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想让孩子轻松融入幼儿园生活,家长要提前半年,做好这几件事

很多家长现身说法,大都把孩子初入幼儿园当成一个可怕的坎儿来描述:

1.孩子抗拒分离,次次哭到肝肠寸断,像只考拉吊在妈妈的脖子上,无论如何都不松手,“妈妈,不要啊!”“妈妈,你别走!”

2.回家后情绪差,恐慌、暴躁、易怒,夜里睡不踏实,梦里哭闹打滚儿。

3.本来身体棒棒的孩子,入园后,流行性感冒、手足口、腹泻……各种症状都未能幸免,好不容易刚有点适应幼儿园生活,生病请假几天,又照着开学时的流程“重演”一遍,直到学期结束,仍无法顺利过渡。

……

于是,当宸哥两周岁以后,我就时常把“入园预备”当成重要课题在思考和准备。事实证明,孩子人生中首次与父母分离的经历,我们进行得很顺利。

以下是我的方法和步骤——

一.培养孩子的独立意识和能力

3岁以内的孩子,无不在家人的精心呵护下成长,过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。

吃饭自主,是培养孩子独立自主的第一步。

宸哥儿2周岁8个月,我请了7天年假,让母亲回老家休息几天。我开始了计划已久的“魔鬼训练周”,第一步,还是沟通:

妈:“今天开始,你不用坐在宝宝椅上吃饭咯,我帮你准备了一把高凳子,正好合适你坐在餐桌前,跟我们一起吃饭。”

宸:“为什么呀?”

妈:“因为你已经长大了呀,我想,之前都是外婆帮你夹菜喂饭,也许她并不知道你最想吃的是什么。现在你跟我们坐在一起,桌上的菜,你想吃什么就夹什么。”

宸:“真的吗?太好了!你说对了,外婆总让我吃肉,其实我也想吃点豆腐的。”

妈:“嗯,从今天开始,这就是你的专属座位。”

当然,一切不可能如此顺利!

当他尝过了自己吃饭的新鲜感,同时,手部不灵活带来的笨拙感和挫败感很快代替了先前的兴奋。

宸:“妈妈,你喂——!”他撒娇。

妈:“咱们宸哥儿从离开妈妈肚子开始,学会了很多技能,你还记得吗?”

宸:“有吗?不记得。”思考状。

妈:“你在妈妈肚子里时,妈妈都是通过脐带将营养输送给你,你什么都不用做就可以慢慢长大。可是当你离开妈妈的身体,你就马上学会了用鼻子呼吸、用嘴巴吸奶;后来你又学会了翻身、坐起来、爬行……现在你不但会走路,还很会跑了呢!而且啊,你从刚开始只会哭,后来学会了叫‘妈妈’,现在你会说好多话呢。咱们还一起读故事、唱歌对不对呀?”

宸:“是啊!我确实学会很多事情,以后还要学更多更多。”

妈:“我就知道你是这么想的,所以咱们要先学会让自己不饿肚子。虽然这有点不容易!但是我相信一定难不倒你!”

宸:“妈妈,我自己吃!”

每次,让他自己吃完饭,满桌满地狼藉,我的内心不是不起波澜的,但是如果此时流露出责备、不耐烦,则会大大挫伤孩子的自信心,他会更加焦虑急躁。

被接纳、肯定、赞美、认同、信任这五大营养滋养的孩子,他会成长为你的希望的样子。当他再一次掌握了新技能,这种成就感将激励着他,他会更积极地尝试学习,解锁其他技能:自己穿衣服、自己刷牙洗脸……

二.培养孩子的社交能力和语言表达能力

宸哥儿每天都在小区游乐场、公园等地“混迹”。我鼓励他主动结交新的玩伴。

社交的需求又激发了他提高语言表达能力的需求。

我会通过一些简单的发问,引导他与我沟通,表达他的经历和感受:

妈:“亲爱的宝贝,妈妈今天工作非常愉快顺利!你今天感觉如何呢?”

宸:“我也很愉快顺利!”

妈:“哇,我真开心!也为你高兴!你可以跟我分享一些今天的好事情吗?”

宸:“当然可以,@#¥%……”他就打开了话匣子。

妈:“听起来,真是非常棒的经历呢,我为你交到好朋友而高兴,祝贺你!”

宸:“谢谢!明天我还要去滑滑梯跟他一起玩。也许我们还会交到其他新朋友。”

妈:“是的,有朋友真好啊!我觉得你可以带些糖果分享给你的朋友们。”

宸:“好主意,谢谢妈妈!”

三.引导孩子,和他一起憧憬集体生活

1.“哇,宸宝也有自己的小书包了!太棒了!”

还记得吗?咱们小的时候是否也曾经渴望长大,偷偷背了姐姐的书包,还把小小的脚掌伸进妈妈的高跟鞋?

提前给他一个小书包,提前体验上学的欣喜。他会每一天在你面前,把他心中的幼儿园生活表演给你看。那么,真的到了入园的那一天,他怎么会抗拒呢?

2.幼儿园的“偷窥者”

社区幼儿园每天早晨的开园时间,我都让母亲带着穿戴整齐的宸哥儿,背着书包去“报到”。

快乐的晨曲让他欢喜雀跃,站在铁栅栏外远远望着小朋友们玩游戏、做操、跳舞……他兴奋得好像自己也是其中一员。

他常常问我:“我什么时候才可以进去一起玩?”

“很快了,很快了!你要先做好准备,老师才会接你进去。”

3.和孩子展开话题讨论:幼儿园里有什么?

宸:“幼儿园里有小朋友、有老师、有玩具……”

妈:“是什么样的小朋友呢?”

宸:“像轩轩和妞妞那样的好朋友。”

妈:“老师是什么样的呢?”

宸:“我看到老师都是笑眯眯的,会唱歌跳舞,她们跟你一样会讲故事吗?”

妈:“当然,老师不但会讲故事,还会教你很多新的技能。”

宸:“哇,新技能,太棒了!”

四.有了美好的憧憬,也要对可能的冲突进行预演,防止理想与现实的落差,猝不及防地将孩子的希翼打落在地。

妈:“老师可能有时候也会心情不好,就像你闯祸时,妈妈会对你发脾气一样。老师可能也会,你怎么办呢?”

宸:“我知错能改,你就不生气了。老师也一样,对吧?”

妈:“我想是这样的。那如果同学跟你闹别扭呢?昨天妞妞是不是跟你生气了?”

宸:“唉,她不讲理,我们说好一人玩一次的,可她耍赖。不过我也有错,我当时着急发火了。明天我要请她吃饼干,我们还是好朋友。”

有了以上准备,就不用担心分离焦虑症找上你的孩子。

愿每个孩子都能顺利度过第一次与亲人的“分离”。

最后,跟大家分享【美国幼儿园家长备忘录】

1.别溺爱我;

2.别认为向我道歉是没有尊严的事;

3.别让我养成坏习惯;

4.尽量别在人前纠正我的错误;

5.别让我觉得犯了错就是犯了罪;

6.别过度保护我;

7.别太在意我的小病痛;

8.别对我唠叨不休;

9.别轻易对我允诺;

10.别太指望我的诚实;

11.请别在管教原则上前后不一。

与大家共勉!

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