【异史氏曰】老许在一个群里说：“中国家庭教育专家有一种莫名其妙的理论，说最坏的教育方式就是给孩子讲道理。言传身教，言传身教，言传不就是讲道理吗？我们除了给孩子摆事实讲道理，为孩子做出榜样，我们还有别的方式教育孩子吗？”我跟了一句，老许啊，不然怎么割韭菜？
被忽悠的家长如果真能审视“言传身教”四个字的内涵那些家庭教育还有市场吗？专家之所以为专家就在他们看透了受众的愚昧。再比如说专家们总喜欢谈“教养”，但很少同家长们讲“教养”包含“教”与“养”两个方面，而“教”的方式又是多方面的，其中就有教说话，教讲理。家长不同孩子讲道理，孩子又如何同他人讲道理？
罗纳德·弗格森罗在《高成就孩子的教养法则》中说，家长有多种角色，其中有个角色就是“谈判专家”，谈判的主要方式不就是讲道理吗？罗纳德·弗格森认为，“孩子如果口齿伶俐、自信，会给潜在的盟友留下深刻的积极印象。孩子们会成长为训练有素的谈判专家，有能力退后一步，迅速对情势做出裁决。孩子们还会具有同理心，有能力换位思考，从而可以预测他人的欲望和下一步的行动。孩子们运用这些技巧不只是为了自己，也是为了他人的利益。”“作为谈判专家的父母帮助孩子变得成熟，让他们在关键时刻占据优势。”“大师级父母以尊重孩子智慧的方式施行规则，鼓励孩子对规则进行成人式的讨论，以此锤炼孩子的推理能力，免得他做出错误的选择。即便大师级父母设定边界，他们也小心翼翼地避免成为独裁者，鼓励孩子为自己辩护，让孩子有选择的机会。”
“在亲子之间讨价还价时，战略式教养的艺术是确保孩子认真考虑所有选项，而不是过于着急地定下其中一个。”“与孩子进行精明的谈判也可以让他们了解立场和兴趣之间的区别——立场是他们表示想要的东西，而兴趣是他们想要某样东西的根本原因。”
理解了罗纳德·弗格森上面这些话，你还会觉得“最坏的教育方式就是给孩子讲道理”吗？我倒是觉得家庭教育专家是不需要讲道理的……
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