【异史氏曰】儿童观，换个说法就是儿童立场。我在许多场合讲过，我们这些成年人其实是没有儿童立场的。声称儿童立场的往往不过是成人的立场，而非成人们面对的儿童的立场。
成年人所持的观点和立场受到了年龄、经验、社会地位等多种因素的影响，难以完全代表儿童的观点。声称代表儿童立场的往往更多地反映了成人的立场和价值观，而非真正代表儿童的立场。
要真正理解和尊重儿童的立场，需要倾听儿童的声音，尊重他们的权利和需求，并与他们建立平等的沟通和互动。只有通过与儿童真正亲近和交流，才能更好地理解他们的世界，从而更好地支持他们的成长和发展。
意识到自己的观点可能无法完全代表儿童的立场是关键的一步。只有真正尊重儿童的独特视角和需求，才能建立起符合儿童特点的“儿童观”。才有可能不断努力去理解和尊重儿童的独特视角和立场，才有可能真正确立起符合儿童特点的“儿童观”。
儿童是独立个体，有着自己的思维方式、情感体验和视角。要真正理解和尊重儿童的立场，在互动中与儿童建立平等的沟通，才可以更好地了解他们的世界，体会他们的需求和愿望。
讨论儿童的立场通常涉及到关于儿童的权利和需求的话题。首先是儿童的基本权利，如教育、健康、保护、参与和表达意见的权利。这就涉及到儿童在决策过程中的参与度。我们需要审视在家庭、学校和社会中，儿童是否被允许表达自己的意见、参与决策。需要思考如何为儿童提供有益的学习环境、支持他们的学习和发展，帮助他们建立积极的社会关系。更为重要的是要思考如何以促进社会对儿童的包容和尊重。
儿童的立场是儿童对世界的观点、信仰和价值观的表达，主要是通过他们的行为和互动来展现出来。儿童的立场是由他们的成长环境、教育背景、社会经验和个人特点等多个因素所塑造的。他们通过与家人、朋友和社会的互动和交流，逐渐形成了自己的立场和看世界的方式。儿童的种种观点不是简单地从成人的角度推断出来的，而是需要通过对儿童的观察及丰富的互动才能发现和理解的。
成人的儿童立场，绝对不是用来说的，更不是用来晒的，是要用心感受，实实在在践行的。
对于成年人来说，我们应该尊重儿童的立场，给予他们表达和实践的机会。我们的任务是鼓励他们勇敢地表达自己的观点，以自己的方式解决学习和生活中的问题，并提供积极的反馈和支持。同时，我们应该努力让他们感受到成年人的帮助并非必要，让他们在自主探索和成长的过程中获得独立性和信心，培养他们的自主性和自信心，促进他们的全面发展和独立思考能力。
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