“妈妈，我长大了，你就会死了吗……”
“妈妈，死了就是睡着了、永远都不会醒来了吗？”
“妈妈，能不能让小狗醒来陪我玩？”
清明节期间又刚经历了疫情横祸，各种死亡问题直摆面前，当孩子问出这些关于“死”的话题时，你准备好怎么回答了吗？
一、死亡一直以来都是敏感和沉重的话题，从小到大，父母都会谈死色变，于是“死亡”成为家长与孩子的沟通禁忌。
死亡，在我国一直是忌讳谈论的事情。白岩松说:“中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。”我想，应该有90%的父母，没有认真跟孩子聊过死亡这件事。
从小家人、邻居对死亡的谈论都是忌讳的。在我的印象里，死亡是不吉利的，阴暗的，甚至可怕的。如果哪家有人去世办丧事，一般人都会绕远道避开以免沾了晦气。
对于死亡，它是一件既神秘，又带有恐怖色彩的事件。因为，我们不知道人死去以后的状态是什么，从古至今，没有人再醒过来告诉我们死去后的世界，所谓的灵魂会不会消失呢？死后会不会进入天堂？会不会不小心踏入地狱？对于亡灵世界的遐想，从来没有在人类世界中消失过。两个不同的世界，各自挂念和不舍。
死亡每个人都会恐惧感，都会有意识地回避死亡这件事情，死亡成了一种禁忌。可回避死亡，它就不存在了吗？
二、父母不对孩子谈死亡的心理大多是三种情况：
1、在我们小的时候，不小心在家里说了一句“我要死了”，是不是家人会大发雷霆，指着我们骂，说我们乱说话，反应最大的无非就是爷爷奶奶了，因为见多了死亡，年岁大了，心里的恐惧不少，心情沉重郁结，爷爷奶奶又过于爱我们，肯定不愿意白发人送黑发人，加上死字过于不吉利，意味着亲人离世，易想起凝重、忧伤、悲戚、凄白的气氛，无不毛骨悚然。对孩子的提起，自然心急火燎，谈死色变。
其实孩子不懂什么是死亡，但看到爷爷奶奶、爸爸妈妈严肃又沉重的表情，她感到非常恐惧，在大人们的眼神里、语气里感受到恐惧。
不经意间，我们对死亡的恐惧，就这样传递给了孩子。
2、做父母的，都想会自私地想着，在孩子本该天真烂漫的年纪里，他们不应该背负不属于她这个年龄的悲伤和沉重，童年本身就应该是“天堂般的”，要像童话故事里的公子、小姐一样，美好而快乐，作为家长有责任维护孩子的内心，而死亡只会破坏这个童话世界。
3、孩子还小，对生死不关系、不了解，各种说法不一定能明白，只会增加他的伤痛。但其实很多研究都发现，孩子非常关心“死”这件事情。
三、要知道死亡教育的重要性——让孩子学会面对人生
对于孩子而言，从出生开始，就大大小小的面临各种死亡问题，小到身边的花草树木，大到鸡鸭猫狗，身边的亲人等，都会激发孩子对于“死亡”的好奇，促使他们关注这个问题。
在孩子问起时，我们可以说：“每个人生活在这世上，都有不同的路要走，每个人都要经历生老病死，当然，自己身边的人去了，我们会伤心、会难过，像你现在一样，但是我们不会忘记他，他会一直活在我们的记忆中，死亡并不可怕，我们不会忘记吗，对吗？
正因为有死亡的存在，才让人懂得生命的可贵，珍惜眼下的每一天，更努力地活着，让我们一起真爱生命，好好活着，过好每一天好吗？”
当孩子理解死亡才能学会珍惜爱与生命。遇到高考压力过大、表白失败、就业困难等问题就不会轻易放弃生命，而现代，各种自杀、轻生的年轻人数不计数，很多人一边为年轻生命的逝去而感到惋惜，另一边又觉得年轻人为何如此不珍视自己的生命。而这跟我们生命教育的缺失有着密不可分的关系。
死亡，看似遥远，却又如此接近。有时候最可怕的并不是死亡，而是我们不懂得珍惜有限的生命。
正确的死亡教育才能让孩子意识到生命的珍贵，接纳死亡这个生命必经的终结点，更加珍惜和尊重生命，善待身边的人。
四、探讨孩子所能理解的死亡
1）从动物身上学习面对死亡
用和宠物的分离来表述死亡，就是一个很好的方式。
在「爸爸去哪儿」里，夏克立对女儿夏天的死亡教育堪称范本。
女儿问狗狗去了哪里的时候，没有回避而是直接告诉她，狗狗年纪大了，去世了，还说自己有一天也会离开。
在女儿无法接受的时候告诉她，人到了年纪都会去天堂，那里很漂亮，人们会回到最开心的年纪。
夏天听了之后很安慰，变得没那么难过了，也就慢慢地接受了狗狗去世的事实。
是呀，人会长大、会变老、会去世，就像老奶奶一样，也曾是个小孩子，后来长大变成妈妈这样，再后来头发白了，皱纹多了，成了老奶奶。
到了一定岁数，每个人都会死的。
用孩子能接受的方式讲述死亡，适当地给他们安全感，孩子才能慢慢接受死亡，学会珍惜生命。
2）不要偷换概念，可以直接跟孩子说“死”
对于死亡，人为粉饰和偷换概念，是很多人惯用的手法，例如：
他睡着了。
他离开了。
他去了天堂了。
他去旅行了。
他们不会直接说“死”，而是用其他委婉的方式代替。
然而，这样的委婉和修饰并不能从根本上消除孩子的恐惧和不安，往往会适得其反。
孩子会害怕自己或者自己的亲人，会不会就这么“睡着睡着”就死掉了？
如果家人要出远门，孩子也会惶恐，家人也去了“很远很远的地方”，是不是也要死了？
所以说，最好的办法，就是坦然直接地描述。
死了就是死了，和睡着了、去了很远的地方这些，不是一个概念。
生命就是一场轮回，有开始就有结束，谁都无法避免。只有理解了死亡，才能会更珍惜当下。
3)允许孩子一起参与料理后事。
比如家里有宠物死了，让孩子参与计划一个合适的仪式和葬礼，让孩子讨论他们对于死亡的看法，鼓励孩子表达他们与这只宠物共度时光的感受，感谢宠物带来的快乐，一起埋葬宠物，或者制作纪念相册纪念宠物。
4）和孩子看绘本时聊聊
《獾的礼物》里，就讲述了獾在临死前给每个小伙伴都留下了礼物，大家想起这些礼物，就觉得好像獾并没有离开。
这本都是小动物的形象，而且全文没有提一个“死”字。整个绘本也是非常温馨积极，也很适合2、3岁低幼孩子作为死亡教育的第一步。
我很喜欢这本绘本的寓意，“记住所爱之人，那么对方就不会离开“。
《爷爷变成了幽灵》、《奶奶的护身符》、《汤姆的外公去世了》等等，也是非常合适的死亡教育绘本。
五、生死轮回，世间常态。
关于死亡的话题，我们需要给孩子上一课。有时候，生命最重要的事情就是要正确的面对死亡。
你是如何跟孩子解释死亡的?死亡教育你有做过吗?请关注我哦！点击“在看”和“评论”，就是对我最大的鼓励
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