当孩子出现这样的行为，就别再用“说服教育”了！在这种情况下，孩子以自我为中心，本质问题是亲子地位不平衡。
没有亲子界限感的家庭教不好孩子
“界限感”（指两个人亲近地保持距离，才是恰当的交际方式。）这个词用得非常好，也是现在许多家庭所缺少的。
从心理学上而言，生命的永恒主题之一是分离：
分娩时：母子身体的分离；
分娩后~3岁：与妈妈心理的分离；
3岁~死亡：与家庭的分离；
换句话说，从孩子出生那一刻，我们就和孩子分离成两个独立的人，有着自然的亲子关联，但许多家长把这种关联当成了“从属关联”，即：孩子是我的物品，或者我是孩子的物品；
这会带来什么影响？--造成亲子界限感模糊或者失衡。
我们不会和自己的所拥有的物品存在界限感的问题：
例如手机是我们的所有物，我们对其有绝对支配权，也没有必要去和手机谈“尊重”；
家长需要和孩子设立界限感：
孩子并非我们身体的延伸，他有自己的意志，面对一个独立的个体，我们需要懂得设立界限，懂得相互尊重；
当一个家庭中，亲子界限感失衡，那么就会带来两种问题：
孩子视父母为自己的所有物：操纵父母，随意打骂，以自我为中心；
父母视孩子为自己的所有物：溺爱或暴力教育；
如上，亲子关系是一种自然关联，而不是从属关联；
打妈妈的孩子，不是缺乏规矩，要严厉制止
在有情绪的时候会攻击妈妈的孩子，并不是缺乏规矩。
在教育孩子的时候，我们常常会用“立规矩”的形式，试图纠正孩子的行为。但这种方式对于打骂妈妈的孩子是无效的。本质问题还是亲子地位失衡：孩子认为自己的地位高于父母，对父母拥有支配权。
直白点：我的玩具，凭什么跟我叫板立规矩？
当孩子出现这样的情况，被攻击的对象最首先要做的不是说教，而是严厉的制止孩子的行为：你这样做让我不舒服，我不喜欢你这样对待我。
制止过后，不是惩罚
情绪就好像一辆车，当我们拥有了车子后，事实上我们可以随时开上马路，但如果没有相应的资格（无证驾驶）或者是有驾照但是不遵循相应法律法规，那么我们就会为自己和社会带来危险。
当孩子随意的发泄他的情绪的时候，就像一个无证驾驶的人，只以自己喜好为中心，完全不尊重社会。我们需要给孩子一张“驾照”。
许多家长会采取这样的措施：你打我，我就打回来，目的是通过让孩子知道被打是什么感受，也同时在宣示自己的“主权”。
这种做法在不同的家庭中会有不同的结果：
给孩子一张正儿八经的“驾照”
当面对孩子这样的行为，家长可以通过以下的方式来解决问题：
严肃的制止孩子的行为
在《超级育儿师》中有这样一期节目：广州一位30岁的爸爸被3岁的儿子没有任何理由的攻击、吐口水。
当孩子再次攻击父亲的时候，育儿师兰海直接按住了孩子的双手，并非常严肃的告诉孩子：“你不可以这样！”
严肃不等于镇压，制止不等于打骂。就如兰海对待这个孩子一般，握住孩子的双手，不让他继续攻击，同时告诉他“这样做是不对的”。
在面对孩子的攻击的时候，不可取的方式有两种：打回来，退缩。
不支持打回来的原因上文已述，还有一部分原因是打回来同样给了孩子一个错误的示范；
而退缩，则让孩子的目的达成：宣示父母为他的物品，亲子地位进一步失衡；
淅爸有话说：人与人之间要相处得好，需要懂得互相尊重，而尊重意味着给予对方爱的同时，懂得保持距离，亲子关系亦然。
没有爱的界限，会让孩子拒绝家庭；没有界限的爱，会让亲子彼此间黏在一起，产生更多的问题；
联系客服
