研学旅行一定要把学习和旅游完美的结合在一起

搜狐网

2018-10-13 16:46

2016年12月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，把研学课程作为我国基础教育领域人才培养模式的重大创新举措，列为中小学教育教学实践的重要组成部分。很多学校把研学课程列入学校的必修课程计划。那怎么才算是合格的研学旅行？研学旅行一定要把学习和旅游完美的结合在一起。

中小学生的旅游和成人的旅游是不一样的。成人旅游每到一个景点，总希望多看几个点，而研学旅行希望抓住一个点，把这个点变成主题让孩子深入地研究。与旅游相比，研学旅行做得更窄更深入。

研学旅行需要完成教育的目标。育人不仅仅是教知识，还要教会学生做人，将学生带到社会大课堂中，带到大自然中，开拓眼界、增长知识、提高社会责任感和实践能力。

中小学生研学之民俗研学

当然，在这个过程中也得满足孩子学习、生活、旅游的需要，养成孩子文明旅游的习惯。这些都不是仅在学校教育中就能完成的。所以，研学旅行的价值是多方面的。

研学旅行有无研学课程并不重要，重要且必要的是研学主题。研学真正进入到教学中，需要有一个主题，在这个主题下学生学会动手、动脑、生活，形成良好的世界观，培养学生的核心素养。这才是研学旅行价值。

研学旅行是教育口的内容，永远离不开“教”字。所以一定要了解教育目标和价值，要让所有的活动主题突出、鲜明，使学生在有限的时间学习到有用的东西。要使学生学会与自然、社会、他人和自我如何相处，增加孩子对自然和社会的认知能力。

要构建研学旅行课程，就需要有明确的课程理念，而课程的理念一般都离不开带领学生了解人与自然、人与社会、人与人之间的关系。

因此，需要有课程方案设计、课程资源整合、课程路线选择、课程指导手册、课程实施和评价方案。我们要求学校做研学旅行时，不一定要有完整的教材，但一定要有指导手册。

所以，研学旅行离不开研、学、行，因为它是一种体验性学习，学和游是一体的，不能只有学没有游，也不能只有游没有学。像王阳明先生倡导的知行合一那样，研学旅行是学与游的统一，二者必须结合，缺一不可。返回搜狐，查看更多