走，一般不会有太大的问题。最开始存在的那一点差距，会在二、三年级开始逐渐拉平。
针对一些家长担心孩子跟不上的问题，冯老师也认为，每个孩子的需求是不一样的。不在幼儿园里教授这些内容，但是，家长可以根据孩子的实际情况和需求，通过家庭教育的方式提前做一些训练。比如，语言能力不理想，可以做一些训练，通过亲子阅读、给孩子说故事、读绘本等方式，多交流多读书培养语感。这不仅能达到理想的效果，还能培养亲子感情，一举多得。
冯老师的女儿现在是二年级，幼儿园时期没有学拼音、学算数，也是零基础，但是上小学后就很轻松。这得益于家长长期给孩子读书、讲故事、亲子诵读，冯老师觉得真的会有提高。
差距在哪里？习惯培养很重要
很多细心的家长发现，孩子逐渐长大之后，孩子之间的差距会越来越明显。冯老师认为，能不能赶上，习惯培养很重要。
培养阅读习惯。日本人对孩子读书的习惯培养有着很好的意识，不管走到哪里，都有良好的读书环境。“幼升小”阶段，父母们可以从国学、古诗、儿童读物入手，收集一些比较好的儿童诗让孩子读；背诵一些耳熟能详的古诗，比如写花、写草、写季节的；看大量的绘本，不要学汉语拼音、学算数，因为绘本有很多漂亮的图画，故事情节简单易懂，很容易打动孩子，特别适合幼儿园和一、二年级的小朋友。
培养行为习惯。教会孩子东西要收捡，自己的房间、衣服、文具，用完了要放在什么地方。孩子在生活中养成爱惜物品的好习惯，那么在学习中，同样会爱惜学习用具、书本等；让孩子学会不挑食，从小给孩子培养好的吃饭习惯；学习基本的礼仪，教会孩子多说“谢谢”。
与其花钱教孩子，不如自己带孩子。冯老师说，孩子在小班、中班就可以开始让他做一些简单的家务了，这对孩子锻炼相当好。这些不能全靠幼儿园来教，因为幼儿园老师的精力也有限，更多的是靠家长自己来带动。所以可以这么说，娃娃教得好，不是老师的成功，而是家长的成功。
那么怎么能做到这一点呢？孩子都是家里的宝贝，不过家长必须得明确要求孩子，自己的事情自己做，袜子脏了学会自己洗，帮家长收拾碗筷、擦桌子、收拾自己的房间。孩子的能力远远超出我们的想象，要让孩子自己去体验。
冯老师说自己身边就有这样的例子，一位同事在这方面就做得很好。比如前段时间在热播的《超能陆战队》，孩子很喜欢看，特别喜欢里面的机器人“大白”。这位同事本身喜欢烘焙，为此，她特地让孩子跟自己一起烘焙了一个“大白”饼干，孩子也能体现到自己动手的乐趣。所以，作为家长，要想办法培养孩子学习的兴趣，以及培养孩子应该有的能力和习惯。
培养爱玩、会玩的习惯。都说“兴趣是最好的老师”，不要让孩子太多压力，也不要给孩子学这学那，这不利于孩子保持良好和浓厚的学习兴趣。家长可以多带着孩子多到户外去，接触大自然。
培养听课的习惯。听课认真、效率高的孩子，通常都是上课注意力很集中，不易开小差。怎么训练？爱读书的孩子，注意力就会特别集中；此外，可以通过学习画画，以及一些专门的小游戏来训练孩子集中注意力。
良好的习惯对于孩子终身的发展来说是很重要的，心地善良、有责任感、心态乐观、有阅读习惯等等，这些大多在家里形成，从婴幼儿时期就可以开始培养。
给家长的建议：要做学习型家长
冯老师认为，做家长是需要学习的，那种“等到一定阶段把孩子交给教师就完事了”的观念是不对的。
一定要读书。针对孩子的教育来说，要多读关于孩子的教育书籍。比如现在特别流行的国外的《正面管教》，国内的如小巫的书，能让家长受益匪浅，并且能真正用在生活中。
二是多关注孩子，多陪伴。“冰冻三尺，非一日之寒”，学习的问题、习惯的问题，其实很多是孩子在成长过程中逐渐形成的，而家长却忽视了这些问题，导致问题越来越严重。
三是家长之间要多交流。现在的班级都有自己的微信群或者QQ群，家长可以多请教、多交流育儿方法和经验，但原则是一定要活学活用。再比如一些书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》里面提到的许多育儿方法，都是可以灵活使用的。
此外，针对许多家长的疑惑，“零基础”的孩子却被卡在了入学的第一道门槛上。冯老师建议，如果您的孩子要到哪个学校就读的话，可以有针对性做一些准备。据冯老师了解，目前的入学考试主要还是考察孩子基本素质和能力。 本报记者 罗海兰
如何让“零基础”孩子过渡幼小衔接期
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如何让“零基础”孩子过渡幼小衔接期
1.练就正确的书写姿势 不少孩子已上小学的家长，都常会为孩子不正确的书写姿势犯愁。所以，与其让孩子提前训练写字，不如让其掌握正确的握笔姿势和坐姿。刚开始，家长可以根据正确的坐姿和握笔姿势做一些示范，然后让孩子学着做。这期间不需要书写，只要坐好即可，能够保持一小会儿更好。姿势正确以后，拿上笔在纸上画圈圈，向上画圈和向下画圈都要练习，让孩子的手指和手腕能够灵活的运动。
2.调整作息时间 幼儿园期间到校时间晚，加上有午睡，小朋友一般会睡得比较晚，很多都九十点才睡。但小学上学一般都比较早，加上小学阶段的消耗比幼儿园大了不少，晚上的睡眠时间会变长。有些小朋友上小学以后会非常疲倦，到家没吃晚饭就会睡着。所以家长可以提前让孩子的作息时间调整到“小学模式”。
3.坚持锻炼身体 “身体是革命的本钱。”上学后，课业会随着年级的升高而不断加重，因此，让孩子有个好身体非常重要。家长可选择跳绳等运动方式，培养孩子的好身体。
4.学会交朋友 进了小学，一个班的小朋友比幼儿园多了很多，老师却减少了。对于孩子来说，如果能够在班上交到几个好朋友，能成为吸引小朋友上学的很大诱惑。在小学里，往往是脾气好、性格开朗的小朋友最受欢迎，他们很快就交到了好朋友，上学就变成很愉快的事情。所以在幼儿园阶段，家长要提高孩子的社交技能。 本报记者
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