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家长越早培养这个习惯,对孩子越好

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家长心中的入学准备教育机构

本文转自:钱志亮工作室

0-6岁是孩子良好习惯形成的敏感期,其中,最重要但最容易被家长忽视的当属阅读习惯。

观察很多家庭都会发现,比起阅读,家长更加注重孩子学习能力、艺术兴趣的培养。

殊不知,没有阅读习惯的孩子,很容易沦为潜在的差生。

著名儿童文学作家曹文轩说过:

“所有父母要意识到从孩子出生的那一天起,就要让他感受到读书的快乐。

哪怕还不识字时,也要让他认识到这个世界里还有书,让书成为家庭生活的必需品。”

可以说,越早培养孩子的阅读习惯,对孩子越好。


01

阅读习惯,为什么这么重要?

有人曾问过这样一个问题:我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?

一个很妙的回答深深打动了我:


“当我们还是个孩子时吃了很多的食物,大部分已经一去不复返而且被我们忘掉了,但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成我们的骨头和肉。

阅读对你思想的改变也是如此。”

孩子的成长需要吸收知识,除了家长与老师的教育外,读书便成了他们获取知识的重要渠道。

一个爱阅读的孩子,独立思考和学习能力都会得到提高,眼界开阔、情感丰富、具有辩证思维;

表现在学习上,孩子的阅读理解能力、表达能力、作文水平都会比同龄人优秀;

优秀的绘本、故事也可以代替家长说教,孩子通过阅读懂得自省,在那些充满趣味、智慧、情感和价值观的故事中慢慢浸染,健康成长。

号称教育全世界第一的芬兰,孩子的家庭作业之一,就是每天至少半小时的自我阅读。

在这半个小时里,孩子们自由选择阅读的书籍,不一定跟课本相关,可以读任何一本,他们喜欢的故事书,童话,绘本。

可以说,父母帮助孩子培养良好的阅读习惯,就是帮孩子找到通往更大世界的通道。

02

父母的“身教”很重要

应该如何培养孩子的阅读习惯呢?

马伯庸这么说:

“其实这事特别简单。只要爹妈自己回家不玩手机、Pad和电脑,而是捧起书读,就足够了。

孩子的习惯,都是来自于对大人最自然的模仿。可惜大部分人并不能做到。”

深表认同。

一项科学调查研究显示,家里藏书多与孩子热爱阅读之间没有太大关联,反而是父母都喜欢阅读会直接促进孩子对阅读的兴趣。

所以,帮助孩子养成阅读兴趣的第一步便是父母的榜样作用。

一位朋友曾说,他在孩子6个月大的时候就常在孩子面前阅读,孩子会产生好奇心,对书籍充满兴趣和好感。

培养孩子的阅读习惯,家长平时就要少开电视,少在孩子面前玩手机、平板等电子产品,让读书成为生活休闲的一部分。

家里书本随处可见,塑造一个良好的读书环境,孩子自然而然就会受到熏陶。


03

父母要有意识地陪伴孩子阅读

很多时候不是孩子不愿意阅读,而是做家长的太懒,开始的时候没有引导好,没有陪孩子一起阅读。

孩子很小的时候就开始聆听世界的声音了,有些注重阅读的父母,早在孩子5、6个月就会给他讲故事,孩子哪怕看不懂,也会观察父母的神情、姿态,听父母的声音,逐渐被感染。

孩子1岁前,可以给孩子读读书、讲讲故事,或是给孩子看布书,等孩子过了撕纸的敏感期后,大概1岁左右就可以给孩子买一些纸质书籍。

很多家长说孩子不喜欢看书,可能是没找到孩子的兴趣点,多观察孩子对哪方面内容感兴趣,从兴趣出发

一般2-6岁需要亲子共读,父母有意识地陪伴孩子阅读,随着孩子长大慢慢过渡到自主阅读。

可以固定一个阅读时间,比如每天的饭后、睡前,给孩子阅读绘本、讲讲故事,慢慢形成习惯。

陪孩子读书,不是原封不动地读出内容,家长要加入自己的理解,充满感情,尽量贴近孩子的生活。

曾看到一位爸爸给孩子讲“引力”的故事:


爸爸问孩子:“你的鼻涕是往哪里流的?”

孩子回答:“往下面。”

爸爸追问:“你倒过来的话,鼻涕会向上流吗?”

孩子:“不会。”

爸爸这时来总结:“对了,这个一直吸引向下的力,就叫做引力。”


除了采用通俗易懂的语言和例子来帮助孩子理解,表情、肢体语言、分角色阅读、留悬念等小技巧,都会对亲子共读带来很大帮助。

亲子之间保持着有趣的沟通和交流,这个陪伴阅读的过程,会让孩子从书本内容中获得更多乐趣。

亲子共读做得越好,书对孩子的吸引力就越大,孩子对阅读的兴趣也会越大。


04

摒弃功利心,给孩子自由的空间

有些父母培养孩子的阅读习惯时功利心太强。

想孩子学习成绩好,就一股脑给孩子买专门提升语文、数学、英语等学科能力的书;

想检验孩子阅读效果,就给孩子每周、每月、每年都定下目标,甚至规定孩子做读书笔记、写读后感······

无一例外,这些硬性规定或是强迫式行为都只会增加孩子对阅读的厌烦、逐渐扼杀孩子的阅读兴趣。

著名作家杨绛曾说:“读书不是为了拿文凭或者发财,而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”

罗曼·罗兰也说:“从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。”

让孩子爱上阅读,重要的只是孩子阅读的过程,是他在阅读时享受这个状态。

很简单,他只须读,就行了。

父母要做的不是监督、各种提醒和限制,而是为孩子挑好书、为他提供丰富的书本资源,他想看的时候有书可看,不想看的时候不会被强迫,对于看什么书也有充分的选择自由。

做好了这些,剩下的只需顺其自然,静待花开。

我觉得有一句话说得真好:“最好的学区房就是你家的书房。”

一个孩子如果能从小被引到读书的路上,实在是一种幸运,也实在是一种幸福。

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