对于每天在教育岗位辛勤工作的老师们来说，时间过得快吧，转眼间，这个学期快要结束了，而学期结束，意味着一学期的总结评比工作也要开始了。校长老师们，你们有没有为繁琐而复杂的班级评比和学生素质评价烦恼呢？
毕竟，每年的班级评比和学生评比是一项促进学生素质提高的重要工作，尤其是优秀班级评比，但一直以来，班级评比和学生综合素质评比貌似都以人工、纸质材料进行统计，包括搜集信息、上报信息、申请、评比，过程复杂，耗时耗力，有时甚至不能保证数据的真实性、准确性。
而且，在评比过程中，尤其是对文娱、课外实践等扩展能力的评比缺乏统一的合理的标准，主观因素大，评价标准有失公平。
那么，如何公平、客观、高效、有序进行班级评比和学生素质评价呢？
和谐君认为，开发一个班级和学生评比系统，对班级、学生的基本信息、获奖信息、成绩信息等进行规范有效的系统化管理，并在此基础上，以特定的统一的合理的标准对班级、学生进行各方面单独的评比和综合评比，为获奖评优活动提供科学客观的依据很有必要。
但是话说回来，开发这样一个系统并不容易，很多学校没有这个能力呀！别担心，和谐君早已蓄势待发，为校长老师们呈上了一个完美的评比系统。
班级评比管理
和谐号评比系统归纳于教务管理系统。在班级评比管理系统中，学校可以自主创建班级评比项目，包括评比开始时间、结束时间、评比项名称、评比项的分值，评比参与对象、评比评价权限、选择评比项等，系统将自动核算本次评比结果。
评比结束，学生、教师可以查看班级评比结果，可以查看班级评比具体项分数/等级、排名，可以查看历史班级评比结果。
通过班级评比管理系统帮助学校进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的行为，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境。
学生素质评价管理
学生素质评价主要分为教师评价、家长评价、学生自我评价。学校可以设置不同的评价周期，周期内教师、家长可以对学生进行评价，学生也可以自我评价。后台可以对学生的评价进行统计、查看。
学生、家长、教师可以查看学生的评价情况，更全面的了解学生的素质情况。学校可以随时发起学生评价，每次发起评价项目的类型可以多样化，每一个评价项目可以根据学校的特色自定义评价项，满足学校个性化特色评价需求。
结语:
班级评比管理和学生素质评价管理，使班级和学生各方面的评比规范化、系统化、自动化、公平化，节约了过去在班级评比和学生素质评价上花费的精力，保证了评比所使用的信息客观准确，提高了工作效率和公平性，激励了学生的积极性，对学校的和谐发展有重大作用。
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