一、指导思想：
积极贯彻学校教导处工作计划，以课程标准和考试手册为依据，构建“创智课堂”为目标，根据我校实际，落实“教师增能抓规范”、“课堂增效稳质量”、“课堂增值促发展” “评价增质”，促进学生的发展和促进教研组的建设。
二、工作重点：
1、稳定八、九物理、化学教学质量，认真完成毕业班物理化学的教学工作。
2、继续完善三类课程建设，推出具有探究特色的精品课社团；
3、结合学校足球、书法特色和本组两大课题引领下，积极参加多样性教师专业培训，促进青年教师的成长和教师专业化发展。
三、具体工作：
（一）以常规促实效
1、备课：
集体备课。按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主讲人），做到主题明确、基于课程标准下导向课堂导向设计，讨论细化教学活动设计对应每节课三维目标的落实，重点难点的处理方法和教学活动的设计，交流教学中遇到的问题和学生学习情况，共同研究解决方案，资源共享，把握重点和难点，重视学情的分析，精选例题和习题，在集体备课的基础上体现二次备课，体现分层教学等。本学期，将关注年段备课，有侧重点关注初三年级化学组备课组的建设，通过开展备课组活动，使该年级的化学成绩在原有的基础上有所提高。
开学第2周及期中考试后，将对组内每位教师的教案进行检查。组内3位35周岁以下的教师（陈敏源、袁申仪、王介妮）手写教案及单元计划。
2、上课：
课堂上注重学生经历概念和规律的得出过程，重视对学生的学习方法的指导和良好习惯的培养，加强理化生知识和生活、社会的联系，精心设计环节，因材施教，利用录播室、平板电脑等多媒体技术辅助教学，重视课前5分钟活动设计，构建和谐良好的师生关系，重视学生思维能力培养，提高课堂教学效率。
加强实验教学。注重理化生学科间的整合和渗透，从起始年级强调有目的观察，将不同层次的学生组建自主合作学习小组，实施小组长负责制，并展开小组间的竞争和考核，分环节、分阶段让学生了解、掌握科学探究的全过程，经历提出问题、猜想、设计实验、合作交流等环节主动参与教学活动，培养实验能力和创新能力。
3、作业：
继续做好作业“每月一查”，作业精选和分层，及时规范批改作业，重视作业的二次批改订正作业。
4、辅导：
注重分层辅导，初三理、化备课组要通过辅导落实“提优、壮腰、托底”，并首次在八年级开始物理分层辅导。关注资优生，提高优秀率。通过分层作业、课外拓展提高思维的逻辑性和严密性。
关爱学困生。建立学困生档案，帮助学困生树立学习理化的信心，降低作业要求，作业面批面改，确保合格率。
初三落实了分层课后辅导，首次采用备课物理两个A层由顾文、陈敏源老师负责，化学两A层由袁申怡、王介妮老师负责，其余两个B层的学生由顾文、马岩、袁申怡、王介妮四位老师负责。
5、评价：
各备课组要在单元检测、月考、期中、期末等的基础上，利用学校平台的数据分析及时反馈教学信息，做好质量分析，反思并改进教师的教学方法，确保毕业年级稳定的教学质量；同时做好学生成长手册的填写。
（二）抓研修求提高
1、加强理论学习
借助作为“静教院附校后茶馆式教学基地成员校”，在物理、化学、科学、生命科学、信息、心理、劳技等学科的教学中推进后茶馆式教学模式，加强教学的“教”和“研”；同时借助4月26、27的市督导我校教育教学的机会，组织全组积极参加各项校本培训和学科培训，不断更新教学理念和方法。
2、发挥骨干引领
继续发挥区学科中心组成员、高级教师和骨干教师的辐射引领作用，贾校长继续带教马岩和陈敏源两位老师，蒋华、顾文、外援惠民中学名师杨旦纳指导带教王介妮老师；见习教师顾芸的规范培训。扎实做好新老师的“传、帮、带”带教老师从备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，帮助新教师熟悉相关教育法规和政策，让新教师尽快适应教师岗位，相互学习。
骨干教师三月顾文老师的公开课，王介妮新教师的录像课，四月马岩老师公开课。本学期每位教师听课不少于10节，鼓励教师进行跨学科听课。落实听课、评课，反思等研讨环节中，并且在每两三物理组围绕集体备课的主题，相互之间听课一次，互相学习，教学即研究的教研氛围和意识不断加强，激发教师的潜能和积极性，提升教师课堂教学能力和促进专业发展，提高教研组整体实力。
3、加强课题研究
在贾校长的带领下积极参与课题研究《初中物理十大重点知识校本化实施学案研究的深化与推广》，在四月底前物理备课组三位老师完善八、九第一册金牌学案的修订；马岩老师负责的《综合理科数字实验室》在物理、化学、生物等学科的拓展应用。围绕课题研究与学习资源，采用灵活多样的教研活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，做到分工明确，责任到人，积极主动参与教研，提高教师教、科研水平。
4、参与课程建设，凸显学科特色
本学期我组积极参与拓展课和探究课的建设，其中贾校长、马岩老师的“物理思维训练”，林书记、孙泽荣老师的“生命探索”，汤新生、黄丽敏老师的“科学探究活动”，陈敏媛、顾文老师继续在初二年级的开设“微课堂”， 陈敏源老师“梦想创新屋”，与江浦街道“创新屋”联手合作，成立学生合作小组，让学生自主学习，王介妮老师与少科站联合的业余电台等，及时收集教学成果，逐步形成学科特色。本学期将继续积极组织参加理化生市、区各类比赛，三月份物理“初中物理实验竞赛”、“大同杯”、化学“天原杯”的选拔、以及科学、劳技等比赛，推进学生全面发展。
本学期教研活动主题
教研活动时间 | 教研活动主题 | 主讲人 |
2016年2月17日 | 学习2015学年第二学期教导处工作计划 | 顾文、 |
2016年3月1日 | 课题推广深化 | 贾晓兰、马岩、 |
2016年4月25日（暂定） | 各年级期中质量分析 | 陈敏源、顾文、袁申仪 |
2016年5月20日 | 基于课程标准下复习课教学设计 | 顾文 |
2016年6月23日（暂定） | 综合创新实验室 | 马岩 |
联系客服
