语数外科目在高考中占据了很大的分值，基本上可以说得语数外者得天下。今天我们就来简单聊一聊语数外的复习思路。
先说语文，其实对于语文，大家普遍会有种感觉，就是想考高分不容易，但是想考的太低也非常不容易。就平时的一般模拟而言，大家普遍分数都是在100到110分这样，语文功底强一点的一般能考到120这样，但是考六七十，七八十的低分的也是非常少的。我觉得，在语文的复习当中，主要是利用平时上课时间听讲，课后主要是利用早读时间对那些诗词古文，字音字形等知识加强记忆，就试卷而言，一般要注重选择题的得分率。对于诗词鉴赏，要熟悉常考的意象和表现手法等等。阅读题也要掌握相应题型的答题模式，这点主要是上课听老师讲。作文一定要求稳，如果自己写作水平一般就老老实实的写，不要想着搞个创新幻想着得个高分作文什么的，高分作文不是一般人就能得的！当年的高考中，我有好几个同学就是因为语文作文走题最终没能考入自己理想的大学，因此大家一定要谨记，作文一定要求稳。但毕竟大家的语文一般都不差，所以在这里就简单的说两句。
对于英语，我印象最深的一句话就是高三的第一节英语课上我们英语老师的话，“英语成绩不好的就是因为自己懒，说多了都是扯淡”。其实这话一点都不假。首先我们来分析一下英语试卷：听力的学习就是平时多听多练，没什么别的方法；单选题、完形填空要求对常用的单词短语，语法、句型、时态等掌握到位；阅读理解主要就是单词量；至于作文，单词短语句型都积累的差不多了就肯定没问题了。在此我只想说一句，如果你真想学好英语，那就多花时间记单词记短语吧！不要说英语单词短语这么多自己没法下手，不要说自己不适合学英语就是学不好，说白了就是自己懒。凡是英语不好的同学，你去看看你们班英语成绩很好的同学，为什么试卷里的单词人家都能认识，为什么试卷里的短语人家都见过？你以为人家是天生就认识那些单词短语的吗？不可能，人家都是自己一步一步积累起来的！那些老是给自己找理由找借口的懒人，你就活该学不好英语。最后只说一句，想提高英语，从单词短语慢慢积累吧！
下面我想重点谈一下数学。我个人一般把学习数学分为三个层次：
第一个层次就是要求掌握书本上的最基本的知识点，例如等差、等比数列的公式，正弦定理、余弦定理，二倍角公式等等，这一点对于绝大部分的学生是没有问题的，但是小编之前接触过一些基础较差的艺术生，由于准备艺考长时间没有学习语数外，导致数学最基本的公式定义都忘了，这一点大家对号入座，基本知识点不会的自己抓紧看书复习。
第二个层次即为基本知识点比较熟悉，但是做题不熟练，也就是经常不知道怎么做题，不知道怎么下手，但是看了答案都懂，看了答案发现答案里面用到的公式等等都是自己熟悉的，这就是典型的做题不够多。说做题不够多并不是指做的“量”就真的不够，只是很多同学不善于总结归纳，有些类型题目的关键点掌握了，那么一类题型也就掌握了，相反，有的同学题海战术，但是不知道总结，做了半天也不知道自己到底得到了什么。因此，大家在做题时要经常问一下自己，通过做每一道题，自己收获了什么。
第三个层次即为我们要求达到的层次，即在第二层次的基础上，通过高考题，通过典型例题的讲解，归纳，总结，得出考试的出题规律，得出各种题型的常用方法及解题技巧，这样就能很轻松的达到自己理想的分数了！
对于平时学习的具体行动，各人只要针对自己的情况就可以了。基本知识点掌握不好的就自己看书，接着多做典型例题，在这里要特别强调一下，数学题必须要多做，量必须有保证，但这并不是说做越多就越好，毕竟时间精力有限，重点是，把同意类型的题目多归纳总结到一起，把题型中涉及的基本知识点，基本解题方法技巧等掌握到位的话，就一定可以轻松应对高考了。例如，平时可以建立一本错题集，按章节分类，所谓的错题集并不是说把自己做错的题目全都写上去，要把那些在订正过程中觉得最自己有帮助或者自己能够有所得的题目积累起来，同时对于一些非常经典的题目、自己觉得很好的题目也要积累到错题集，这样一来，就非常便于后期的复习了，发现哪个章节哪个环节有问题就直接到相应章节复习就好了，效率会很高。
总而言之，加强题型的总结归纳，多花时间，成绩自然而然就会提高！
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