【原创】内蒙古｜康丽：阅读的力量

原创作者：康  丽｜内蒙古

散文

阅读的力量

当你困惑时，书给你启迪。当你迷惘时，书给你指路。当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。

一开始，我总觉得书就是能把我们从小到大学的知识参透就可以了，慢慢的，我发现并不是如此，在上学期间就慢慢的开始喜欢读一些有趣的书，后来在写作方面也有不小的进步，时不时耳边就会想起朱自清的《背影》，其中有一段记忆特别深: “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一段将父亲的形影动作，几个动词:走、探、攀、缩、微倾，表达出父亲的慈爱和迂执、艰难和努力、以及他对儿子的深厚感情。如果不是如今再回读，可能其中的细微的感情我们都无从读懂。这就是读书的力量——让我更深层次的理解父爱的一种默默无闻和严慈的爱。再后来，大学里，我学习了自己喜欢的专业，并且学习专业知识，读教育学，读心理学，在书中了解古往今外各位专业人士口中的教育，以及我们国家的教育，从中读出了中国教育的发展历史，让我作为一个预备的幼儿老师有了专业的知识装备，我也始终相信，一个专业的教师不仅有丰富的实战经验，更重要的是具有专业的理论知识为基础。读书的力量——让我能快速的给自己扎实职业的基石。现在，我上班了，去学习的东西远远不止是这些，如何能做一个有思想，有创新的新教育教师，就得多读书，从书中寻找方法。

刚入职，我读了《新手老师上路啰》，作为新教师的我们总是会在教学中遇到各种各样的问题，我们必须在平时多积累，多思考，让我们的孩子健康的成长。我的关键词:多积累知识经验     理论知识    反思总结作为一个刚踏出学校大门不久的老师，面对一个新的环境，一份期盼已久的工作，虽然有很大的激情，但不知道应该如何着手自己的工作，我们常常会面对幼儿的哭闹无从下手；会因为上课时幼儿的回答把自己弄得语无伦次，没有实际经验的我经常束手无措。在慢慢探索中，了解到自己的不足，也发现了自己该前进和努力的方向。“共同为培养自由，发现，探索，且健康，自信，快乐的孩子而努力。”这是幼儿教师入门必读书本《新手老师上路啰!》封面上的一句话，也是我这个新手老师为之奋斗的目标，同时也以我园的培养目标“七彩儿童  童心闪耀”为我的目标，以我的教学方式去带出属于我自己风格的教学风采和幼儿。

在第二章课程设计中，课程设计必须与孩子的发展需求为依据，了解每个孩子不同的学习特性准备多元化的学习内容与方式，让每个孩子能够以最合适的方式来学习。

发现学习时启发式学习的一种，它源于开放教育的理念，承认儿童有儿童的地位，成人必须把儿童当儿童看待，尊重儿童存在的价值，而不是以成人的标准去要求和限制，他同时承认，每一个孩子都是独立的个体，都是唯一的成人，要接纳他们的个别差异，允许孩子按照自己的步调成长。在设计此音乐活动的时候，以儿童的兴趣爱好为出发点，以游戏超级玛丽为原型，又以儿童喜欢的游戏方式:闯关为题材。孩子喜欢闯关，并且喜欢用角色代入的方法去游戏，此方式便于孩子在寓教于乐的过程中学习新知识，整个活动中并不会让幼儿感觉到枯燥乏味，也能以儿童为中心，重视儿童的身心发展，为孩子安排适当的学习情境，提供思考，观察，探索和操作的机会，让孩子选择自己感兴趣的活动去学习。因为有兴趣，所以孩子能自发的完成自己分内的活动，而得以多方面自我成长。阅读的力量——让我在新入职中少走了很多的弯路。

接下来，慢慢的工作越来越顺的时候，成为班主任，年轻的我还需要在家园共育和管理班级的方面下功夫，于是我看了《幼儿园家长工作指导》，《幼儿园家长工作指导》一书中提到了很多与家长沟通的技巧，从理论到实践都有细致的阐述，尤其在智慧树——给你支招中，讲解了很多面对不配合的家长，面对不同学历的家长，面对提出不适当要求的家长等时的策略。印象最深刻的是“面对在幼儿园受伤了的孩子的家长”，许多老师也都像我这样，还不曾为人父母，可能难以体会做父母的心情，但我要尝试换位思考，用诚恳的态度以心换心。这一章节的典型案例也告诉我，要放下心里包袱，赶快能清楚事情的缘由，向家长表达歉意，安抚家长的情绪，妥善处理并表达对孩子的爱。最后还要提高孩子的自我保护能力。在幼儿园里，孩子不管遇到多大的磕磕绊绊，都要及时告知家长，让家长感受到老师对孩子的关注和关心。如果等家长发现孩子受伤了，再来找老师，可能情况就不一样了。

一次家长会，能够消除家长的许多困扰，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中，与此同时，透过多种形式:亲子半日活动:让家长在活动之中陪伴幼儿，体验游戏带给彼此的快乐，增进亲子间的沟通和了解。家长开放日:让家长了解现幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念持续一致。家长会参观幼儿伙食和幼儿讲座:让老辈的父母更放心幼儿在园的伙食情况，并且让新手家长们了解新教育理念，幼儿的教育方式，这样家园同步，才能真正成为一种现实。

后来，我认为仅仅是教师单方面的学习，是不够的，我们想要让孩子能更好的成长，需要和家长们一起给孩子更好的成长环境和教育方式。我们不如来看看《正面管教》吧。

读了《正面管教》，我就会了解到鼓励是帮助孩子改善，而不是完美，我们应该针对孩子的具体行为和取得的效果，有针对性的，实事求是的进行鼓励和赞扬。书中说到:安排特别时光,,试一试，抱一抱。孩子都向我们讲述了鼓励是需要爱的支持，让我们通过贡献来让孩子感受到鼓励，这个感觉是多么的美妙。杜昕阳这个小男孩最近每天都不愿意来上幼儿园，每天早上来的时候总要哭那么两三分钟，今天来了以后，他没有哭，我给了他一个大大的的拥抱，这个孩子开心了一天，并且后来的几天这个孩子一直持续着很开心的样子，活动也很认真。如果你试一试，将孩子抱一抱，那么你会收到意想不到的效果，总之该书给了我很多的启示，让我在今后的工作中学习更正确，正面的方法管教孩子，让孩子在自信自立的环境下快乐的成长。阅读的力量——让我找到了很多处理工作中遇到的困难，更让我有了许多的想法。但是光学习这些我觉得仅仅是不够的，后来我又读了很多的书，如:与孩子共读绘本《大喊大叫的妈妈》《我爸爸》《打瞌睡的房子》《小黄和小蓝》《谁咬了我的大饼》等等，走进孩子的世界，发现孩子的天空，我觉得会更有助于孩子更好的成长。后来我还想如何能成为一个自信幸福的女孩，于是我又读了《淡定的女人最幸福》等等。朱永新老师说过:运动拓宽生命的长度，而读书拓宽生命的高度，于是我读了《睡眠革命》《深度工作》《跃迁:成为高手的技术》《寻人不遇》《心的重建》《瞬变》《为未知而教，为未来而学》等等，做一个有才情的女子，读越多的书，走越多的路，就从送自己几首诗，点亮自己的日子开始。

阅读的力量有多大，我们都无法计算，它会带给我们无穷的力量，让我们更有前进的动力，也让我们会在不久的未来与更好的自己相遇，春暖花开之际，迎着花香、沐浴着春风，踏上新的开始，新的希望，静静品味书带来的淡淡清香，在书的海洋里找寻新的自我。

作

者

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介

康丽，内蒙古阿拉善人，学前教育本科学历，幼儿园教师，喜欢写作、摄影、读书、绘画、音乐。喜欢的一句话：不要因为走的太远，而忘记为什么出发！曾获得“先进个人”“书香教师”“书香班级”等荣誉。